1、 項目三 現澆板鋼筋的翻樣與加工 任務四 檢查與驗收現澆板鋼筋教學設計課題任務四 檢查與驗收現澆板鋼筋教學時間2課時教學目標知識與技能1、能進行現澆板鋼筋檢查與驗收。2、能填寫鋼筋安裝工程質量驗收記錄。過程與方法1、進行檢查與驗收現澆板鋼筋的學習2、探究其檢查與驗收的要點，并填寫鋼筋安裝工程質量驗收記錄表情感、態度、價值觀1、通過檢查與驗收現澆板鋼筋學習、填寫填寫鋼筋安裝工程質量驗收記錄表培養其認真負責的工作態度教學重點現澆板鋼筋檢查與驗收教學難點現澆板鋼筋檢查與驗收教學內容及其過程學生活動教師導學一、引入課題1. 現澆板中鋼筋施工質量控制要點有哪些？二、導學提綱1.同一構件中相鄰縱向受力鋼筋

2、的綁扎搭接接頭宜 。綁扎搭接接頭中鋼筋的橫向凈距 。同一連接區段內，縱向受拉鋼筋搭接接頭面積百分率應符合設計要求；當設計無具體要求時，應符合下列規定:板構件 ，當工程中確有必要增大接頭面積百分率時，可根據實際情況放寬。縱向受力鋼筋綁扎搭接接頭的最小搭接長度應符合相關規定。檢查數量：在同一檢驗批內，板應按有代表性的自然間抽查 ，且 ；對大空間結構，板可按縱、橫軸線劃分檢查面，抽查 ，且 。檢驗方法：觀察，鋼尺檢查。2. 鋼筋安裝位置的偏差應符合規定，檢查數量：在同一檢驗批內，板應按有代表性的自然間抽查 ，且 ；對大空間結構，板可 劃分檢查面，抽查10%，且均不少于3 面。三、教師精講【工作任務】

3、任務要求：1.填寫鋼筋原材料檢驗批質量驗收記錄表（見附表3-1），鋼筋加工檢驗批質量驗收記錄表（見附表3-2）；2.寫出框架柱鋼筋的加工與安裝的質量控制要點。【任務實施】 砼結構工程施工質量驗收規范（GB50204-2002）(2011版）5.4.1 縱向受力鋼筋的連接方式應符合設計要求。檢查數量：全數檢查。檢驗方法：觀察。5.4.2 在施工現場應按國家現行標準鋼筋機械連接通用技術規程JGJ 107、 鋼筋焊接及驗收規程JGJ 18 的規定，抽取鋼筋機械連接接頭、焊接接頭試件作力學性能檢驗，其質量應符合有關規程的規定。檢查數量：按有關規程確定。檢驗方法：檢查產品合格證、接頭力學性能試驗報告。5

4、.4.3 鋼筋的接頭宜設置在受力較小處。同一縱向受力鋼筋不宜設置兩個或兩個以上接頭。接頭末端至鋼筋彎起點的距離不應小于鋼筋直徑的10倍。檢查數量：全數檢查。檢驗方法：觀察，鋼尺檢查。5.4.4 在施工現場應按國家現行標準鋼筋機械連接通用技術規程JGJ 107、 鋼筋焊接及驗收規程JGJ 18 的規定，對鋼筋機械連接接頭、焊接接頭的外觀進行檢查，其質量應符合有關規程的規定。檢查數量：全數檢查。檢驗方法：觀察。5.4.5 當受力鋼筋采用機械連接接頭或焊接接頭時，設置在同一構件內的接頭宜相互錯開。相縱向受力鋼筋機械連接接頭及焊接接頭連接區段的長度為35倍d(d 為縱向受力鋼筋的較大直徑)且不小于50

5、0mm ，凡接頭中點位于該連接區段長度內的接頭，均屬于同一連接區段。同一連接區段內，縱向受力鋼筋機械連接及焊接的接頭面積百分率為該區段內有接頭的縱向受力鋼筋截面面積與全部縱向受力鋼筋截面面積的比值。同一連接區段內,縱向受力鋼筋的接頭面積百分率應符合設計要求；當設計無具體要求時，應符合下列規定:1 在受壓區不宜大于50%；2 接頭不宜設置在有抗震設防要求的框架梁端、柱端的箍筋加密區；當無法避開時，對等強度高質量機械連接接頭，不應大于50%；3 直接承受動力荷載的結構構件中，不宜采用焊接接頭；當采用機械連接接頭時，不應大于50%。檢查數量：在同一檢驗批內，對梁、柱和獨立基礎，應抽查構件數量的10%

