1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級總復(fù)習(xí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級總復(fù)習(xí)解決問題的策略（解決問題的策略（2 2）解決問題的策略解決問題的策略（畫線段圖）（畫線段圖）小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？例題例題1小寧小春72枚多12枚畫線段圖：看線段圖分析數(shù)量關(guān)系，想一想可以先算什么。小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？例題例題1小寧小春72枚解法一：多12枚12枚小寧的郵票數(shù)： (7212)230(枚)小春的郵票數(shù)： 301242(枚)小寧和小春共有72枚郵票，小春比小寧多12枚。兩人各有郵票多少枚？例題例題1小寧小春72枚多12枚解法二：12枚小春的郵

2、票數(shù)： (7212)242(枚)小寧的郵票數(shù)： 421230(枚)練一練練一練先求短花邊長度 (9010)480420(厘米)201030(厘米)先求長花邊長度 (90103)4120430(厘米)301020(厘米)答：每條短花邊長20厘米，長花邊長30厘米。練一練練一練上層書的本數(shù)：603180(本)答：上層有圖書180本，下層有圖書60本。下層書的本數(shù)：60160(本)梅山小學(xué)有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時，花圃的長增加了3米，這樣面積就增加了18平方米。例題例題2原來花圃的面積是多少平方米？梅山小學(xué)有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時，花圃的長增加了3米，這樣面積就增加了18

3、平方米。原來花圃的面積是多少平方米？例題例題28m3m18m2? m2先算出花圃的寬：1836(m)原來花圃的面積：8648(m2)梅山小學(xué)有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時，花圃的長增加了3米，這樣面積就增加了18平方米。原來花圃的面積是多少平方米？例題例題2回顧解決問題的過程，你有什么體會？8m3m18m2? m2新知探究 小營村原來有一個寬20米的長方形魚池。因擴建公路，魚池的寬減少了5米，這樣魚池的面積就減少了150平方米。現(xiàn)在魚池的面積是多少平方米？(先在圖中畫出減少的部分，再解答。)150m2魚池的長：150530(m)魚池原來的面積：3020600(m2)魚池現(xiàn)在的面積：60

4、0150450(m2)答：現(xiàn)在魚池的面積是450平方米。75515(米)答：苗圃的寬是15米。練一練練一練125525(米)答：苗圃的長是15米。練一練練一練9001850(米)答：原來操場的面積是2500平方米。50502500(平方米)練一練練一練紅色隊服：33654(套)黃色隊服：5565496(套)答：黃色隊服要準(zhǔn)備96套，紅色隊服要準(zhǔn)備54套。練一練練一練75千米/時604020(米)60201200(平方米)答：面積至少增加1200平方米。3030900(平方厘米)9003601260(平方厘米)答：原來彩紙的面積是1260平方厘米。14822(平方米)22244(平方米)答：這個

5、菜園有44平方米。結(jié)束6751545(棵)45361620(棵)答：西山果園原有蘋果樹1620棵。9.李芳家到圖書館的路程是李芳家到圖書館的路程是4000米。米。 一天早上，一天早上，她騎車去圖書館參加活動，以每分她騎車去圖書館參加活動，以每分350米的速度米的速度騎了騎了8分，這時發(fā)現(xiàn)必須用分，這時發(fā)現(xiàn)必須用3分趕到圖書館，否則分趕到圖書館，否則會遲到，剩下的路程每分鐘要行多少米？會遲到，剩下的路程每分鐘要行多少米？6.小明每分行小明每分行40米，小芳每分行米，小芳每分行60米米（1）小明與小）小明與小芳同時從四季亭出發(fā)分別去月亮湖與盆景園，當(dāng)小芳芳同時從四季亭出發(fā)分別去月亮湖與盆景園，當(dāng)小芳到達盆景園時，小明行了多少米？（到達盆景園時，小明行了多少米？（2）到達目的地）到達目的地后，兩人從同時從月亮湖與盆景園出發(fā)，相對而行，后，兩人從同時從月亮湖與盆景園出發(fā)，相對而行，多少分鐘后兩人相遇？多少分鐘后兩人相遇？ 學(xué)校操場的跑道一圈學(xué)校操場的跑道一圈400米，小林每分跑米，小林每分跑125米，小米，小方每分跑方每分跑75米。米。1.兩人從同一地點同時反向而行，多少