1、2017年高一年級綜合素質評價填報指導1、 登錄天津市普通高中綜合素質評價信息管理平臺，訪問地址：建議使用谷歌瀏覽器、IE10.0以上瀏覽器、火狐瀏覽器、360 急速瀏覽器訪2、 填報流程操作說明一、 公共操作第一部分首頁1. 材料填報材料填報只有學生角色可以查看，其他角色沒有此功能菜單。材料填報模塊包括：基本情況（任職情況、自述報告與教師薦評），思想品德（相關活動、獎勵情況），身心健康與藝術修養（心理素質展示、體藝活動情況） ，學業修習與專題研究（學科特長、專題研究），社會實踐（社會調查與實踐課堂活動、科技活動、創造發明）等功能。點擊相應模塊，即可進入相應的材料填報頁面。2. 待辦任務待辦任

2、務功能只有任課教師、班主任和教務管理員可以查看。該模塊顯示該用戶的待辦任務。3. 通知公告該模塊顯示上級部門下發的通知公告，如圖：點擊名稱可以查看該條通知公告的詳細信息，如圖：該模塊顯示已經公示的檔案信息，如圖：點擊名稱可以查看公示范圍內的學生信息列表，如圖：點擊“更多”，進入“通知公告列表”，可以查看更多的通知公告信息。4. 結果公示點擊查看檔案，可以查看學生的檔案信息，如圖：如圖：如果對學生的檔案信息有質疑，點擊檔案質疑，可以選擇模塊，填寫質疑內容，點擊“更多”，進入“結果公示列表”第二部分公示質疑1. 發起的質疑選擇【公示質疑-發起的質疑】，進入“我質疑的檔案”界面，顯示了當前用戶所有質

3、疑的檔案。在每一條記錄后面，可以選擇“處理意見”， “申辯詳情”， “查看檔案”等按鈕進行相關操作。注： “處理意見”：教務主任對所質疑的檔案提出的處理意見；“申辯詳情”：被質疑用戶對被質疑檔案提出的辯解詳情；“查看檔案”：用戶對被質疑用戶的檔案進行查看。2. 受到的質疑選擇【公示質疑-受到的質疑】，進入“我被質疑的檔案”界面，顯示了當前用戶所有被質疑的檔案。在每一條記錄后面，可以選擇“處理意見”， “申辯” ， “查看檔案”等按鈕進 行相關操作。注： “處理意見”：教務主任對所質疑的檔案提出的處理意見；“申辯” ：用戶對被質疑檔案所提出的辯解想法；“查看檔案”：用戶對自己的檔案進行查看。二、

4、 學生角色第一部分材料填報材料填報模塊能實現學生報表（學生填表）模塊總覽功能，包括：基本情況（任職情況、自述報告與教師薦評），思想品德（相關活動、獎勵情況），身心健康（心理素質展示、體藝活動情況），學業修習與專題研究（學科特長、專題研究） ，社會實踐（社會調查與實踐課堂活動、科技活動、創造發明）等功能。1. 任職情況用戶可以對本學期內任職情況進行查詢、填報、刪除、修改。1） 列表選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“任職情況”下方“填報”按鈕，進入“任職情況”頁面，顯示當前學期已填報的任職情況和任職情況入檔記錄。在每一條記錄后面，可以選擇“詳情”， “刪除” ， “修改” ， “

5、選入檔案”（若未選入） ， “取消選入”（若以選入）等按鈕進行相關操作。詳情：修改：注：已經入檔的記錄，只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2） 添加點擊“添加”按鈕，進入“任職情況信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫任職情況的相關信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應的材料，完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條任職情況記錄。2. 自述報告與教師薦評學生可以填寫自述報告陳述自己的成長故事來展示自己的個性、興趣、特長、發展潛能生涯規劃（愿望），還可以填寫教師薦評來對任課老師進行評價。目前根據天津綜評實施辦法要求，學生自述報告和教師薦評是在高三下學期填