6、，且不少于3 件；對墻和板，應按有代表性的自然間抽查10%，且不少于3 間；對大空間結構，墻可按相鄰軸線間高度5m 左右劃分檢查面，板可按縱橫軸線劃分檢查面，抽查10%，且均不少于3 面。檢驗方法：觀察，鋼尺檢查。5.4.6 同一構件中相鄰縱向受力鋼筋的綁扎搭接接頭宜相互錯開。綁扎搭接接頭中鋼筋的橫向凈距不應小于鋼筋直徑，且不應小于25mm。鋼筋綁扎搭接接頭連接區段的長度為1.3l1(l1為搭接長度)， 凡搭接接頭中點位于該連接區段長度內的搭接接頭均屬于同一連接區段。同一連接區段內，縱向鋼筋搭接接頭面積百分率為該區段內有搭接接頭的縱向受力鋼筋截面面積與全部縱向受力鋼筋截面面積的比值(圖5.4.

7、6)。同一連接區段內，縱向受拉鋼筋搭接接頭面積百分率應符合設計要求；當設計無具體要求時，應符合下列規定: 1 對梁類、板類及墻類構件不宜大于25%；2 對柱類構件不宜大于50%；3 當工程中確有必要增大接頭面積百分率時，對梁類構件不應大于50% ，對其他構件可根據實際情況放寬。縱向受力鋼筋綁扎搭接接頭的最小搭接長度應符合本規范附錄B 的規定。檢查數量：在同一檢驗批內，對梁、柱和獨立基礎應抽查構件數量的10%，且不少于3 件；對墻和板，應按有代表性的自然間抽查10% ，且不少于3 間；對大空間結構，墻可按相鄰軸線間高度5m 左右劃分檢查面，板可按縱、橫軸線劃分檢查面，抽查10%，且均不少于3 面

8、。檢驗方法：觀察，鋼尺檢查。圖 鋼筋綁扎搭接接頭連接區段及接頭面積百分率注：圖中所示搭接接頭同一連接區段內的搭接鋼筋為兩根，當各鋼筋直徑相同時，接頭面積百分率為50% 。5.4.7 在梁、柱類構件的縱向受力鋼筋搭接長度范圍內，應按設計要求配置箍筋。當設計無具體要求時，應符合下列規定:1 箍筋直徑不應小于搭接鋼筋較大直徑的0.25倍；2 受拉搭接區段的箍筋間距不應大于搭接鋼筋較小直徑的5倍，且不應大于100mm；3 受壓搭接區段的箍筋間距不應大于搭接鋼筋較小直徑的10倍，且不應大于200mm；4 當柱中縱向受力鋼筋直徑大于25mm 時，應在搭接接頭兩個端面外100mm范圍內各設置兩個箍筋，其間距

9、宜為50mm。檢查數量：在同一檢驗批內，對梁、柱和獨立基礎，應抽查構件數量的10% ，且不少于3 件；對墻和板，應按有代表性的自然間抽查10% ，且不少于3 間；對大空間結構，墻可按相鄰軸線間高度5m 左右劃分檢查面，板可按縱、橫軸線劃分檢查面，抽查10% ，且均不少于3 面。檢驗方法：鋼尺檢查。 5.5.1 鋼筋安裝時，受力鋼筋的品種、級別、規格和數量必須符合設計要求。檢查數量：全數檢查。檢驗方法：觀察，鋼尺檢查。四、練一練1.寫出本工作任務的質量控制要點 參考知識鏈接內容。五、探究與感悟1、探究：根據知識連接及任務的實施的學習，能否掌握現澆板筋的檢查與驗收的要點，試寫出要點。2、感悟：結合

10、實際感悟鋼筋施工質量控制的重要性。六、布置作業課本作業：練習課外作業：1、通過本內容的學習，你有哪些收獲？還存在哪些困惑？2、參觀現澆板鋼筋的加工與安裝施工現場，運用所學知識與現場施工人員交流施工要點。讓同學結合已有的知識，討論鋼筋質量驗收的重要性。1、自主學習自學教材、自主完成導學提綱，記錄疑點或無法解決的問題，為交流作準備。2、組內交流在小組長的組織下，有序開展交流與探討分角色扮演進行驗收，并整理交流的結果。3、小組展示各組依次對交流的結果進行展示，并對各組的展示作出補充或評價。4、自我檢測獨立完成，學困生可在同學助學下完成。5、反思提高通過探究與感悟，激發求知欲望，提高學習專業的興趣。通過學生討論引入課題。1、布置前置作業課前精心預設前置作業，（由導學提綱、練一練、探究與感悟組成）組織學生自主學習。2、巡視導