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1、教學設計 第 4 頁 共 4 頁 課 題 分子間的相互作用力 教 師 姜云艷 時 間 2005年9月30日 班 級 二年二班 教 學 目 標 重 點 難 點 教 學 設 計 教 學 過 程 一、 教學目標知識能力：1知道分子間同時存在著引力和斥力。 2 知道分子間引力和斥力隨分子間距離的變化情況。 3 知道分子力隨著r的變化所表現出來的力。 4 知道分子力可以忽略不計的數量級。 5 能用分子力解釋有關現象過程方法：培養學生觀察能力和從實驗中歸納簡單的物理規律的能力。情感態度價值觀：培養學生與他人交流與合作的能力。 二、 重點難點重點：引力和斥力隨分子間距離的變化。難點：分子力何時為引力何時為斥

2、力。三、 教學方法啟發，探究式四、教學過程1預習檢測 （通過幻燈）1 試舉能反映分子間有空隙的例子。 2 物體很難被壓縮說明什么？ 3 物體又很難被拉伸說明什么？ 4 碎玻璃為什么不能靠引力再合起來？（學生回答）2 新課指導 （1）進一步解釋物體難壓縮又難拉伸原因是分子間既存在引力又存在斥力，并畫圖加以說明。分析一定是克服了分子間的一些力。做玻璃板在水里的演示說明分子間引力的宏觀表現（2）給出分子力定義：引力與斥力的合力。交待分子間的引力與斥力隨分子間距離分別怎么變化。分別看引力與斥力以r0位界限分析：1 引力與斥力都隨分子間距離增大而減小，隨著距離的減小而增大。2 當r=r0時分子力表現為零

3、3 當r<r0時引力與斥力都增大，但斥力增大的更快，分子力表現為斥力。4 當r>r0時引力與斥力減小，但斥力減小得快，分子力表現為引力。5 當r>10r0時由于分子間的距離很大，引力與斥力都非常小，近似為零，分子力表現為零。進一步解釋碎玻璃不能復合的原因。 （3）用圖像法分析分子力重點解釋坐標軸的建立 . (4) 分子間作用力的實質簡單提出相互作用力不是一種基本的力，是有分子的復雜結構決定的。三 當堂練習1下列關于分子引力與斥力的說法正確的是( ) A 兩個鉛 塊壓緊以后能成為一個整體，說明分子間有引力 B打破的玻璃不能拼成一個整體，說明分子間有斥力 C拉斷繩子但困難，說明分

4、子之間有引力 D壓縮固體，液體有困難，說明分子之間有斥力。2 分子間同時存在著斥力與引力，下列說法正確的是（ ） A固體物質的吸引力總是大與排斥力。 B氣體分子能充滿整個容器是因為分子之間斥力大與引力 C分子間的引力與斥力都隨分子間距離增大而減小 D分子間的吸引力隨分子間距離增大而增大，斥力隨分子之間的 距離增大而減小3 分子間的相互作用力由引力和斥力兩部分組成則（ ） A斥力與引力是同時存在的 B引力總大于斥力，合力總是表現為引力 C分子之間的距離越小，引力越小，斥力越大 D分子之間的距離越小，引力越大，斥力越小4 在使兩個分子間的距離由很遠（r>10-9m)變到很難在靠近的過程中，分子間的作用力的大小將（ ）A 先減小，后增

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