1、1、圍繞主題提問(wèn)圍繞主題提問(wèn)2、不提與主題無(wú)關(guān)的問(wèn)題、不提與主題無(wú)關(guān)的問(wèn)題3、不提簡(jiǎn)單的、查查資料就得出結(jié)論的問(wèn)題、不提簡(jiǎn)單的、查查資料就得出結(jié)論的問(wèn)題4、不提以我們的能力難以研究的問(wèn)題、不提以我們的能力難以研究的問(wèn)題5、不提別人提過(guò)的問(wèn)題、不提別人提過(guò)的問(wèn)題提問(wèn)的原則1、每位同學(xué)先獨(dú)自思考好、每位同學(xué)先獨(dú)自思考好1個(gè)研究問(wèn)題，寫個(gè)研究問(wèn)題，寫 在紙條上。在紙條上。2、把想好的問(wèn)題在小組提出，并討論篩選出、把想好的問(wèn)題在小組提出，并討論篩選出2個(gè)問(wèn)題。個(gè)問(wèn)題。3、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)用油性筆把問(wèn)題寫在卡紙條上，、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)用油性筆把問(wèn)題寫在卡紙條上，要求每條卡紙寫一個(gè)問(wèn)題，字大一點(diǎn)。要求每條卡紙寫一個(gè)問(wèn)題，

2、字大一點(diǎn)。4、組長(zhǎng)把寫好的問(wèn)題貼到黑板上。、組長(zhǎng)把寫好的問(wèn)題貼到黑板上。 活動(dòng)一活動(dòng)一篩選和歸納問(wèn)題的步驟：篩選和歸納問(wèn)題的步驟：1、把相同的問(wèn)題合并（留下一個(gè)）。、把相同的問(wèn)題合并（留下一個(gè)）。2、把與主題無(wú)關(guān)的問(wèn)題去掉。、把與主題無(wú)關(guān)的問(wèn)題去掉。3、去掉太簡(jiǎn)單或者難以研究的問(wèn)題、去掉太簡(jiǎn)單或者難以研究的問(wèn)題。活動(dòng)二活動(dòng)二把問(wèn)題把問(wèn)題“變身變身”小主題的常用陳述形式：小主題的常用陳述形式：關(guān)于關(guān)于的調(diào)查的調(diào)查 對(duì)于對(duì)于的研究的研究 關(guān)于關(guān)于的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)報(bào)告對(duì)對(duì)的影響的影響在在中的應(yīng)用中的應(yīng)用活動(dòng)三活動(dòng)三把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為小主題的方法。把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為小主題的方法。把研究問(wèn)題轉(zhuǎn)述為小主題把研究問(wèn)題轉(zhuǎn)

3、述為小主題 調(diào)查的內(nèi)容調(diào)查的內(nèi)容1、關(guān)于秋天的水果的調(diào)查、關(guān)于秋天的水果的調(diào)查2、關(guān)于秋天的花兒的調(diào)查、關(guān)于秋天的花兒的調(diào)查3、關(guān)于秋天的蔬菜的調(diào)查、關(guān)于秋天的蔬菜的調(diào)查4、關(guān)于秋天的葉子的調(diào)查、關(guān)于秋天的葉子的調(diào)查5、關(guān)于秋天的詩(shī)歌的調(diào)查、關(guān)于秋天的詩(shī)歌的調(diào)查請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣坐到相應(yīng)的小請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣坐到相應(yīng)的小組位置上，每個(gè)小組組位置上，每個(gè)小組8-9人左右。人左右。自由分組：學(xué)生可自由選擇并組建活動(dòng)自由分組：學(xué)生可自由選擇并組建活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)、定組名、研究主題，小組，選出組長(zhǎng)、定組名、研究主題，填寫好選題表。填寫好選題表。各小組展示自己的組名及研究主題各小組展示自己的組名及研究主題。活動(dòng)四活動(dòng)四“_”綜合實(shí)踐活動(dòng)分組表組 名組 長(zhǎng)研究的主題組員： 調(diào)查的內(nèi)容調(diào)查的內(nèi)容1、關(guān)于秋天的水果的調(diào)查、關(guān)于秋天的水果的調(diào)查2、關(guān)于秋天的花兒的調(diào)查、關(guān)于秋天的花兒的調(diào)查3、關(guān)于秋天的蔬菜的調(diào)查、關(guān)于秋天的蔬菜的調(diào)查4、關(guān)于秋天的葉子的調(diào)查、關(guān)于秋天的葉子的調(diào)查5、關(guān)