1、叮叮小文庫大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書制作日期： 2013 年 11 月 23 日個人資料姓名：性別： 年齡： 籍貫： 學(xué)校： 專業(yè)： 班級： 學(xué)號：E-mail :聯(lián)系電話: 聯(lián)系地址:14目錄引言第一章：認識自我第二章:職業(yè)生涯分析第三章:職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合第四章:具體執(zhí)行計劃第五章：評估調(diào)整結(jié)束語引言:禮記上有句話，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，人生的職 業(yè)生涯亦是如此。作為一個大一的學(xué)生，職業(yè)生涯可能還是 一個遙不可及的話題。但是，要想真正的在以后職業(yè)生涯中 有所作為，現(xiàn)在做出一個精確細致的職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。本規(guī)劃涉及我將來的發(fā)展歷程，從我結(jié)束學(xué)業(yè)開始，我 將矢志不渝的按照此規(guī)劃執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，

2、可以根據(jù)現(xiàn) 實情況作一些合理的修改，修改內(nèi)容不違背積極進取的主 題，不違背相關(guān)的法律法規(guī)。本計劃至我的職業(yè)生涯結(jié)束一 直有效。本規(guī)劃僅作為我的最低職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在執(zhí)行過程中，不以 達到規(guī)劃中既定目標(biāo)為目的，積極追求更高層次的發(fā)展。不管規(guī)劃能否成功實現(xiàn)， 作為一個醫(yī)學(xué)生，將來的醫(yī)生， 本著“健康所系，生命相托”的職業(yè)性質(zhì)，本著“仁心，妙 術(shù)”的校訓(xùn)，我不會因為自己的職業(yè)規(guī)劃而做對不起患者和 社會的事情，保持高尚的情操和醫(yī)德。我的具體職業(yè)規(guī)劃綱要是：畢業(yè)后三年，利用大部分同 學(xué)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，到中西部醫(yī)院進行工作，一是響應(yīng) 國家政策，二是就業(yè)形勢所迫。再根據(jù)發(fā)展做出下一步?jīng)Q定， 選擇返回東部沿海找

3、工作，還是將父母接到中西部繼續(xù)工 作，初步計劃是回到家鄉(xiāng)從頭做起，希望能夠在醫(yī)學(xué)治療方 面有所成就。第一章認識自我1. 個人基本情況：我自己承認自己不是一個外向的人，也沒有太多的特殊技能， 但在小時候我的求知欲很強，在家里也拆了很多東西。我選擇學(xué)醫(yī)這條路多半是我自己的想法，并不是看到醫(yī)生可以掙很多錢，當(dāng)然這也是其中的一個原因，畢竟物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑。當(dāng)然其中跟主要的一個原因是我想得到社會的尊重和認可，我希望自己并沒有白在世上走一遭，自己至少在這個世界上留下了一些東 西。我的夢想是留下一個可以流傳很久的成果，我知道一個再優(yōu)秀的政客也只會得到一黨一派的支持，而也只有醫(yī)生在什么時候也能留下好名聲。

4、2. 職業(yè)興趣：我對醫(yī)生這個職業(yè)擁有濃厚的興趣，盡管我知道有時候醫(yī)生會很累，但是我認為累是一種充實的感覺，我喜歡那種感覺。在心理學(xué)上有一個名詞叫 “延遲滿足”， 當(dāng)結(jié)束一天勞累的工作， 拖著疲倦的身軀回到家中時，那才是一種真正的滿足。同時，我愿意幫助弱者，作為我的 病人，我一定會竭盡全力使他（她）康復(fù)，我尊重弱者， 因為他們尊重你，正因為這份愛心， 我對醫(yī)生這一職業(yè)充 滿了興趣。3. 職業(yè)能力及適應(yīng)性：在性格測試中，測試結(jié)果我是膽汁質(zhì)， 粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)的混合性格，有能力從事臨床醫(yī)生這一職 業(yè)。4. 個人特質(zhì)：在職業(yè)性格測試中，性格傾向于ISTJ檢查員型，主要性格特質(zhì)是： 沉靜，認真；貫徹始終、

5、得人信賴而 取得成功。講求實際，注重事實和有責(zé)任感。能夠合情合理 地去決定應(yīng)做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外 界事物而分散精神。以做事有次序、有條理為樂一不論在工 作上， 家庭上或者生活上。重視傳統(tǒng)和忠誠。ISTJ型的人是嚴肅的、有責(zé)任心的和通情達理的社會堅定分 子。他們值得信賴，他們重視承諾，對他們來說，言語就是 莊嚴的宣誓。ISTJ型的人工作縝密，講求實際，很有頭腦 也很現(xiàn)實。他們具有很強的集中力、條理性和準(zhǔn)確性。無論他們做什么，都相當(dāng)有條理和可靠。他們具有堅定不移、 深思熟慮的思想，一旦他們著手自己相信是最好的行動方法 時，就很難轉(zhuǎn)變或變得沮喪。ISTJ型的人特別安靜和勤奮，

