1、一、Monazite Sub經(jīng)驗帖（一）專業(yè)英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)從化學(xué)到生物，從中文到英文請勿擅自轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載請PM本人2 9 d3 R  U/ 2 P8 G# M5 & D: A8 B1 Z& G6 ( p! t* |; M一、朝花夕拾：4 y, J6 L4 % - b  G9 o閑言少敘，先追憶以下幾年以來最終使本人得以高效閱讀化學(xué)、生化專業(yè)英語的重大事件：8 ?- 2 C- V3 l" G( C高二時，上課沒事干，背化學(xué)元素周期表，強記了各元素的英文名和元素符號；6 F9 j! H# j4 M/ ?& O& S高

2、三時，IChO國家集訓(xùn)隊，跟英文的預(yù)備題作了一個月的斗爭（好在有翻譯版本）；1 W1 7 C  G, 2 高三結(jié)束，第一次考TOEFL，英語閱讀水平大漲，閱讀單項64；9 W+ r$ L' y9 F$ i大一下學(xué)期，選英語授課定量分析，讀了一本近1000頁的課本：Fundamentals of Analytical Chemistry, 8th edition。: B7 n. F6 5 4 J! z。本來課程只要求化學(xué)分析和分光光度法，但我連后面的儀器分析一塊搞定了。用英文寫了一個學(xué)期作業(yè)，最后考試都是用英文答的；5 L& Y0 e' F9 P9 ;

3、 U大二上學(xué)期，選英語授課化學(xué)專業(yè)英語，沒怎么好好聽講（不怪我，老師講的湖北土口音英語），考試水過；' K$ w2 V  k9 f/ q大二上學(xué)期，有機化學(xué)課程，鞏固了有機物的IUPAC命名；/ W# N" v9 m9 s大二下學(xué)期起至大三下學(xué)期，本科生研究，讀有機化學(xué)文獻(xiàn)>100篇，寫作（包括修改）2篇；+ z: c6 |3 R6 |& x: Y& A) A大三上學(xué)期，背單詞考GRE，Verbal 590；2 E& b, Z' L7 K/ 大四一年，讀SL SchreiberChemical Biology；選生物課

4、程3門，被摧殘了分子、細(xì)胞、發(fā)育等各方面Paper>50篇，后來在實驗室開始每天2-3篇Paper的生涯，直到一個月前。* o6 P$ L8 t9 ! M% C3 I! 5 p$ S9 O# s4 e- L二、夕花朝拾：, x, M6 M( l( I2 |6 d0 e0 D一般的中國學(xué)生，從低年級時用中文啃基礎(chǔ)課，到高年級或研究生時期閱讀英文文獻(xiàn)和書籍，大致都要經(jīng)過下述三個階段：0 j+ G% C5 B! E: I# O# j( p  + S+ K! I" B3 1、原始積累階段：1 K  t7 V1 ?8 B( c-  

5、60;U' g/ Q所謂原始積累，就是對基礎(chǔ)學(xué)科知識和英語語言能力的積累。它是整個過程的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識是否扎實直接決定了你能否用英文的情況下順利讀懂同樣學(xué)術(shù)難度的材料，而英語語言能力則決定了你完成這一過程的速度。前者對于化學(xué)學(xué)科而言，把普通化學(xué)學(xué)精學(xué)扎實，領(lǐng)略到元素周期律、各種化學(xué)鍵的理論和四大平衡的精髓就夠了，如果能加上分析化學(xué)中數(shù)據(jù)處理和儀器分析的知識則更好。后者本人認(rèn)為至少要掌握TOEFL詞匯，并且做TOEFL閱讀沒有什么困難的狀態(tài)才算合格。當(dāng)然，搞定GRE詞匯再進(jìn)行換線效果更好，可惜一年級的本科生很少有覺悟去搞GRE。7 a3 N# X& o* j/ f4 Z% o-

