1、攀登英語一級A Unit 8教案1、 教學目標 1. 在各項活動中培養學生對英語學習的興趣。 2. 使學生了解并正確使用“What do you like?”表達對他人的詢問并能做出適當回答。 3. 自由快客的哼唱所學歌曲。二、教學內容課堂學習 1. 歌曲童謠 （Songs and Chants）Butterfly (蝴蝶) 2. 日常英語 （Everyday English） A: Im hungry. B: Do you like some bread /chocolate/fish/soup/milk/corn? A: Umm,yummy! 3. 動畫英語 （Cartoon Englis

2、h）迪士尼神奇英語第8課 重點單詞和重點句型： What time is it?(幾點了？) Its one/two oclock.(現在是一點/兩點鐘) Its breakfast time /lunch time(是吃早餐/午餐的時間了)三. 教學步驟 第1天-第2天 1. Warm-up(預熱) Lets Sing . I Can Show. 2. Songs and Chants(歌曲童謠) 播放課堂學習VCD Unit9第12天的歌曲童謠學習環節。 聽熟歌曲，看該歌曲的flash 動畫，教師根據畫面和歌詞輔以相應的動作手勢，讓學生了解歌詞大意，然后老師和學生邊唱歌邊做動作（比如唱到h

3、igh時，可以站起來做飛的動作；唱到low 時，蹲下去等）。當學生已能伴隨flash 表演唱后，組織學生進行小組輪唱、接唱、“high”大聲唱、“low”小聲唱等游戲來增加演唱趣味性。 3. Everyday English(日常英語) 播放課堂學習VCD Unit9第12天的日常英語學習環節。 通過日常英語錄像、動作手勢等讓學生明白對話大意。在學生能聽清說準的基礎上，借助卡片，采用“師生問答”、“生生問答”、“兩組問答”等多種形式反復練習對話。本單元重點是用英語詢問別人喜歡什么食物。學生在熟悉了本單元對話的基礎上，結合晨間學習內容和卡片，引導學生進行簡單的替換。如： A: Im hungry

4、. B: Do you like some bread /chocolate/fish/soup/milk/corn? A: Umm,yummy!Game(游戲) 設計“在餐廳”的場景，準備一些“食物”做道具，引導學生扮演不同角色進行問答活動。 (In the Diing-room)在餐廳 游戲內容：本單元日常英語“Im hungry.”“Do you like?” 游戲準備：食物卡片bread(面包)、chocolate(巧克力)、soup(湯)、ale(蘋果)、milk(牛奶)、corn(玉米)等。 游戲步驟： 小組的學生圍成或站成一排當“顧客”，其中一個學生站出來當“服務員”，“服務員”

5、拿著裝食物卡片的盤子（也可用其他東西代替盤子）。 一個“顧客”走到“服務員”面前說：“ Im hungry . “服務員”從盤子里拿出一種“食物”，問：“Do you like ?”顧客接過食物回答：“Thank you.” “服務員”回答：“You are welcome.”第二個“顧客”走上前，重復前面的活動。以此類推，直到所有“顧客”都得到喜歡的食物。 大家做吃狀，并一起說：“Yummy”.然后換另一個學生做“服務員”，游戲繼續進行。 游戲： 先把食物卡片全部出示一遍，讓學生明確其英語表達。 教師和部分學生示范，讓全班學生明確游戲內容和規則。 分小組游戲和展示。 4. Cartoon E

6、nglish(動畫英語) 第一天播放：光盤第八課 第1節-第2節。 卡片出示重點單詞和詞組breakfast time /lunch time /playtime/bedtime /school time 板書重點句型： What time is it?(幾點了？) Its one/two oclock.(現在是一點/兩點鐘) Its breakfast time /lunch time(是吃早餐/午餐的時間了) 5. 組織迪士尼游戲 游戲內容：迪士尼第八課重點句型：What time is it ?Its seven /eight/nineoclock步驟： 教師準備一個小鬧鐘，也可在黑板上畫一個。教師把鬧鐘指針撥到一個整點問學生：“What time is it?”學生作出相應的回答。 學生在