1、xx大學xx校區二手書市場可行性分析報告一. 定義所謂二手書，顧名思義就是已經經過閱讀、使用過的書籍，它是針對一手書也就是新書而言的。但是它必須經過一個交換、交易的過程才成其為二手書，單純個人私藏或者館藏的閱讀過多次的圖書不能稱為二手書。低碳經濟是時下最熱點的話題之一，我國人均能源資源擁有量不高,探明量僅相當于世界人均水平的51%。這種先天不足再加上后天的粗放利用,客觀上要求我們發展低碳經濟。作為21世紀的新一代大學生我們要積極響應國家號召，積極倡導低碳經濟。二. 背景1、 新書的價格目前高校教學教材價格比較高一本課本動輒四五十元，我們學生購買需要花費的較高，這對于學生是一筆較大的開支，經過我

2、組的統計，每學期如果都買新書的話，其費用相當于一般同學半個月的生活費，尤其會給家庭困難的學生造成較大的經濟壓力，鑒于二手書的可利用性，我們希望通過努力組建發展我校二手書市場交流平臺，提高二手書回收利用效率。2、 舊教材的可利用性對于高校的教科書的改動一般都很有限，大部分教材知識要點基本不變。如我專業使用的高等教育出版社出版的結構力學第4版和第5版相關，第1到6章內容完全相同、只是頁碼稍有區別（因為多了一個第5版的序言），區別就是把原本下冊的內容調整到了上冊。對于大學生評價最好的同濟第5版高等數學其第6版也基本上就是調整了一下相關章節的順序，例題與習題基本上沒有改變，類似的情況還有很多，僅僅就我

3、們鐵道專業而言，英語、線性代數、材料力學、大學物理毛思馬哲等等舊書完全可以滿足教學需要。所以很多二手書完全可以進行回收再利用，以此來節約成本節約資源。 如果大學生都能夠從成本和社會節約社會資源的角度出發，提高二手書的利用率，每年能夠節約的社會資源是相當可觀的。3、二手書的前景環保、節約能源，資源共享，發展循環經濟是時下我們社會所倡導的發展方向，在美國、德國、日本等都有學校在進行教材的循環使用，我們國家包括上海在內的許多城市，也在學校開始試點推廣教材的循環使用。因此，二手書理應受到推崇。三. 現狀分析1. 我國網絡二手書現狀最近幾年網絡上的二手交易平臺大量涌現，比較有影響力的有亞馬遜、

4、當當網、孔夫子舊書網、有路網等，根據我對身邊同學的調查，很多同學經常去的交易平臺有當當網、孔夫子網去淘書，有些很不好找的書籍，上面也可能找到，而且價格很實惠。但是，更多的大學生使用過的舊課本基本上流向了廢品收購站，廢品收購站再賣給一些造紙廠。每年到寒暑假的時候，就有不少學生嫌舊課本占地方，將他們賣掉，收購廢品的人，每收一斤舊課本，可以賺一兩毛錢。回收站每年都要回收數千斤的舊課本，這些舊課本大多數還能夠回收利用，當成廢品賣的確非常可惜，如果有專門的機構和人來回收這些舊課本，就不會出現惡性循環的浪費現象2. 國外一些國家對廢舊書籍的處理現狀 國外，一種教材租賃行業已經悄然興起，這也給中國的教材以及

5、教育改革提出了一種新的思路。在國外，教科書的循環使用已經多年。讓我們來看看英國、美國、德國、澳大利亞等一些發達國家的作法。 英國：教科書循環已成傳統 在英國，教育部對小學生只簡單指定一個大綱，教學內容 由任課老師做主，沒有統一的教科書；進入中學，每個學校編寫不同的教科書備戰會考，這一部分教科書的循環使用均屬自覺自愿。到了大學，任課老師通過講義，向學生傳授知識，學生也不用購買教科書。 英國的一些地方政府、公司和名作家，也為課本的循環使用提供方便。例如，英國廣播公司（BBC推出一項名為“教科書回歸”比賽，參賽者不分集體個人，優勝者將為所在學校贏得價值萬鎊的圖書。 總的來說，圖書循環利用，在英國已經

6、成為學校生活乃至社會生活的一部分，教科書再利用已經成為一種傳統。 美國：課本隨桌椅一起編號 在美國，課本是屬于學校的財產，是隨著課桌椅子一起編號的，不屬于學生。學生用的課本是從學校借來的，學期結束要把課本歸還學校，供下一年級學生使用。如果課本被丟棄，學生要予以賠償。 德國：鼓勵學生交換課本 以前，德國學校只回收那些用銅板紙印刷的主要教材。2003年起，學校只為少數家庭困難的學生提供課本。許多學校通過在校內設立圖書室，和不定期舉行舊書交易儀式等方式，鼓勵學生把不再使用的課本拿出來與其他學生交換。 澳大利亞：課本是公共財產 在澳大利亞，新生拿著老師給的書目，憑借書卡到學校圖書館借閱圖書，期末歸還，