6、對于細節(jié)有很強的記憶和判斷。他們能夠引證準(zhǔn)確的事實支持自己的觀點，把過去的經(jīng)歷運用到現(xiàn)在的決策中。他們 重視和利用符合邏輯、客觀的分析，以堅持不懈的態(tài)度準(zhǔn)時 地完成工作，并且總是安排有序，很有條理。他們重視必要 的理論體系和傳統(tǒng)慣例，對于那些不是如此做事的人則很 不耐煩。ISTJ型的人總是很傳統(tǒng)、謹小甚微。他們聆聽和喜 歡確實、清晰地陳述事物。ISTJ型的人天生不喜歡顯露，即 使危機之時，也顯得很平靜。他們總是顯得責(zé)無旁貸、堅定 不變、但是在他們冷靜的外表之下，也許有強烈卻很少表露的反應(yīng)。這種性格特質(zhì)適宜從事醫(yī)生職業(yè)。5. 職業(yè)價值觀：我的職業(yè)測評報告中前三項是審計師、 會計、 財務(wù)經(jīng)理。我相

7、信我確實能勝任這些工作。 但是，相對來說， 我更喜歡從事臨床醫(yī)生這一職業(yè)，在我的職業(yè)測評報告中，外科醫(yī)生、藥劑師、實驗室技術(shù)人員、牙科醫(yī)生也是適宜我 從事的職業(yè)。而且我羨慕醫(yī)生這一工作， 我崇尚完美的醫(yī)德， 的確認識到醫(yī)生誠然從事的是生命所系，健康所托的工作。我認為這一職業(yè)是對社會有意義的。6. 勝任能力：優(yōu)勢：你是一個認真而嚴謹?shù)娜耍趭^而負有 責(zé)任感，認準(zhǔn)的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信 守承諾并值得信賴。你依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步 驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得平靜。你謹慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；你天生獨立，需要把 大量的精力傾注到工

8、作中，并希望其它人也是如此，善于聆 聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。你喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際 的解決方法，而不是運用理論去解決。你對細節(jié)非常敏感， 有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據(jù)和過去的經(jīng) 驗來支持自己的觀點，并且非常系統(tǒng)有條不紊，對那些不這 樣做的人沒有耐心。劣勢：你非常固執(zhí)，一旦決定的事情，會對其他的觀點置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細節(jié)和日常的操作中。你看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，你需要時常的 換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶 來的可能后果。你非常獨立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他 人的情感，并對與你風(fēng)格不

9、同的人不能理解，非常挑剔；你 要學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點并及時表達出來。你非常有主見，時常會將自己的觀點和標(biāo)準(zhǔn)強加給別人，而 且無視那些不自信的人的建議。在處理問題時，強求別人按 照自己的想法來做，對于未經(jīng)檢驗或非常規(guī)的方法不加考 慮。若能在以后多嘗試和接受新穎的、有創(chuàng)造性的方法，你就能做出更有效的決策。對于我來說，誠然存在一些劣勢，比如說，固執(zhí)己見，不善 與人交流，這可能對我以后的職業(yè)發(fā)展有一些不利影響，但 是我可以盡可能的改正。自我分析小結(jié)：無論從客觀還是主觀，臨床醫(yī)生是我的職業(yè)最佳選擇第二章：職業(yè)生涯條件分析1. 家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般，家人一直期望我能夠 找到一個穩(wěn)定的工作， 不希望

10、我在一個不穩(wěn)定的環(huán)境中起起 伏伏，父母學(xué)歷雖然不高，但是自小從未忽視對我的思想道 德的教育，我相信我能夠成功處理一些在醫(yī)院遇到的原則性 問題。2. 學(xué)校環(huán)境分析：濱州醫(yī)學(xué)院作為一個醫(yī)學(xué)性質(zhì)的學(xué)校，臨床醫(yī)學(xué)作為歷史最悠久和學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科被學(xué)校重視，而剛剛進行教學(xué)實驗改革的教改班，更是作為學(xué)校的重點，有幸 作為教改班的一員，我相信我能夠在這五年中學(xué)到很多知識 和技能。同時，學(xué)校還為畢業(yè)生準(zhǔn)備了就業(yè)招聘會，給我們 提供了更多的就業(yè)機會。3. 社會環(huán)境分析：醫(yī)學(xué)近幾年的就業(yè)形勢并不樂觀，隨著社 會整體學(xué)歷的提升，醫(yī)學(xué)本科生的就業(yè)壓力越來越大。國家 在有關(guān)醫(yī)學(xué)教育的政策提出：鼓勵醫(yī)學(xué)本科生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)從