6、, K4 S; W$ y# 1 G  K6 i; M: D$ h" ! g6 v2、換線階段：3 D7 a* A1 L: f% ( 換線階段是記憶專業(yè)詞匯并熟悉一般教材和論文結(jié)構(gòu)，最終做到可以順利閱讀英文材料的階段。它是專業(yè)英語學(xué)習(xí)中最為奇妙的一個階段。掌握了足夠扎實的基礎(chǔ)知識和英語能力，所欠缺的就只是專業(yè)詞匯和閱讀經(jīng)驗了。完成這個階段只需要讀一本書一本關(guān)于你已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，但系統(tǒng)性很強的國外教材。具體內(nèi)容對于化學(xué)專業(yè)的同學(xué)，我推薦分析化學(xué)，因為各種分析方法中貫穿了四大化學(xué)幾乎全部的理念，讓你在繼續(xù)讀其它方向的英文材料時至少對其中的語言不感到陌生。2 |3 K&#

7、160; V" D' B% V7 k  U. g9 3 / h3 Z. e7 t0 M. |, y0 XFundamental of Analytical Chemistry, 8th edition上傳到：6 g$ & A4 9 7   A$ / Q/ e4 f- * Z( T  _6 t$ G/ . f+ T5 ' M( N4 x說這一階段奇妙，最重要的原因在于它讓你了解到初學(xué)化學(xué)時那些怪怪的，讓人頭疼的術(shù)語到底是從哪兒來的：有些翻譯得中規(guī)中矩，甚至規(guī)矩得讓你想笑：例如“理想氣體”就是i

8、deal gas，“偶極矩”就老老實實地叫dipole moment；有些單詞則讓你不太能摸不著頭腦，例如聚合物的立構(gòu)規(guī)整性來自tacticity；而“比熱、比旋光、比活”中的那個“比”則來自specific；更有些翻譯可以先讓你大吃一驚然后保證你一輩子也忘不了，例如能吞金噬鉑的王水竟然來一個自拉丁文aqua regia；而cation和cathode竟分別被翻譯為陽離子和陰極（當(dāng)然，anion是陰離子，anode自然就是陽極了）。1 . _2 - v+ J; 此外，在背誦GRE詞匯過程中學(xué)習(xí)到的構(gòu)詞法會讓你以意想不到的速度記憶海量的專業(yè)詞匯。因為你讀的內(nèi)容是你用漢語已經(jīng)學(xué)過或有一定了解的，這

9、個記憶過程就再不是一個單純背誦的過程了。因為閱讀中即使遇到一個不認(rèn)識的專業(yè)詞匯，你也會根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識預(yù)判到它的含義；然后再根據(jù)構(gòu)詞法進(jìn)行分析，十有七八的陌生詞匯都會直接被破解從而不影響你的閱讀當(dāng)然，如果這個詞你有一半認(rèn)識一半不認(rèn)識的話，那你賺了，因為你又多記住了一個詞根。例如，erythropoietin這個詞，本人第一次看到的時候只認(rèn)識前面一半代表“紅”的意思，來自紅霉素erythromycin，而通過搜索得知erythropoietin是“促紅細(xì)胞生成素”的意思，所以當(dāng)本人下次遇到一個詞叫l(wèi)eukopoietin，很自然地就意識到這是“促白細(xì)胞生成素”（這個例子舉了一個生物詞匯，不好意

10、思）。而當(dāng)這些詞匯在你眼前出現(xiàn)幾次之后，它們就變成熟詞了。7 x- M1 _( r# h, b6 z; f完成了這個階段后，如果你的專業(yè)是物化、無機、有機方向，只要再掌握自己專業(yè)獨有的專業(yè)名詞，就可以隨心所欲閱讀自己方向的英語材料了。以有機方向為例，似乎在讀完那本分析化學(xué)之后，只記憶有機物的系統(tǒng)命名法、一些立體化學(xué)術(shù)語和實驗/儀器名稱，就能以滿意的速度看Paper了。對于要轉(zhuǎn)型化學(xué)生物學(xué)的同學(xué)，請繼續(xù)往下看。9 F! U' |* R. z$ i2 I  w7 O; T換線階段可以持續(xù)很長時間。如果你所學(xué)的課程都是中文課，你可以不斷地把需要的知識換線到英文。個人認(rèn)為，