7、下一屆學生接著借閱。澳大利亞的教育體制和德國相似，都不單以考試成績來評判學生。因為教材本身的內容不那么重要，使用頻率也低，所以教材可以長期使用。3. 我校二手書市場現狀每當學期期末開始選課的時候，很多同學會走寢串室找學長學姐去賣舊書，一本原價40塊左右的教材很可能10塊左右就能夠搞定，有時候上面還有筆記和學習心得，這對于二手書購買者來書是很實惠的，經過我們對周圍同學們的統計發現有75%的同學有向上年級的學長學姐購買二手書的經歷（包括借用情況），在我們校區的貼吧xx貼吧，每當期末總會有很多求購二手教材和出售二手教材的帖子，并且很快就會有相關賣家和買家給與回應。對于我們校區的同學而言，通過我們組對

8、與相關熱衷于在xx貼吧購買二手教材的同學的統計，他們下學期的教材幾乎全部能夠在xx貼吧上面淘到。可以說xx貼吧已經完全成為一個二手書的交易平臺。此外，每當開學的時候，食堂前面的空地上總會出現一個二手書的地攤，它是由廢書收購人員經營的。每次這種地攤出現的時候，本校學生的訪問量也是很大的。交易量也很可觀。經過調查我校二手書市場有如下特點：（1）、二手書收購來源主要是我校大學生和廢品收購站，每當畢業大學生面臨離校的時候，堆積如山的舊書的處理是哥令人頭痛的問題，學生看重的如何把書處理掉，價格也不會特別在意，收購者一般會以每斤0.5元每斤的價格大量收購。折算到每本書上，基本上不到1元，但是舊書出售時，每

9、本書可以賣到5元和10元。（2）、二手書市場的消費群主要是xx校區的學生，由于地域限制，外校的學生一般不會到我校購買二手書。（3）、二手書市場書籍的種類齊全，由于二手書的來源是我校各個專業的畢業生，各個專業的必備教材是很充足的，此外還有各種名著，和課外讀物，比如上次一個同學以20的低廉價格夠得了一本精裝版的紅樓夢、資本論。不管是專業還是專業課推薦的其他讀物，倉儲還是很充足的。書主要還是專業課附帶的讀物，比如經濟管理系的國富論資本論等等，這些都是對專業課進行補充的一些讀物，還有就是一些名著。4. 本校學生舊書流向調查舊書的處理方法有以下幾種：（1）大四學生在鄰近畢業的時候會通過跳蚤市場出售一部分

10、教科書，對于處理不了的教科書以廢品處理（賣給廢品收購站或者直接扔掉）；（2）通過互聯網進行舊書的銷售和換購，主要交易在校內論壇xx貼吧上；（3）無償贈送給學弟學妹們，一般是通過校區貼吧和各種老鄉群。從大三大四學生對類似處置方法的看法（1）不建議把舊書以廢品處理掉。希望構筑有效平臺進行二手書的交易，各取所需，以其低成本性，充分提高二手書的流通；（2）如果能夠形成較有規模的和固定的二手書交易市場，可以通過互聯網構建校區網絡交易平臺，例如在校區貼吧xx貼吧上面專門設立二手書交易板塊，擴大我校二手書交易的平臺的影響力。從而使物盡其用，讓二手書能夠流通到最需要的地方去。（3）中國依然是一個發展中國家，高

11、校里面存在為數不小的一部分同學來自貧困地區，二手書市場可以對這部分同學提高義務上的幫助，能夠有效緩解他們求學期間的經濟壓力。另外可以贈送給相熟的學弟學妹或親戚的孩子，這樣物有所值，讓書籍起到它該起的作用！四. 我校二手書市場的可行性調查我們對多名在校學生進行了QQ問卷調查。經調查發現同學們都認為在大學期間沒有價值的書占總書的50%以上，其種類主要是娛樂時事雜志類、教材（除專業類）參考類、考試類、輔修類等。其中娛樂時事雜志類占總的60%左右。在畢業時，同學們的書基本都會被處理掉，其處理方式主要是：1、當做廢品賣掉（據了解，廢品收購的價格為0.5/斤。）2、直接送給認識的人 3、直接扔掉 4、轉手

12、賣掉 其中55%以上的此類書都會被當做廢品處理掉。而被保留下來的書基本上是只有和本專業密切相關的教科書和考試書。調查還得出，每個大學生每年的購書消費基本都在600元左右，其中購買教材需要在500元左右，大學期間上交的書費在2000元左右。且大二、大三學生的購書途徑多為學校選購新書中心，而大四學生卻更愿意通過網上購買。據統計，支持在我校發展二手書市場的學生多達95%以上，他們的理由是：二手書市場價格合理、書的種類也較其他書店齊全、環保、方便。且大多喜歡購買教材參考類、生活實用類。并希望價格都在10元左右! 同時也有一部分同學反對發展二手書市場，他們的理由如下：（1）、舊書通常會被倒賣很多次，又在

