1、2019年北京高二年級(jí) 選修5 第二章 第三節(jié) 鹵代烴測(cè)試題選擇題每題3分，共45分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1、下列物質(zhì)可以用分液體漏斗分離開(kāi)的是 （ ）A、溴乙烷和水 B、溴苯和苯 C、乙酸和水 D、己烷和甲苯2、下列關(guān)于鹵代烴的敘述正確的是 （ ）A所有鹵代烴都難溶于水，比水重的液體 B.所有鹵代烴在適當(dāng)條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)C所有鹵代烴都含有氫原子 D所有鹵代烴都是通過(guò)取代反應(yīng)制得的3.下列有關(guān)氟利昂的說(shuō)法,不正確的是 ( )A.氟利昂是一類含氟和氯的鹵代烴 B. 氟利昂大多無(wú)色，無(wú)味，無(wú)毒 C. 氟利昂化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，有毒 D.在平流層中,氟利昂在紫外線照射下,分解產(chǎn)生的氯原子可引發(fā)

2、損耗臭氧層的循環(huán)反應(yīng)4下列物質(zhì)既能發(fā)生消去反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)的是( )A一氯甲烷 B. 2，2二甲基1溴丙烷C.2碘丙烷 D. 2,2,4,4四甲基3氯戊烷5、在下列化學(xué)反應(yīng)的有機(jī)產(chǎn)物中，不存在同分異構(gòu)體的是 ( )A.CH3CH=CH2與HCl發(fā)生加成反應(yīng)B.CH3CH2CHBrCH3在強(qiáng)堿的水溶液中發(fā)生水解反應(yīng)C.CH3 CH2CHClCH3在強(qiáng)堿的醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)D.甲苯在鐵催化下與氯氣反應(yīng)6、以CH3CH2Br為原料合成CH2BrCH2Br的步驟是 （ ）A、消去、加成、取代 B、水解、消去、加成 C、取代 D、消去、加成7(2019北京高考12題)用右圖所示裝置檢驗(yàn)乙烯時(shí)不需

3、要除雜的是（ ）乙烯的制備試劑X試劑YACH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱水KMnO4酸性溶液BCH3CH2Br與NaOH乙醇溶液共熱水Br2的CCl4溶液CC2H5OH與濃H2SO4加熱至170NaOH溶液KMnO4酸性溶液DC2H5OH與濃H2SO4加熱至170NaOH溶液Br2的CCl4溶液8、一定能夠鑒定鹵代烴中鹵元素的存在的操作是 ( )A在鹵代烴中直接加入AgNO3溶液B加蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬螅尤階gNO3溶液C加入NaOH溶液，加熱后先加入稀硝酸酸化，再加入AgNO3溶液D加入NaOH的乙醇溶液，加熱后先加入稀硝酸酸化，再加入AgNO3溶液9、下列物質(zhì)中，不能發(fā)生消去反應(yīng)的是

4、 （ ）A. B. CH3CH2Br D.CH2ClCH2CH310、下列有機(jī)物中，能發(fā)生消去反應(yīng)生成兩種烯烴，又能發(fā)生水解反應(yīng)的是（ ） A、1-溴丁烷 B、2-甲基-3-氯戊烷 C、2,2-二甲基-1-氯丁烷 D、1,3-二氯苯11、將1氯丙烷跟氫氧化鈉的醇溶液共熱，生成物再跟溴水反應(yīng)，得到一種有機(jī)物，它的同分異構(gòu)體有幾種（不包括本身，不考慮順?lè)串悩?gòu)） （ ） A、2種 B、3種 C、4種 D、5種12能直接與硝酸銀溶液作用產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)是 （ ）A、氫溴酸 B、氯苯 C、溴乙烷 D、四氯化碳13、氯仿（CHCl3）可作全身麻醉劑，但在光照下易被氧化生成光氣（COCl2）：2CHCl3+O

5、2 2COCl2+2HCl。COCl2易爆炸，為防止事故，使用前先檢驗(yàn)是否變質(zhì)，你認(rèn)為檢驗(yàn)用的最佳試劑是 （ ）A.燒堿溶液B.溴水 C.AgNO3溶液D.淀粉KI試劑14、由2-氯丙烷制取少量1,2-丙二醇時(shí)，需要經(jīng)過(guò)下列哪幾步反應(yīng)：（ ） A、加成消去取代 B、消去加成取代C、取代消去加成 D、消去加成消去15.下列鹵代烴中沸點(diǎn)最低的是（ ）A.CH3CH2CH2Cl C.CH3CH2CH2Br 題號(hào)1234567891011121314要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教

6、師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。15答案16(27分)寫(xiě)出下列反應(yīng)化學(xué)方程式，指出反應(yīng)類型(1)甲苯和氯氣光照下反應(yīng)生成一氯代

7、物 （ ） (2) 鐵做催化劑,甲苯和氯氣反應(yīng)生成一氯代物 （ ）(3) 1，2，3三氯丙烷與氫氧化鈉水溶液共熱其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者

8、，四門(mén)博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。(4) 2溴丁烷與氫氧化鈉的乙醇溶液共熱家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道

9、訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。(5)由乙烯為主要原料來(lái)制CH2(OH)CH2OH(乙二醇)（指出各反應(yīng)類型）：(6)以乙醇為原料制備乙炔（指出各反應(yīng)類型） 17（4分）在C5H11Cl同分異構(gòu)體中，寫(xiě)出符合下列條件的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：（1）不能發(fā)生消取反應(yīng)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： （2）可以發(fā)生消去反應(yīng)，但是生成的烯烴可能有兩種結(jié)構(gòu)的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 18（4分）在實(shí)驗(yàn)室鑒定氯酸鉀晶體和1-氯丙烷中的氯元素，現(xiàn)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作程序：滴加AgNO3溶液；加NaOH溶液；加熱；加催化劑MnO2；加蒸餾水過(guò)濾后取濾液；過(guò)濾后取濾渣；用HNO3酸化。（化學(xué)反應(yīng)提示：氯酸鉀KClO3在MnO2催化下受熱分解可以生成氧氣）（1）鑒定氯酸鉀中氯元素的操作步驟是 （填序號(hào)）。（2）鑒定1-氯丙烷中氯元素的操作步驟是 （填序號(hào)）。19（8分）以甲苯為原料合成水楊酸路線如下請(qǐng)你判斷A、B、C、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。A ；B ；C ；D 20（12分）烷烴A只可能有三種一氯取代產(chǎn)物B、C和D。C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是（重要提示 ：只有R-CH2OH醇能氧化生成醛R-CH