11、在漢語的語言環(huán)境中，用漢語先學(xué)好一門專業(yè)課再讀英文書，效率比直接用英文學(xué)這門課程要高，學(xué)得也要更扎實一些。這種“換線”的缺點在于很難建立一種基于英文的思維，例如你讀到一個專業(yè)名詞，假定是一個化合物或者一個生物分子，你總要先把它翻譯成漢語才能畫出它的結(jié)構(gòu)或了解它的功能這才是我們?yōu)槭裁醋x英文比讀中文慢的根本原因。大量的閱讀只能降低這種翻譯過程造成的消耗，但不能根本解決這個困境。也許只有到國外以后，讓一個全新的語言環(huán)境來為我們最終修成正果了。: T  X( d3 W6 Z4 Y0 Z1 ?. J4 P6 s% c, O( W$ d3、以英語為基礎(chǔ)繼續(xù)拓展的階段; t, Z; t/

12、 b% p  r7 n大學(xué)是一個Personal Differentiation的階段，讓我們從社會的Stem Cells分化為Somatic Cells。分化對個體來說也許是一種悲哀，但卻是整個社會進(jìn)化的標(biāo)志（廢一句話，將來要是寫T作文碰上“大學(xué)生應(yīng)該多參加學(xué)術(shù)活動還是社團活動”那道題，這是多好的一個Point。）。鑒于目前世界科學(xué)發(fā)展的核心仍然在西方世界，漢語的學(xué)術(shù)（或者學(xué)術(shù)的漢語）幾乎全部翻譯自英語（或其它西文）。因此如果你不幸感興趣的是近十年才興起的學(xué)術(shù)分支（如System Biology, Synthetic Biology等等），恐怕就很難找到一本系統(tǒng)的漢語著作

13、進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者不得不忍受拙劣的翻譯給你帶來的痛苦。這時候，如果你英語的閱讀速度已經(jīng)和漢語Comparable的話，不妨直接從圖書館借些英文書籍復(fù)印來讀，反正大家都是要去US讀研究生，早晚要有徹底脫離漢語環(huán)境那么一天的。  d+ L0 p" M! m  O( O; j, i' A+ h3 j! n$ ) & r三、學(xué)生物，轉(zhuǎn)型化學(xué)生物學(xué)：7 U; h6 q5 C8 Q7 * h, V學(xué)生化能不能在用先中文，再換線到英文的方法？當(dāng)然可以。可以說，生化是一般高校生物、化學(xué)兩專業(yè)，除了理科基礎(chǔ)課之外在課程上唯一的交集。國內(nèi)很多化學(xué)專業(yè)的

14、同學(xué)都眼紅生命科學(xué)專業(yè)的生化是英文授課，學(xué)得深入，而化學(xué)專業(yè)則把生化作為選修課程，要求也不高。其實，有機基礎(chǔ)好的同學(xué)用先中后英的方法學(xué)生化一點都不吃虧。把王鏡巖的那兩大本生化學(xué)好學(xué)扎實，把各常見氨基酸、核苷酸、糖、脂肪酸和常見代謝物的俗稱所涉及的詞匯一記，再用英文看生化簡直是輕松加愉快：代謝過程發(fā)生的生化反應(yīng)我們耳熟能詳；有機物的命名是我們的特長；一堆酶的名稱直接交給構(gòu)詞法解決掉；剩下的就是最令我們頭痛的東西：各種生物體、組織、器官、細(xì)胞、亞細(xì)胞器結(jié)構(gòu)的英文術(shù)語以及表示它們的詞根。這些詞根沒有任何規(guī)律可言，而且出現(xiàn)頻率較低，基本只能靠死記硬背。這個問題即使對目前的本人而言也是一大困擾也許我太依

15、戀于那種安逸而奇妙的“換線”過程，已經(jīng)許久沒有挑戰(zhàn)GRE式背單詞的激情了。但即使不完全解決它們，多認(rèn)識一下和它們打個照面，對往后學(xué)習(xí)分子和細(xì)胞生物學(xué)都是有好處的。& B: n, F/ W) y, a. N; c; w生化這關(guān)過了之后，推薦學(xué)習(xí)微生物、分子、細(xì)胞，遺傳選學(xué)，如果將來想做有特定指向性的化學(xué)生物學(xué)，再學(xué)些高級課程如免疫神經(jīng)之類。這幾門課在專業(yè)英語方面要求的拓展其實并不多，微生物主要側(cè)重形態(tài)學(xué)中一些結(jié)構(gòu)，以及分類學(xué)中一些重要屬別的細(xì)菌和真菌。分子主要是一些理念，沒有太多的新英語成分，細(xì)胞則會讓你繼續(xù)生化給你帶來的專有名詞的苦惱。幾門課學(xué)的時候或者學(xué)完以后，可以看molecula