6、寫。1） 填表1.1 選擇【材料填報-> 學生填報】，進入學生填報界面，點擊“自述報告與教師薦評”下方“填報”按鈕，進入“自述報告”頁面，點擊“填報”下面的輸入框即可編輯自述報告的內容，編輯完成以后點擊 “保存” 按鈕即可保存所編輯好的內容，如下圖：1.2 選擇【材料填報-> 學生填報】，進入學生填報界面，點擊“自述報告與教師薦評”下方“填報”按鈕，進入“自述報告”頁面，點擊“教師薦評”下面的輸入框即可編輯“教師薦評”、 “指導老師”與“聯系方式”的內容，編輯完成以后點擊“保存”按鈕即可完成保存，如下圖：2) 修改點擊想要修改的輸入框，編輯想要修改的內容，編輯完成后選擇輸入框相對

7、應的“保存”按鈕進行保存。3) 詳情頁如果想要查看自己已入檔的陳述報告，點擊 “陳述報告入檔記錄”列表中 “陳述報告”下相對應的記錄進入相應的詳情頁面進行查看。4) 相關活動用戶可以對本學期內的相關活動信息進行查詢、填報、刪除、修改。1) 列表選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“相關活動”下方“填報”按鈕，進入“相關活動”頁面，顯示當前學期已填報的相關活動信息和相關活動入檔記錄。作。在每一條記錄后面，可以選擇“詳情”， “刪除” ， “修改”等按鈕進行相關操詳情：修改：注：已經入檔的記錄，只能選擇“詳情”按鈕或相關活動名稱進行查看，如2) 添加寫相關活動的相關信息；在下方“佐證

8、材料”編輯頁面，選擇相應的材料，完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條相關活動記錄。點擊“添加”按鈕，進入“相關活動信息編輯”界面，用戶按照實際情況填3) 詳情頁如果想要查看自己相關活動的詳情頁，點擊列表中 “相關活動”下的相對應4. 個人榮譽稱號用戶可以對本學期內獎勵情況信息進行查詢、填報、刪除、修改。1） 列表選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“個人榮譽稱號”下方“填報”按鈕，進入“獎勵情況”頁面，顯示當前學期已填報的獎勵情況信息和獎勵情況入檔記錄。在每一條記錄后面，可以選擇“刪除”， “修改” “選入檔案”（若未選入），（若以

9、選入）等按鈕進行相關操作。2) 添加點擊“添加”按鈕，進入“個人榮譽稱號信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫獲獎信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應的材料，完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條獎勵情況記錄3) 詳情頁如果想要查看自己的獎勵情況詳情，點擊列表中相對應的記錄進入相應的詳 情頁面進行查看。5. 學科特長用戶可以對本學期內日常學科特長信息進行查詢、填報、刪除、修改。1） 查看選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“學科特長”下方“填報”按鈕，進入“學科特長”頁面，顯示當前學期學科特長信息和學科特長入檔記錄。在每一條記錄后

10、面，可以選擇“刪除”， “修改” ， “選入檔案”（若未選入），（若以選入）， “詳情”等按鈕進行相關操作。注：已經入檔的記錄，只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2) 添加點擊“添加”按鈕，進入“學科特長信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫學科特長的相關信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應的材料，完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條學科特長記錄。3) 詳情頁如果想要查看自己已入檔的學科特長，點擊 “學科特長入檔記錄”列表中 “操 作”下相對應的“詳情”進入相應的詳情頁面進行查看。6. 專題研究用戶可以對本學期專題研究信息進行查詢、填報、刪除、修

11、改。1) 查看選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“專題研究”下方“填報”按鈕，進入“研究性學習報告”頁面，顯示當前學期專題研究信息和專題研究入檔記錄。在每一條記錄后面，可以選擇“刪除”， “修改” ， “詳情”等按鈕進行相關操作。詳情：注：已經入檔的記錄，只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2) 添加點擊“添加”按鈕，進入“研究性學習報告信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫研究性學習報告的相關信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應的材料，完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條研究性學習報告記錄。7. 體育藝術活動情況用戶可以對本學期體

12、育活動信息和藝術活動信息進行查詢、填報、刪除、修改。1） 體育活動1.1 、列表選擇【材料填報-> 學生填報】，進入學生填報界面，點擊“體育藝術活動情況”下方“填報”按鈕，進入“體育藝術活動情況”頁面，顯示當前學期已填報的體育活動信息和體育活動情況入檔記錄。在每一條記錄后面，可以選擇“詳情”， “刪除” ， “修改” ， “選入檔案”（若未選入）， “取消選入”（若以選入）等按鈕進行相關操作。注：已經入檔的記錄，只能選擇“詳情”按鈕進行查看。1.2 、添加點擊“添加”按鈕，進入“體育活動信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫體育活動情況的相關信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應的材料

