1、各詞類用法（一）名詞的用法：1第一格用法：作主語和表語（謂語），也可用作呼語。2第二格用法： 與名詞連用，表示所屬關(guān)系和事物的特征。 1). . 妹妹的書放在桌子上。 2). ? 無軌電車站在哪兒？當及物動詞的行為不涉及事物全部，而只涉及部分客體時，直接補語用第二格。1). .請給我點糖。2). .請給我們拿些水來。與帶的及物動詞連用，表示被否定的客體，作補語（當客體是抽象名詞時，必須用第二格）。P2901). .我不懂音樂。與基數(shù)詞24連用。1). .這里有兩位學生。與要求第二格的前置詞連用，這類前置詞常用的有：，等。1). .在我們學校里有個大圖書館。3第三格的用法：與及物動詞連用，表示間

2、接客體，作補語。1). .請把這封信給他。與要求第三格的不及物動詞連用，表示行為的客體，作補語：（幫助）等。1). .他常常幫助媽媽。用于無人稱句，表示行為的主體。1). .他應(yīng)當好好學習。4第四格的用法：與及物動詞連用，作直接補語。1). .我們熱愛自己的祖國。表示行為持續(xù)的時間。1). .雨下了一整天。 2). .他每天都踢足球。與要求4格的前置詞連用，表示空間、時間、目的等。這類前置詞有：（去，在時候），（去，去干），（經(jīng)過時間）等。1) .我爸爸到工廠上班去了。2) .我一小時后就看完這本書。5第六格的用法：名詞第六格只能和要求第六格的前置詞連用，這類前置詞常用的有：（在里，在時），（

3、在里，在時）等。1). .孩子們愉快地在樹林里玩。（二）形容詞的用法：形容詞在句中主要作定語，也可作謂語。1作定語：1). .周六將有一部新的俄羅斯電影。2作謂語： .我們的教室很大。（三）代詞的用法：代詞按詞匯意義和句法功能可分為人稱代詞、物主代詞、指示代詞、限定代詞、疑問代詞、否定代詞等。1.人稱代詞的變格和用法（單數(shù)1、2、3、4格）1).人稱代詞第四格與第二格相同； .我認識你。2)第三人稱代詞，等與原始前置詞連用時，代詞前要加.(p262) .他有一本新雜志。2.物主代詞的變格和用法（單數(shù)1、4格，復數(shù)1格）1) 第一、二人稱的物主代詞作定語時要與被說明的名詞保持性、數(shù)、格一致；2)

4、第三人稱物主代詞，永遠不變化，可以同任何性、數(shù)、格的名詞連用。3.疑問代詞的變格和用法疑問代詞表示對事物及其特征、所屬、數(shù)量的疑問，通常放在句首。其中表示對事物的疑問的有：?表示對特征的疑問有：?表示對所屬的疑問有：?表示對數(shù)量和順序的疑問有：?（多少？）?（第幾？）疑問代詞的用法，用于對人和事物提問。作主語時，謂語一般用單數(shù)第三人稱，過去時用陽性；作主語時，謂語也用單數(shù)第三人稱，過去時用中性( p281)如：1) .誰讀過這本書？2) ?什么放在桌子上？，的用法和形容詞相同，在句中作定語，并與被說明的名詞在性、數(shù)、格上保持一致關(guān)系。如：1) ?現(xiàn)在是幾點？2) ?明天是什么天氣？4.否定代詞

5、：（無論誰），（無論什么），只用于否定句，句中有表示否定意義的詞，如，等，指出句中所提及的事物和現(xiàn)象完全不存在。如：(p362)1) .他什么都不知道。（四）動詞的用法：動詞的時與體未完成體動詞有三種不同的時間形式：過去時、現(xiàn)在時和將來時。完成體動詞只有過去時和將來時形式。一、現(xiàn)在時（未完成體）的意義和用法1表示說話時正在進行的動作或所處的狀態(tài)；2表示經(jīng)常、反復進行的行為；3表示事物的特征、本能、一貫的規(guī)律或永恒的真理。如： .現(xiàn)在奶奶正在家準備午飯。 .每天早晨我們讀報。過去時的意義和用法1未完成體動詞過去時的意義和用法：表示說話之前進行過的行為，不強調(diào)行為的結(jié)果；表示過去多次重復、經(jīng)常的行