16、r biology of the cell，被我老板譽為“學(xué)完就可以讀Graduate”的經(jīng)典著作，生化這邊的基礎(chǔ)就算打好了。! u/ A) Y/ Y' z. N- Y( W- 4 Q4 a- H2 ; j5 D) 四、一些Tips：5 F: X0 a& r- _* ?/ ) M$ i1 h1、GRE這東西越早考越好。GRE詞匯可以保證你在相應(yīng)的專業(yè)知識基礎(chǔ)上看懂水平相當(dāng)?shù)臅蛘逷aper，而對專業(yè)英語的閱讀可以為你甄別出紅寶書中那些詞頻最高的詞匯，讓你永記心間。! c& u$ r8 R; D4 T% L2、化學(xué)專業(yè)大學(xué)前兩年的基礎(chǔ)課，普化、分析、有機和物化是必須要學(xué)好

17、的。如果你不能把四大化學(xué)融會貫通，否則當(dāng)你& # l5 l+ e6 r3、如果你已臨近申請卻還對英文的專用術(shù)語比較陌生，沒時間成百上千頁地翻書看文獻(xiàn)的話，那就只好再用一遍GRE的方法來背單詞了。推薦一本書：化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)英語I。這是我們專業(yè)英語課的教材，內(nèi)容很少、很淺，卻濃縮了四大化學(xué)中大量的基礎(chǔ)詞匯，可以讓你迅速熟悉專用術(shù)語，至少讀Princeton Review的Cracking the GRE Chemistry Subject Test不成問題。掃描版見下方帖子。基礎(chǔ)較好的同學(xué)也可以到本書224頁看詞匯表，我會附上一份帶中文翻譯的詞匯表（這是我們當(dāng)初的作業(yè)！），如果你掌握了90%

18、以上的詞匯，經(jīng)過短期的準(zhǔn)備考好GRE Sub至少是不成問題的。1 N0 M; ( |2 B  T. r6 d6 u8 g二、Monazite Sub經(jīng)驗帖（二）Chemistry Sub考試篇請勿擅自轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載請PM本人" e1 x8 y- j% r* Z. P' , t* e$ e+ o( I: Q、8 V$ k$ o" w/ K% L0 r0 T5 GRE Subject Test in Chemistry  a3 s% V6 R- e1 u8 t+ |推薦考試時間：三年級或四年級秋季. r) N# F; k &

19、#160;A0 考前必修課程：/ k" e1 (   P1 W+ W+ 0 I$ s普通化學(xué)（包括元素化學(xué)）、有機化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)和GRE General Test（抱歉，很難想象一個人在沒有GRE詞匯支持的情況下無障礙地閱讀專業(yè)英語）。  + w& Y3 L7 _. 5 L% B推薦選修課程（這些課程只有非常少的內(nèi)容是考試所要求的）：, R; S+ R# H2 e" Y中級無機化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、波譜分析、化學(xué)專業(yè)英語。/ & Y1 p" Z& Z. d  y適用人

20、群：根據(jù)基礎(chǔ)課程設(shè)置，化學(xué)與生物專業(yè)的同學(xué)比較適合。對于數(shù)理計算機等專業(yè)想做理論化學(xué)方面的交叉學(xué)科的同學(xué)，建議優(yōu)先考數(shù)學(xué)或者物理Sub。, C1 m  $ o8 4 c  D5 s5 q' FPercentile Vs Error：7 J/ y# A& + _2 S2 k* G& s99%錯2-6個；95%錯7-10個；90%錯12-15個（共130題）  s* $ x! h1 r2 G  K3 Y# U/ X7 H3 O! B' f6 Z: g9 e一、# Q4 y# z+ t&#

