1、怎樣寫參觀游覽的文章怎樣寫參觀游覽的文章第四單元寫作訓練第四單元寫作訓練學習目標學習目標 1 1、掌握、掌握“定點觀察定點觀察”、“移步換景移步換景”、“分類摹寫分類摹寫”幾種寫作方法進行寫幾種寫作方法進行寫景。景。2 2、抓住景物特征進行描寫，抒發(fā)真情、抓住景物特征進行描寫，抒發(fā)真情實感。實感。自學提綱自學提綱1 1、默讀短文，圈畫出重要信息。、默讀短文，圈畫出重要信息。2 2、小組交流自己圈畫的信息，結合所、小組交流自己圈畫的信息，結合所學的此類文章說說寫參觀游覽文章應學的此類文章說說寫參觀游覽文章應注意哪些方面。注意哪些方面。合作探究，解決疑難合作探究，解決疑難1、參觀游覽時要、參觀游覽

2、時要仔細觀察仔細觀察，認真聽取介紹，研讀有認真聽取介紹，研讀有關材料。關材料。2、寫參觀游覽的文章要注意條理清楚，思路有三種、寫參觀游覽的文章要注意條理清楚，思路有三種“定點觀察定點觀察”、“移步換景移步換景”、“分類摹寫分類摹寫”。3、參觀游覽的文章形式可以自由靈活，語言一定要生、參觀游覽的文章形式可以自由靈活，語言一定要生動形象，富有感情，動形象，富有感情，“觀山則情滿于山，觀海則意溢觀山則情滿于山，觀海則意溢于海于海”，讓讀者受到感染。，讓讀者受到感染。4、參觀游覽的文章的基本結構及要求：、參觀游覽的文章的基本結構及要求： （1）開篇開篇適宜適宜點明參觀游覽的對象，點明參觀游覽的對象，語

3、言簡練。語言簡練。 （2）主體主體部分部分采用采用“定點觀察定點觀察”、“移步換景移步換景”或或“分類摹寫分類摹寫”的方法，的方法，條理清楚地交代參觀游覽的路條理清楚地交代參觀游覽的路線，抓住景物特征，運用生動形象的語言有順序地描線，抓住景物特征，運用生動形象的語言有順序地描寫景物，在描寫中融入自己的真情。寫景物，在描寫中融入自己的真情。 5 5、注意點提醒：、注意點提醒： (1 (1）要觀察景物變化的全過程。）要觀察景物變化的全過程。 (2(2）捕捉景物的顏色和姿態(tài)。）捕捉景物的顏色和姿態(tài)。 (3(3）調動各種感覺器官來觀察）調動各種感覺器官來觀察請學生回答幾種常見的表現手段請學生回答幾種常

4、見的表現手段 主要是：主要是： a a、用比喻等手法狀物繪景。、用比喻等手法狀物繪景。 b b、用動靜結合的手法狀物繪景。、用動靜結合的手法狀物繪景。 c c、運用傳說，狀物繪景。、運用傳說，狀物繪景。 鞏固新知鞏固新知 同學們討論：分清下列語段都采用了哪些寫同學們討論：分清下列語段都采用了哪些寫景的方法，各有什么特點？景的方法，各有什么特點？ a、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。洌。 采用采用“移步換景移步換景”的方法，的方法，用用“從小丘西從小丘西行行”、“

5、伐竹取道伐竹取道”、“下見下見” 清楚交代行蹤清楚交代行蹤路線。路線。運用修辭運用修辭寫出水聲和水色特點，緊扣景寫出水聲和水色特點，緊扣景物特征，見景生情，語言生動形象。物特征，見景生情，語言生動形象。錢塘湖春行錢塘湖春行按按自上而下的順序觀察。自上而下的順序觀察。仰視，平視，俯視。仰視，平視，俯視。鞏固新知鞏固新知b、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。“定點觀察定點觀察”，發(fā)揮想象，發(fā)揮想象，突出景物突出景物特征。特征。鞏固新知鞏固新知c、阿里山紀行阿里山紀行2）抓住景物特征，運用多種修辭方法進行描寫。）抓住景物特征，運用多種修辭方法進行描

6、寫。進山時林海幽深，深山深處潭水清澈、林區(qū)寧靜、進山時林海幽深，深山深處潭水清澈、林區(qū)寧靜、曲徑幽路、森林無邊，神木巨大悠久和受到曲徑幽路、森林無邊，神木巨大悠久和受到“巨巨創(chuàng)創(chuàng)”，語言生動形象。這些富有特征的鮮明的畫，語言生動形象。這些富有特征的鮮明的畫面一幅幅展現在讀者眼前，使我們有身臨其境的面一幅幅展現在讀者眼前，使我們有身臨其境的感覺。感覺。 1）采用）采用“移步換景移步換景”的方法，的方法，從進山到下山，從進山到下山，行蹤路線交代得非常清楚，一邊走一邊看，把看行蹤路線交代得非常清楚，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次寫下來。到的不同景物依次寫下來。 3）景中有情）景中有情，字里行間充

7、盈著濃濃的愛意字里行間充盈著濃濃的愛意。 鞏固新知鞏固新知 d、美麗的西雙版納美麗的西雙版納 1 1）、采用）、采用“分類摹寫分類摹寫”的方式，截取的方式，截取一個個片段，用小標題來構建全文。一個個片段，用小標題來構建全文。小小標題句式一致，具有概括性、準確性、標題句式一致，具有概括性、準確性、鮮明性，從不同的角度突出標題中的鮮明性，從不同的角度突出標題中的“美麗美麗”兩字。兩字。 2 2）、片段之間過渡自然。）、片段之間過渡自然。 鞏固新知鞏固新知e e、藍藍的威尼斯藍藍的威尼斯 以作者游覽路線為經，將立足點的變以作者游覽路線為經，將立足點的變換交代清楚。對景物有所取舍，描寫具有換交代清楚。對景物有所取舍，描寫具有代表性的景點，突出景物特征，決不記代表性的景點，突出景物特征，決不記“流水賬流水賬”。多用比喻，語言形象生動。多用比喻，語言形象生動。課外作業(yè)，拓展延伸課外作業(yè)，拓展延伸 1題目：一日游題目：一日游 要求：(1)什么時間到什么地方游覽。 (2)按照游覽路線移動