1、幼兒園教師學年自評報告隨著一張張的日歷被撕落，轉眼間一學年結束了。在這段日子里, 有很多值得回憶的事情，而回顧這一年的教育歷程，我記憶猶新；一、思想政治方面：本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行教育規程，全心全意 為幼兒和家長服務。積極參加政治學習，為人師表，團結同志，嚴于 律己，寬以待人。服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求 真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積 極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位 孩子。二、教育教學方面：帶了一學期的學前班班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特 點以及他們在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠

2、在日常 生活當中嚴格認真地去執行。我從沒帶過幼兒園孩子，一切都是從頭 開始的。我結合其年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面，根據本班 幼兒的實際發展水平，及幼兒全面平衡發展的理論基礎，根據開放教 育理念，以挖掘幼兒潛能為教育模式，以幼兒的經驗、能力、興趣、 為出發點，在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下， 用主題統整的形式，將個領域的學習關聯起來，園內園外活動并重， 使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長本學年主要以基礎知識教學為主，我擔任的是本班的語言、音樂、 舞蹈等課程，開學初我首先了解孩子大班學習情況，根據已經所掌握 的東西制訂了一年的教學計劃

3、，主要包括拼音、漢字等方面的教學內 容安排，其次再在周計劃中制訂了關于音樂，舞蹈等方面的計劃。在 教學中，我沒有沿襲孩子們以前接受的那種單調的教學方式，讓孩子 在枯燥乏味中不斷重復機械的抄寫，不斷重復無味的朗讀。我注重實 物教學，游戲教學，采取各種提高幼兒興趣的方式進行教學，讓幼兒 在輕松愉快中學到了知識，達到了事半功倍的效果。我新的教學方式 慢慢被家長接受，最后深得家長的好評。一年下來，孩子們不僅掌握 了學前教育應該掌握的東西，還養成了一些良好的學習習慣，家長們 看在眼里，喜在心里，我從家長們的神情中，目光中，語言中，讀出 了這一切。有付出就有收獲，我收獲的不是金錢，也不是豐厚的物質， 只是

4、獲得了一些認可，但我覺得這就夠了。另外我還學習了新操，對 孩子進行系統的教授，讓他們感受到一種新的早操形式，不再只是單 純的做一些模仿小動物的操，結合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容 易接受和學習的動作，幼兒在這種形式下積極參與學習。和幼兒們一 起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學習、生活。經過這學期 的學習、生活，大部分孩子養成了良好的一日常規，學會了自己的事 情自己做，學會了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做 一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學習中都學會了良好的學 習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質也逐步上升。這點也得到家長的肯定。在與孩子們朝夕相處的學習和生活中，我與

5、他們結下了了 深深地感情，孩子們常常拿些吃的或者是玩的東西來討好我，還會在 我累了的時候問候我，甚至給我捶捶背什么的，每當那時我就特別溫 暖，他們是那么的天真可愛，純潔溫情。我甚至覺得他們就是上帝派 到我身邊的天使！三、安全教育工作安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安 全，也是每位教師的責任和職責，讓家長放心，幼兒能在一個安全的 環境中生活、成長，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識， 強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物、不玩火、水、 電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發生危險時， 會大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動各個環節的 管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無以外事 故發生。但我也必須做到警鐘長鳴。四、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴平時，熱情的對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和 家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況, 家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內環境布置等。家長對班 級的工作支持度高，能積極參與其中，樂意為班級孩子多做貢獻。