21、160; A; g3 T% L- r# 2007年底的GRE Sub化學(xué)考試是本人唯一一次盡情虐待ETS而不是被ETS虐待的經(jīng)歷，到現(xiàn)在回想起來還飄飄欲仙。因為當(dāng)天下午還選了實驗課，在一個半小時搞定全部之后，花了半個多小時檢查了兩遍就交卷了，結(jié)果130題錯了3個，raw score 126，scaled score 960，percentile 99%（當(dāng)年考920就能拿99%，后來我只見到一個比我高的，那牲口竟然只錯了倆，得970）。如果讀者認(rèn)為與本人背景有比較大的分別，請在接受本貼信息時有所保留，同時可以參考Monazite專業(yè)英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗和七大基礎(chǔ)競爭力來提升自己的基礎(chǔ)水平。6

22、 # w; H8 B" _& f7 f+ b: ! E7 L/ e$ J' e6 F7 m8 f0 K9 a二、  V% y7 F# P! |* ; t; P4 F/ 4 t如果你基礎(chǔ)足夠好，相信你會發(fā)現(xiàn)這樣一個事實：GRE Sub化學(xué)考試的難度和GRE General 數(shù)學(xué)部分考試的難度相當(dāng)！雖然大學(xué)化學(xué)的知識面和初中數(shù)學(xué)的復(fù)雜程度不能相提并論，但GRE Sub化學(xué)考試的試題和General Q部分的題目一樣straightforward。有一大半的題目都是可以依據(jù)一個知識點不假思索直接獲得它的答案這也是為什么本人可以用90分鐘搞定130題的原因

23、。所以下面的篇幅將全部用來回答這樣一個問題，即什么樣的基礎(chǔ)知識就足夠輕松搞定GRE Sub化學(xué)考試呢？$ _3 b% ?% o4 q& l9 c" o* j" 8 K# M% u4 s- I& B$ 2 e+ 三、1 g1 F) i8 y- v# z& d6 I: u# METS官方給出的考試說明見下面這個鏈接：3 B& S- T7 O' e4 e& A1 x* g; y$ - D) d! s! S5 W6 Y6 m仔細(xì)閱讀后確實有些讓人心里沒底，考試的范圍似乎非常之大，不但幾乎全部的普通化學(xué)和大部分的有機、物化、分析可能內(nèi)容

24、被包括進(jìn)去，甚至像Organometallics、Bioinorganic等高級課程內(nèi)容也赫然在列。' y. N1 V5 n. ?& 不過，真正的考試顯然不像考試說明上說的那么可怕：很多的高級知識點只是一些空架子，并不要求考生在這些項目上做過多的展開（否則拿到99%的Percentile也就不要求那么高的正確率了）。在Princeton Review出版的Cracking the GRE Chemistry Subject TestThird Edition中，ETS的考試要求根據(jù)考試出題的側(cè)重被細(xì)化為百余個詞條做了逐一歸納。可以發(fā)現(xiàn)，被歸納的內(nèi)容全部是化學(xué)專業(yè)前兩年課程所包括

25、的最基礎(chǔ)、最代表化學(xué)的Philosophy和Tradition的內(nèi)容，是一切受過化學(xué)專業(yè)訓(xùn)練的人都應(yīng)該刻在心坎里的知識。建議所有準(zhǔn)備考試的同學(xué)以這本書的難度為準(zhǔn)，不要過多地在專業(yè)書本上浪費時間申請之前的時間最好還是多用在Research上，畢竟GRE Sub在申請中的分量并不太大。. l9 J. f' t! / V8 V考試既不要求紛繁復(fù)雜的推理，也不要求細(xì)節(jié)上的無懈可擊。超出Cracking書中所列范圍的題目非常少。如果超出，要么是一些常識性問題，要么則是一些Specialized，試圖拉開區(qū)分度的題目。) K: & d+ R6 , v+ s9 f千萬不要小視所謂“常識性”的