13、舊書攤被人翻來揀去，其衛生狀況堪憂。舊書本應該經過消毒、修補處理后才能出售，但目前市場出售的舊書幾乎都是未經過任何消毒處理，部分教科書存在更新問題。五. 二手書市場可行性分析我們所提供的產品的主要客戶是需要各類教材，但又沒有購買新書意愿的大學生。他們追求低價格，需要一次性教材。我們可以激發他們購買二手書的傾向，原因是在于：（1）、二手書市場上購買所需要的書，可以減少很大的開支，也可以從往屆學生做的筆記中找到有用的資料；（2）、二手書市場的書價格低廉，性價比高。 我們的市場定位 ：（1）希望通過我們的努力以最低的價格為有二手書購買意向的同學提供品種齊全的書籍品種。（2）為二手書持有者提供一個可以

14、讓資源良性循環利用的渠道。面臨的相關挑戰 ： （1）、有一部分同學想要購買新書的欲望遠遠大于購買二手書的欲望。（2）、實體書店的競爭很大。（3）、廢品收購者按斤收購二手書，再以較低的價格出售給地攤主，在價格上對于二手書市場沖擊較大。（4）、網絡交易平臺如當當、卓越出售的書籍比較便宜也是一大挑戰。市場計劃            我們希望建立一個校內的二手書交易平臺，目前學校的157階上面的二手書交易一般都是有同學自己來進行的影響力不夠，可以說很不成氣候，我們希望在xx貼吧上面建

15、立一個專門的二手書交易板塊，專門從事二手書的收購和出售。首先，我們將在每學期期末選課的時候及時統計我校區各個專業的課程安排，各個教材版本的需求量，再次根據我校學生寢室按照專業來集中的特點，主動的上門收購相關的書籍，保證充足的貨源。我們將收購來的教材進行統計，將各個專業的書籍名稱、數量定期做出最新的數量和名稱表。其次，對于宣傳工作，我們將定期在xx貼吧和校園的羽毛球場二餐公示欄進行及時的宣傳。保證宣傳工作的及時和有效。再次，對于交易渠道，我們會留下電話號碼，有需要的同學只要把有需求的書籍名稱與數量以短信告知，我們就進行上門送貨服務。保證同學能夠及時的拿到書籍。六. 總結通過比較國外發達國家對于教

16、科書的利用情況，和我國政府對于低碳經濟的號召的當前政策，在我校區建立二手書交易平臺是值得肯定的。通過分析國內其他高校的二手書交易市場的發展現狀，結合我們學校的實際情況，建立二手書市場的成本也不高，所需要的精力投入也不大，所以是可行的。雖然還存在很多不確定因素，但是從是大的社會環境和本校的實際情況來分析，在我校發展二手書市場還是很有利的，也就是說前景是非常可觀的。二、在任何事情上都不要覺得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和別別扭扭改變不了糟糕的現狀。心子開一點，認真地該干啥干啥，反倒走得順暢許多。扛得住多少東西，最后就會得到多少東西，大致就是這么個理兒吧。三、生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就

17、有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事。四、愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。五、有些路，只能一個人走。六、有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。七、有些決定，只需要一分鐘，可是，卻會用一輩子，去后悔那一分鐘。八、“忽然想通了”,這五個字說來簡單，要做到可真不容易。我佛如來在菩堤樹下得道，就因為他“忽然想通了”.達摩祖師面壁十八年，才總算“忽然想通了”.無論什么事，你只要能“忽然想通了”,你就不會有煩惱，但達到這地步之前，你一定已不知道有過多少煩惱。九、如果他總為別人撐傘，你何苦非為他等在雨中。

18、十、我對前任的感覺很簡單，哪怕他的女朋友來我面前秀恩愛，我也不會覺得煩。就像在看別人吃一碗很香的鹵肉飯，吧唧嘴巴弄得很大聲，但我自己心里是明白的：我吃過那種飯，其實沒那么好吃。十一、為什么我們總是不懂得珍惜眼前人？在未可預知的重逢里，我們以為總會重逢，總會有緣再會，總以為有機會說一聲對不起，卻從沒想過每一次揮手道別，都可能是訣別，每一聲嘆息，都可能是人間最后的一聲嘆息。十二、我在最好的時候碰到你，是我的運氣。可惜我沒時間了。想想，說人生無悔，都是賭氣的話。人生若無悔，那該多無趣啊。我心里有過你。可我也只能到喜歡為止了。十三、我說不出來為什么愛你，但我知道，你就是我不愛別人的理由。十四、當你在轉

19、圈的時候，這個世界很大，當你勇往直前，這個世界就很小。十五、現在男女之間的戀愛，總是答應太快，結果分手也快。人性的規律是容易得到的就容易放棄。凡是通過努力得到的，不管是感情還是物品，都會使人頓生珍惜之感。所以在感情上，當有人追求時，內心的一份矜持是必要的，即使心里很愛，也需要給追求者時間和難度，這樣兩人走到一起才會珍惜感情、地久天長。十六、我從來不會在分手很久后才會哭，因為不值。十七、高興呢，就允許自己高興一天；難過呢，也允許自己難過一天。關鍵是這一天過去了，你得繼續往前走。十八、對于世界而言，你是一個人；但是對于某個人，你是TA的整個世界。十九、我們漸漸的放開了對方的手二十、為愛投入不應該被苛責，只是忘記自己卻是愛情里的最大弊病，也許，愛情里