11、事工作，以提高全民的醫(yī)療水平，隨著這一政策的提出，醫(yī) 學(xué)生考研率有明顯上升，使得社會競爭跟家激烈。4. 職業(yè)環(huán)境分析：（1）行業(yè)分析：現(xiàn)在隨著人民收入的提高， 對醫(yī)療人才的需求量也在不斷上升， 人業(yè)匹配遠遠未達到飽 和狀態(tài)，醫(yī)學(xué)人才存在缺乏現(xiàn)狀，尤其是中西部。（2）崗位分析：基層臨床醫(yī)生存在很大的缺乏，導(dǎo)致一些 大醫(yī)院人滿為患，基層醫(yī)生的存在有其重要的意義，如果基 層醫(yī)生能夠滿足要求，能夠很大的遏制一些疾病的蔓延和惡 化。（3）企業(yè)分析：現(xiàn)在醫(yī)院有公有和私有兩種存在形式，公 有制醫(yī)院有國家保障，比較正規(guī)。存在部分私有制醫(yī)院純以 盈利為目的，存在眾多問題。（4）地域分析：中西部環(huán)境相對于東部而言

12、，不如東部環(huán) 境宜人，風(fēng)土文化與東部也存在一些差異，這就需要更強的 環(huán)境適應(yīng)力。職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：職業(yè)生涯規(guī)劃基本能滿足職業(yè)生涯條件。第三章：職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1. 職業(yè)目標(biāo)的確定：綜合第一章以及第二章的分析得出結(jié) 論：職業(yè)目標(biāo)：將來從事臨床醫(yī)生職業(yè)。職業(yè)發(fā)展策略：進入東部地級醫(yī)院工作。職業(yè)發(fā)展路徑：走專家路線。2. 職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：短期目標(biāo)（大學(xué)計劃）：時間段：2013 2018.在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，完成畢業(yè)考試， 能夠達到考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證的能力，能夠拿到獎學(xué)金，在 畢業(yè)時能夠和一家西部醫(yī)院簽訂就業(yè)合同。中期目標(biāo)（畢業(yè)5年后）時間段：2013 2023.在此期間，完成執(zhí)業(yè)醫(yī)師的

13、考試， 能夠獨立完成大部分臨床技能操作，在畢業(yè)五年后，能夠成 為東部地級醫(yī)院的正式醫(yī)師或西部地級以上醫(yī)院的主任醫(yī) 師。長期目標(biāo)（畢業(yè)后十年以上）時間段：2013 2028 。在此期間，完成對一項疾病的 攻克，隨時面對最新的疾病動態(tài)，盡己所能，救治最大數(shù)量 的病人。第四章具體制性計劃短期目標(biāo)具體執(zhí)行計劃：在大學(xué)中，耐心細致的完成每一門科目的學(xué)習(xí)，在以后的系 統(tǒng)學(xué)習(xí)過程中，認真對待每一個系統(tǒng)章節(jié)；珍惜每一次實驗 的機會，鍛煉動手能力。中期目標(biāo)具體執(zhí)行計劃：在工作中，認真對待每一個病人，虛心向資歷深的醫(yī)生學(xué)習(xí) 經(jīng)驗，同時，關(guān)注疾病診治的最新動態(tài)，盡量使用最新的療 法減少病患的痛苦。長期目標(biāo)具體執(zhí)行計

14、劃：抓住每一例病人，盡己所能完成救治，積極參加科研活動，至少攻克一例難愈疾病。人生總目標(biāo)具體實施計劃：在三十歲之前，完成主任醫(yī)師的工作，在此期間完成對新家 庭的組建，全身心投入工作。30歲以后，在公休時間陪伴父 母進行一些旅游。在人之壯年，以工作和科研為重，既然從 事醫(yī)生這一職業(yè)，就該盡職盡責(zé)，照顧好每一位病人，這樣 才能于心無愧。第五章評估調(diào)整1. 評估調(diào)整內(nèi)容：（1 ）職業(yè)目標(biāo)評估：如果出現(xiàn)臨床醫(yī)生過 剩的情況，我會選擇從事生物分子藥物的研究工作，盡管工 作枯燥無味，但仍然能夠為醫(yī)學(xué)事業(yè)做貢獻。（2）職業(yè)路徑評估：當(dāng)發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生確實無法勝任 臨床醫(yī)生這一工作時，我會選擇繼續(xù)攻讀再造。（3）實施策略評估：如果在畢業(yè)十年后不能攻克一種疾病， 我會繼續(xù)能力，有時候科研也需要運氣。（4）其他因素評估：當(dāng)出現(xiàn)意外情況時，我會立即調(diào)整本 計劃。2. 評估時間：我將以五年為單位，對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估 當(dāng)出現(xiàn)特殊意外情況時，我會對本計劃作出相應(yīng)的調(diào)整。3. 規(guī)劃調(diào)整原則：不違背計劃初衷，調(diào)整內(nèi)容向上，不違背自己道德的底線，不違背