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文檔簡介

1、課題：16.3 二次根式的加減教學時間：教學目標： 知識與技能 1、理解二次根式的加減運算法則。 2、掌握二次根式的加減運算步驟。 3、掌握二次根式的加減、乘除混合運算。 4、會借助公式進行二次根式的簡化運算。 過程與方法 1、經歷探索二次根式的加減的過程，能解決一些實際問題。 2、經歷探索二次根式的乘除的過程，能解決一些實際問題。 情感、態度與價值觀1、經歷探索二次根式的加減乘除發展推理能力和有條理的表達能力；2、學習二次根式的加減乘除，提高解決問題的能力；3、在探究二次根式的加減乘除，發展推理能力和有條理的表達能力。 教學重點： 1、會正確進行二次根式的加減運算。 2、會正確進行二次根式的

2、混合運算。教學難點： 1、如何合并最簡二次根式。 2、由整式運算知識遷移到二次根式的混合運算。教學方法、手段、準備、課型等：1、啟發引導式、問題探究式、合作交流式；2、多媒體教學；3、備教材和備學生；4、新授課。教學時數：3課時教學過程：第一課時教學內容及步驟：1、 導入新課活動1：二次根式的除法法則(學生回答或展示)教師點評：二次根式的除法法則反過來 利用它可以進行二次根式的化簡。 二、講解新課 活動1：一般地，二次根式加減時，可以先將二次根式化成最簡二次根式，再將被開方數相同的二次根式進行合并。 活動2：例題講解 例1 計算： 例2 計算：2、 課堂練習教科書第13頁練習1題及2題(1)(

3、2)。三、作業布置教科書第13頁練習2題(3)(4)。四、板書設計二次跟式的加減法則是：標題：例6：例7：小結：五、教學反思 第二課時教學內容及步驟：一、導入新課活動1：二次根式加減法法則(學生回答或展示)教師點評：一般地，二次根式加減時，可以先將二次根式化成最簡二次根式，再將被開方數相同的二次根式進行合并。二、講解新課活動1：例題講解例3 計算： 3、 課堂練習教科書第10頁練習1題及2題。4、 作業布置教科書第19頁復習鞏固3題及(3)(4)。5、 板書設計加減法法則：課題：例3：小結： 六、教學反思第三課時教學內容及步驟：一、導入新課活動1：二次根式加減法法則(學生回答或展示)教師點評：一般地，二次根式加減時，可以先將二次根式化成最簡二次根式，再將被開方數相同的二次根式進行合并。二、講解新課活動1：例題講解例4 計算： 三、課堂練習教科書第14頁練習1題(3)(4)及2題。四、作業

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