6、為；1) .在鄉(xiāng)下時他常常六點起床。2完成體動詞過去時主要表示說話之前已經(jīng)完成的行為；1) , .妻子回到家里，然后又去了商店。三、將來時的意義和用法1未完成體動詞將來時的意義和用法：（將來時由的變位形式加未完成體動詞的不定式構(gòu)成；）未完成體將來時主要表示將要發(fā)生的行為，不強調(diào)行為是否有結(jié)果，而且這種行為可能是經(jīng)常的或重復的行為。1) .明天他們將在學校學習。2完成體動詞將來時的意義和用法：（將來時由完成體動詞直接變位構(gòu)成）完成體將來時主要表示說話之后將要完成的行為，強調(diào)行為的結(jié)果。如：1) ， .當你讀完這本小說后，就把它給我吧。動詞的體體的對應(yīng)形式屬于同一動詞的不同形式，它們的詞匯意義相同

7、而語法意義不同。如和的詞匯意義都是“讀”，但語法意義卻不同：是未完成體，而 則是完成體。注限用未完成體動詞不定式的情況：動詞不定式與表示開始、繼續(xù)和結(jié)束意義的動詞連用時，只能用未完成體。這類動詞常用的有：/（開始），（繼續(xù)），/（結(jié)束）等。如： .他已經(jīng)開始讀這本書。 .明天我們結(jié)束工作。動詞命令式的構(gòu)成和用法動詞命令式分為第一人稱命令式、第二人稱命令式和第三人稱命令式，其中較常用的是第二人稱命令式。1第二人稱命令式的構(gòu)成和用法：若詞干以元音結(jié)尾，加-()；如：()；()；若詞干以輔音結(jié)尾，且其第一人稱單數(shù)重音在詞尾，則加-()；如：()；()；若詞干以輔音結(jié)尾，而其第一人稱單數(shù)重音不在詞尾，

8、則加-()；如：()； 1) !不要遲到！2) .請聽我講。3) , .請別忘了我們，常給我們寫信。2復數(shù)第一人稱命令式的構(gòu)成和用法 !讓我們下盤棋吧！() !咱們（我們）去公園吧！ 各種形態(tài)的變化（一） 的用法1作獨立動詞用，表示“有、存在”等意義，現(xiàn)在時通常不省略。如：1) .我有一輛新汽車。2) .我很快會有一輛新汽車。3) .我曾經(jīng)有一輛新汽車。2作獨立動詞用，表示“在、到”等意義，狀語用六格。現(xiàn)在時一般省略不用。如：1) , .我的祖父去過俄國，因此他懂得些俄語。3的將來時人稱形式與未完成體動詞不定式構(gòu)成未完成體動詞的將來時。如： .今天我不在家吃晚飯。2) , .當我大學畢業(yè)后，我

9、要回到家鄉(xiāng)，并將在那里的學校里工作。4表示無人稱句中的時間（現(xiàn)在時形式省略），過去時用，將來時用。如：1) .昨天外面冷。2) .明天會暖和。句型一、單部句：確定人稱句、不定人稱句、無人稱句以及稱名句等。1確定人稱句確定人稱句是明確指出行為主體的單部句，句中無主語，但其動詞謂語的人稱形式已明確指出行為的主體。1) , . 你們等著我，我很快就會回來。2) , .明天天氣很好，咱們?nèi)ス珗@吧。2不定人稱句 不定人稱句用來說明行為本身，而不強調(diào)行為的主體，行為是由不確定的許多人發(fā)出的。它的主要成分主要用動詞的現(xiàn)在時和將來時復數(shù)第三人稱形式、過去時復數(shù)形式表達。1) ? 這位姑娘叫什么名字？2) ? 報紙送來了嗎？3) . 等您開會。3. 無人稱句無人稱句中沒有主語，其行為主體通常由第三格的名詞或代詞表示，在句中作補語；謂語通常由無人稱動詞、謂語副詞等表示；句中謂語時間意義用表示，現(xiàn)在時省略，過去時用中性，將來時用單三人稱。無人稱句譯成