13、， 完畢之后點擊 “上傳” 按鈕； 信息和材料都確認無誤后，點擊 “保存” 按鈕，即可成功添加一條體育活動情況記錄。2） 藝術活動2.1 、列表選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“體育藝術活動情況”下方“填報”按鈕，進入“體育藝術活動情況”頁面，點擊“藝術活動”顯示當前學期已填報的藝術活動信息和藝術活動情況入檔記錄。在每一條記錄后面，可以選擇“詳情”， “刪除” ， “修改” ， “選入檔案”（若未選入） ， “取消選入”（若以選入）等按鈕進行相關操作。注：已經入檔的記錄，只能選擇“詳情”按鈕進行查看。動情況的相關信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應的材料，完畢之后點擊“

14、上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條藝術活動情況記錄。2.2、添加點擊“添加”按鈕，進入“藝術活動”界面，用戶按照實際情況填寫藝術活8. 心理素質展示用戶可以對本學期內心理素質展示信息進行查詢、修改。1） 查看選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“心理素質展示”下方“填報”按鈕，進入“心理素質展示”頁面，顯示當前學期已填報的心理素質展示信息和以往學期心理素質展示信息（想要查看以往信息點擊想要查看信息右側的“展開”按鈕即可） 。注：以往學期的記錄，只能進行查看。1、修改點擊本學期下的輸入框進行編輯和修改，編輯完成并確保無誤后，點擊 “保 存”按鈕進

15、行數據的保存操作。9. 社會調查與實踐課堂活動用戶可以對本學期內社會調查與實踐課堂活動信息進行填報、修改、 刪除操 作。1) 列表選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“社會調查與實踐課堂活動”下方“填報”按鈕，進入“社會調查與實踐課堂活動”頁面，顯示當前學期社會調查與實踐課堂活動信息、社會調查與實踐課堂活動已入檔的信息記錄。在每一條記錄后面，可以選擇“詳情”， “刪除” ， “修改”等按鈕進行相關操作。2) 添加點擊“添加”按鈕，進入“社會調查與實踐課堂活動信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫社會調查與實踐課堂活動情況的相關信息；在下方 “佐證材料”編輯頁面，選擇相應的材料，完畢

16、之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后， 點擊 “保存” 按鈕， 即可成功添加一條社會調查與實踐課堂活動情況記錄。10. 科技活動用戶可以對本學期內科技活動信息進行填報、修改、刪除操作。1) 列表選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“科技活動”下方在每一條記錄后面，可以選擇“詳情”， “刪除” ， “修改”等按鈕進行相關操作。注：已經入檔的記錄，只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2) 添加點擊“添加”按鈕，進入“科技活動信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫科技活動情況的相關信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應的材料， 完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊

17、“保存”按鈕，即 可成功添加一條科技活動情況記錄。創造發明11.用戶可以對本學期內創造發明信息進行填報、修改、刪除操作。1) 列表選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“創造發明”下方在每一條記錄后面，可以選擇“詳情”， “刪除” ， “修改”等按鈕進行相關操作。注：已經入檔的記錄，只能選擇“詳情”按鈕進行查看。2) 添加點擊“添加”按鈕，進入“創造發明信息編輯”界面，用戶按照實際情況填寫創造發明情況的相關信息；在下方“佐證材料”編輯頁面，選擇相應的材料，完畢之后點擊“上傳”按鈕；信息和材料都確認無誤后，點擊“保存”按鈕，即可成功添加一條創造發明情況記錄。12. 材料排序用戶可以對已經填報的任職情況、獎懲情況進行排序。最終總檔案的任職情況、獎懲情況的順序將按照此次排序結果進行展現。1） 編輯選擇【材料填報-學生填報】，進入學生填報界面，點擊“材料排序”下方在頁面右側選擇要排序的材料類型，輸入要排序的順序號（數字 1,2,3 , ） ，填寫完畢，確認無誤后點擊“保存排序結果”按鈕即可。第二部分檔案管理1. 學期檔案1) 學期檔案選擇