1、三年下冊閱讀與寫作教學計劃2019年春期部編本人教版三年級下冊語文教材以義務教育語文課程標準（2011年版）為依據，吸收了語文課程建設 和課堂改革的重大成果，借鑒了各地課堂教學的先進理念和成 功經驗。注重拓展知識的寬度，提高能力的梯度，增強素養的 厚度，強化情感的溫度，倡導自主、合作、探究的學習方式， 加強語言文字的運用和聽說讀寫能力的培養，全面提升學生的 語文素養。一、教學目標：（一）閱讀1 .用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .初步學會默讀，做到不由聲，不指讀。學習略讀，粗 知文章大意。3 .能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞 句表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積

2、累，理解生詞 的意義。4 .能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感 情。能對課文中不理解的地方提由疑問。5 .能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形 象和優美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人 交流自己的閱讀感受。6 .誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領悟詩文大意7 .養成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂于與同學交 流。課外閱讀總量不少于 40萬字。（二）習作1 .樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意與他人分享 習作的快樂。2 .觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受 和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內 容寫清楚。3 .

3、能用簡短的書信、便條進行交流。4 .嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是 有新鮮感的詞句。（三）口語交際1 .能用普通話交談。學會認真傾聽，能就不理解的地方 向人請教，就不同的意見與人商討。2 .聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。3 .能清楚明白地講述見聞，說由自己的感受和想法。講 述故事力求具體生動。（四）綜合性學習1 .能提由學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共 同討論。2 .結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，用書面或口 頭方式表達自己的觀察所得。3 .能在教師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中 學習語文，學會合作。4 .在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能

4、力 解決簡單問題。書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！本學期我們三年 級級段計劃通過開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活 動，拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生 都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的 好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知！二、讀書內容：1、中國古代寓言2、拉封丹寓言3、伊索寓言4、克雷洛夫寓言5 .影響世界的100位名人成才故事中國卷6 .影響世界的100位名人成才故事外國卷7.中外民間故事第一周中國古代寓百伊索寓百新書推薦 1第二周中國古代寓百伊索寓百1 .共讀2 .讀書筆記3 .制作書簽等第三周中國古代寓百伊索寓百1 .共讀2

5、 .讀書小報第四周:中國古代寓百伊索寓百1.讀書交流2.展小成果 |第五周拉封丹寓百»克雷洛夫寓百»新書推薦第六周拉封丹寓百»克雷洛夫離百»1.共讀2.讀書筆記3.制作書簽等第七周拉封丹寓百»克雷洛夫離百»1.共讀2.讀書小報第八周拉封丹寓百»克雷洛夫離百»1.讀書交流2.展示成果第九周中外民間故事新書推薦第十周中外民間故事1.共讀2.讀書筆記3.制作書簽等第十一周中外民間故事1.共讀2.讀書小報第十二周中外民間故事1.讀書交流2.展示成果第十三周影響世界的100位名人成才故 事中國卷新書推薦第十四周影響世界的10

6、0位名人成才故 事中國卷1.共讀2.讀書筆記3.制作書簽等第十五周影響世界的100位名人成才故 事中國卷1.共讀2.讀書小報第十六周影響世界的100位名人成才故 事中國卷1.讀書交流2.展示成果第十七周影響世界的100位名人成才故 事外國卷新書推薦第十八周影響世界的100位名人成才 故事外國卷1.共讀2.讀書筆記3.制作書簽等第十九周影響世界的100位名人成才故 事外國卷1 .讀書交流2 .展示成果第二十周結束共讀將所有的讀書 成果裝訂成冊三、教學要點和課時安排及進度周次單元習作主題教學要求第3周第一單元我的植物朋 友借助記錄卡，寫一寫你的植物朋 友，讓更多的人了解它。第5周第二單元看圖畫，寫 一寫為圖片寫上一段話，把圖畫的內容 介紹給大家。第8周第四單元我做了一項 小實驗借助圖表整理小實驗的主要信息， 寫的時候用上“先然后” 這樣的句式，把做實驗的經過寫清 楚；還可以寫一寫自己做實驗的心 情、實驗中有趣的發現等。第10周第五單元奇妙的想象從給出的題目中選擇一個，寫一個 想象故事，也可以寫其他想象故 事。要大膽想象，創造出屬于自己 的想象世界。第12周第六單元身邊那些有 特點的人寫一個身邊的人，嘗試寫出他的特 點。用上形容人物性格的詞語，寫 完還可以給你寫的人看看，聽聽他 的評價。第14周第七單元國寶大熊貓初步學習整合信息，從