26、問題，我當(dāng)時考試錯的三道題，我只知道兩道，均屬此類。其中一道是預(yù)測熔點高低，結(jié)果我把四氯化碳和氯化氫給預(yù)測反了（差點羞憤自盡），而另外一道題問的是在高溫條件下雙原子分子的等壓摩爾熱容，答案7/2R，我不知道要比常溫的5/2R加一個R。, a9 6 T$ / I$ Q! f! J" L8 i* s第二種“超綱題”比較麻煩，出來嚇你一跳，影響心情不說，一點印象都沒有的話就只能放棄了。當(dāng)時考試的時候遇到的這種題，印象比較深的有：給了一個雙原子分子的振動轉(zhuǎn)動光譜，問哪邊是J支哪邊是R支，還有1,3-丁二烯對應(yīng)的的久期行列式。當(dāng)然這些題對學(xué)過PKU版結(jié)構(gòu)化學(xué)的人不構(gòu)成任何威脅，但這些題畢竟指向

27、了Cracking一書深度還不夠的地方。3 m7 l+ t" $ F+ F& z$ b! n/ r, y1 四、6 H3 s* g: r9 ; C需要強調(diào)一下的比較有難度的知識點（這些知識點有的并不是我的弱點，但在Sub考題都非常Straightforward的本底映襯下，它們出現(xiàn)讓我感覺很突兀，需要引起重視）：/ j9 |. o$ B. i' J) q能帶理論和應(yīng)用固相化學(xué)：! G9 R- S. H9 W這里最常見也是難度最大的問題是有可能被要求判斷如何通過對材料的摻雜獲得n型或p型半導(dǎo)體（不限于基于硅的半導(dǎo)體）。6 q2 p3 f*   9 N

28、7 n0 5 D元素化學(xué)：. h& e# i8 y& U. C: Z這是“常識題”最可能出現(xiàn)的部分，Princeton Review上的知識點過于散亂，缺乏系統(tǒng)性。其考察重點在于I、II、V、VI、VII主族前6周期、III、IV主族前3周期以及第4周期過渡元素，知識點包括單質(zhì)的性質(zhì)、元素的天然存在和冶煉方法，以及重要化合物的性質(zhì)（酸堿性、氧化還原性和溶解性）。基礎(chǔ)好的同學(xué)考前推薦復(fù)習(xí)一遍經(jīng)典無機化學(xué)中陰、陽離子分離鑒定的全過程。基礎(chǔ)稍差則需要參考嚴(yán)宣申的普通無機化學(xué)。; V, _  i4 e% p6 k* H有機化學(xué)：0 q! O# Q# i8 j( 個人

29、覺得Princeton Review中的內(nèi)容已經(jīng)足夠詳細(xì)了。理論方面，判斷空間效應(yīng)和電子效應(yīng)（包括誘導(dǎo)效應(yīng)和共軛效應(yīng)）的題會非常多，非有機專業(yè)的同學(xué)考前多畫些基本反應(yīng)的機理，中間體的共振結(jié)構(gòu)，判斷一下是穩(wěn)定化還是去穩(wěn)定化了就OK。其實最難的反應(yīng)也就是aldol、Claisen這些縮合反應(yīng)，難度不大。另外，各種官能團對應(yīng)的IR、NMR信號，每年都回出上三四道題，算是一個記憶量比較大的小難點。4 f) ' e- t. s  U; F6 G熱力學(xué)：# w" N  ?/ L9 n( f3 ?) |3 u大的原則問題大家都不會錯，但其中的幾個細(xì)節(jié)

30、一定要注意：Lewis對理想氣體方程的修正，a、b兩項的意義；稀溶液的依數(shù)性，可能出計算題千萬別發(fā)懵。, . I. V8 Z$ _# G量子力學(xué)：+ Z" U4 J. R' u- Q  : q6 Z9 k如果你想多做對四五道題的話，參考PKU版結(jié)構(gòu)化學(xué)，重點在一維勢箱的Schrödinger方程、單電子原子、分子光譜（包括電子光譜和紅外光譜）和Huckle的分子軌道法處理簡并體系。' d5 J, D4 T' i( X9 E. y) w分析部分：3 A  y3 J$ i* e1 E3 U主要看數(shù)據(jù)處理部分。復(fù)習(xí)的時候親手推導(dǎo)一下酸堿平衡和滴定曲線作為熱身就行了，計算題因為不讓用計算器，難不倒哪里去，把算法重新記憶一下就好。另外紅外部分可能出計算振動吸收頻率的題。7 V+ s( G;