1、精選優質文檔-傾情為你奉上誰言寸草心 報得三春暉馬岙中心學校七（2）班 張優波組織理念：感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統美德，但隨著獨生子女的增多，出現了父母惟子女之命是從，逐漸導致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關愛，認為父母愛子女是理所當然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴重傷了父母的心。班會主題：感恩父母育人目標：1、通過觀看視頻觸動孩子的內心，使其認識到父母對孩子的愛之深刻；2、學生通過講述自己與父母之間的故事，認識自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話，促進孩子與家長的交流溝通，使學生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；3、通過“感恩父母”點子征集，指導學生在生

2、活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。重點、難點：教育學生從內心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導自己的日常行為。準備教具：教師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件活動過程：一、感父母之思師生問好1、導入：同學們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母給予我們那么多的關愛，而我們又回報給了父母多少？2、觀看視頻媽媽的等待問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？3、學生反饋：你認為媽媽在等待什么？4、揭示主題誰言寸草心 報得三春暉七2班感恩父母主題班會二、悟父母之愛1、愛不會忘記（1）學生觀看視頻（2）歲月無情

3、地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什么？2、我和我的父母：學生講述與父母之間的故事并請家長到現場與孩子交流溝通。（1）師指名學生：林君杰同學，老師在偶爾的機會中得知了的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？（生：愿意）師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？生答師：能給大家說說嗎？生答師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？生傾訴師：關于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？生：是的師：

4、想說嗎？生：想師：愿意現在當著大家面向你父母說嗎？生：愿意師：今天，我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現場，就讓我們用熱烈的掌聲有請君杰媽媽。（學生鼓掌）師：君杰媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動現場，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛才君杰勇敢的說出了以前因為不聽話惹您生氣的事情，現在他想當面和您說聲對不起。師：君杰。（示意孩子向母親道歉）生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？家長答師：那您想對孩子說點什么嗎？家長與孩子交流師：是啊，我們很多時候，發生很多的事情，能及時與父母的溝通交流是多么的重要，通過剛才的對話，這事的隔閡消除了。君

5、杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）師：君杰，你心情還沉重嗎？生答師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。師：同學們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現場，歡送君杰媽媽。謝謝。（家長退席）師：林君杰同學因為說出了自己內心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次謝謝你。（2）前幾天我聽姜丹妮同學說起，老爸其實挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，因為我總欺負他。姜丹妮，愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？生：愿意師：來吧，勇敢的姑娘，掌聲有請！（學生鼓掌）師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡單說說你

6、的故事好嗎？生描述師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？生：師：那么你現在想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請來了，你還是當著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？生：好的師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學爸爸參與到我們班會課現場。（鼓掌）師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會課，她領悟了很多的道理，想當面和你說說話，可以嗎？家長與孩子交流溝通師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？家長答師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹

7、妮爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。（父女擁抱）師：把我們的掌聲送給他們父女倆。師：家長與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動。謝謝。師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學生鼓掌）師：感謝姜丹妮同學的勇敢表白，老師相信你以后一定會處理好和爸爸的關系的。請回到原來的座位。（3）小結：同學們，做一個勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下遺憾！其實，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種

8、表現。雖然我們今天活動時間有限，不能滿足所有同學的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個合適的機會和方式（比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式）向父母表達你的內心的糾結、化解內心的疑慮或者矛盾，相信和剛才兩位家長一樣，父母給孩子準備的胸懷永遠是最寬廣的。因為那是來自家的一份溫暖和愛！家永遠是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠是我們堅強的后盾！三、行感恩之舉1、中國達人秀游子吟（1）生觀看視頻（2）如果你是現場評委，你將做怎樣的點評？（生反饋）2、父母有多“重“（1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細觀察統計圖，看看被調查的這些同學哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？（2）生思考后

9、反饋3、作為孩子，我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢？（1）PPT出示要求：請以小組為單位進行討論，然后從你們的討論結果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。（2）生討論并記錄（3）各小組作品展示，師點評，并將建議貼在黑板上。（4）小結：同學們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經長大懂事，不要吝惜你微薄的回報，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。四、總結溝通從現在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結束，請同學們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！反思：本節課學生通過