1、浙教數(shù)學新版小學二年級上冊?倍的認識?教案教學目標一、知識與技能1經(jīng)歷 “倍的概念的初步形成過程，體驗 “倍的含義。 2初步建立倍的概念，理解 "幾份 "、"幾個幾 "和"幾倍 "的聯(lián)系。二、過程與方法 1培養(yǎng)學生的探索精神、動手操作能力和合作交流意識，開展學生數(shù)學思維。 2培養(yǎng)學生合作學習和數(shù)學應(yīng)用的意識。三、情感態(tài)度和價值觀 1體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)主動積極的學習態(tài)度合情感。 2體驗數(shù)學的應(yīng)用價值，增強喜愛數(shù)學的信心。教學重點經(jīng)歷“倍的概念的初步形成過程，體驗“一個數(shù)的幾倍的含義。教學難點理解“倍的意義，會解決簡單的關(guān)于求

2、一個數(shù)的幾倍是多少的問題教學方法 教學本節(jié)課時，恰當運用自學、探究、討論等教學方法，突出重點，突破難點，使學生 在輕松愉快的氣氛中掌握所學知識。 根據(jù)二年級學生的年齡特征， 靈活運用教學方法， 具體 做法是用教師講練的方法引導學生經(jīng)歷 “倍的概念的初步形成過程， 體驗“一個數(shù)的幾倍 的含義。課前準備 多媒體課件、實物投影儀，小棍、做題紙、電腦、使用“學樂師生 APP 拍照，和同 學們分享。課時安排1 課時教學過程一、導入新課復(fù)習舊知，鋪墊準備出示算式：2X3師問：2X3表示什么？你能用簡單的符號比方圓圈圖、三角圖等表示出來嗎？請你在答題紙上畫出來，看誰表示得最清楚，畫得又快又對！2.投影展示和

3、訂正要畫出 3個2和2個3的意思二、學習新課1. 出示游藝室里掛氣球的圖片：同學們，文藝節(jié)目今天要召開了，你們想去看看嗎？那我們就一起去游藝室玩一玩吧！剛一進游藝室，就被游藝室的氣球吸引住了，讓我們一起來看一看， 從圖上你知道了哪些數(shù)學信息？紅氣球:2個藍氣球：6個2. 師說：那么我們先來觀察一下紅氣球和藍氣球好嗎？提問：仔細觀察紅氣球和藍氣球，請你比擬一下這兩種氣球的數(shù)量有什么關(guān)系？生自由發(fā)言。預(yù)設(shè)一：1藍氣球比紅氣球多 4個。2紅氣球比藍氣球少 4個。3紅氣球和藍氣球相差 4個。4紅氣球再添4朵就和藍氣球同樣多。5兩種氣球一共有 8朵。6藍氣球是紅氣球的 3倍。3. 預(yù)設(shè)二：學生沒有說到：

4、“藍氣球是紅氣球的 3倍，教師直接說出“我還知道藍氣球是紅氣球的3倍進行引導也就是求一個數(shù)師：對兩個數(shù)量進行比擬， 我們已經(jīng)學過可以求這兩個數(shù)量相差多少，比另一個數(shù)多多少或者少多少，用減法計算。 這節(jié)課我們將要學習比擬兩個數(shù)量的另一種方法，要學習一個新的數(shù)學概念“倍。 板書課題：倍的認識4. 認識“倍 1在感性認識的根底上，抽象出“倍的概念 師：紅氣球有 2 個，我們把這 2 個紅氣球看成一份，問： 藍氣球的個數(shù)有這樣的幾份？ 請動手用表示氣球的顏色的小棍擺一擺， 怎樣擺就能一眼看出藍氣球有幾個這樣的一份？學 生動手操作后匯報。師：把這 2 個紅氣球看成一份，藍氣球有這樣的 3 份，也就是 3

5、 個 2，我們就說藍氣球 的個數(shù)是紅氣球的 3 倍。師板書，學生學說。師：誰再來說一說為什么藍氣球的個數(shù)是紅氣球的3 倍？先在組內(nèi)說一說， 再全班交流。出示：藍氣球和紅氣球圖師：請你象剛剛擺藍氣球和紅氣球那樣， 用小棍擺出藍氣球和紅氣球， 擺完后同桌倆人討論一下：藍氣球的個數(shù)是紅氣球的幾倍？為什么？ 誰能告訴我，藍氣球的個數(shù)是紅氣球的幾倍？為什么？ 指名答復(fù)，大家齊說 師：在藍氣球的后面添上 2 個。誰能告訴我， 現(xiàn)在藍氣球的個數(shù)是紅氣球的幾倍？為什 么？藍氣球的個數(shù)是紅氣球的 2 倍，因為藍氣球的個數(shù)是 2 個 4。師：同學們， 在剛剛擺一擺的過程中， 你對倍認識了嗎？誰能來說一說你是怎樣理

6、解倍 的？引導學生說出，在學生充分說的根底上歸納小結(jié)三、結(jié)論總結(jié) 通過這節(jié)課，你認識了什么？ 倍是在幾個數(shù)量中產(chǎn)生的 ？ 要說誰是誰的幾倍，要先想什么？ 結(jié)論： 一個大數(shù)里面有幾個這樣的小數(shù)，這個大數(shù)就是這個小數(shù)的幾倍。四、課堂練習1 .判斷題。1蘋果的個數(shù)是桃子的2倍。2蘋果的個數(shù)是4倍。3梨子的個數(shù)是蘋果的2倍。4桃子的個數(shù)是梨子的4倍。畫的2倍。3.說一說3個6就是6的丨倍。4個7就是7的丨倍。5的3倍就是3個丨。7的2倍就是2個丨。4.看圖填空。III III6里面有個3II II II6里面有個。3 °o° #12里面有個IIII II II問：第一行有幾根小棒？第二行有幾根小棒？第二行比第一行多幾根小棒？第一行比第二行少幾根小棒？五、作業(yè)布置課后請同