1、漢陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2016年度校本研修工作計劃1 丨 ，為促進(jìn)我校教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建特色化校本研修模式，全面 提升教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣級相關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本年 度校本研修工作計劃。一、指導(dǎo)思想在新時期里，新課改新理念要求下，以“打造智慧教師，建 設(shè)高效課堂，培養(yǎng)快樂學(xué)生，構(gòu)建特色學(xué)校”為總目標(biāo)，以“提升教 師綜合素質(zhì)，深化高效課堂建模，扎實(shí)開展課題研究，有效提高教學(xué) 質(zhì)量”為主線，立足校情，活化研修形式，豐富研修內(nèi)容，積極探索 以校為本的研修模式，為教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)勁動力。二、研修目標(biāo)依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修 工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)

2、行課題研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為， 提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新 問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力 的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持 續(xù)、和諧地發(fā)展。力推省市級教學(xué)能手。1、強(qiáng)化師德修養(yǎng)。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，聚焦師德典型，欣賞身邊同 伴踐行師德的亮點(diǎn)，理解教育政策法規(guī)，增強(qiáng)心理健康保健意識。2、苦練教學(xué)基本功。要求教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)知 識，開展教學(xué)基本功競賽，促使教師練就較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)基本功，教 育教學(xué)水平得到有效的提升。3、重難點(diǎn)教學(xué)有策略。借助信息技術(shù)解決教育教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)習(xí) 應(yīng)用教學(xué)策略解決重難點(diǎn)的微

3、課、教學(xué)設(shè)計或教學(xué)視頻的下載、制作 過程。4、研修常態(tài)化。聚焦教師專業(yè)發(fā)展，針對現(xiàn)階段教師面臨的新 的問題，掌握研修的常用方法和技術(shù)。熟練掌握網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)、協(xié)作 學(xué)習(xí)和資源管理的方法和技術(shù)。會用網(wǎng)絡(luò)從事自己的教育研修活動。三、研修原則1、校本性原則。堅持“基于學(xué)校、為了學(xué)校、在學(xué)校中”的原 則，立足學(xué)校幾個人教學(xué)實(shí)際開展研修活動。2、全員性原則。全體在職教師及教育管理人員，均需全員參與 研修。3、自主性原則。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和教師的個體差異，設(shè)計、安排和選擇研修內(nèi)容、形式和時間，自主決策，自主實(shí)施、自主管理。4、合作性原則。堅持同伴互助、專家引領(lǐng)、校際交流、區(qū)域協(xié) 作。強(qiáng)調(diào)學(xué)校與學(xué)校、教師與學(xué)

4、生、教師與教師、教師與專業(yè)人員之 間交流與對話。四、研修組織機(jī)構(gòu)組 長：熊孝兵副組長：彭應(yīng)群曾福祥成 員：胡秀松王小軍李明李偉 鄧秋紅譚繼仁湯海錄以及各教研組組長和年級組長五、校本研修內(nèi)容及措施本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程 實(shí)踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。1、專任教師要結(jié)合自己學(xué)科實(shí)際，制定個人研修計劃。2 、根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展方向自主閱讀，實(shí)踐反思，提高專業(yè)理論素 養(yǎng)，做到研修活動“五個一”即：閱讀一本教育專著，參加一次專業(yè) 培訓(xùn)，上好一節(jié)公開課，撰寫一篇教學(xué)反思，自制一個原創(chuàng)課件。3、加強(qiáng)師德研修。我們要增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮 感

5、和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模。4、加強(qiáng)學(xué)科研修。每位教師要研讀教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、 探索教法。5、學(xué)習(xí)新技術(shù)，改進(jìn)教學(xué)手段。我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課、授課，開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動。6 、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。（1）、每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂六步教學(xué)法，在上學(xué)期試點(diǎn)的 基礎(chǔ)上使高效課堂模式全面推行， 在高效課堂理念全面落實(shí)。組織教 師觀看高效課堂錄像課。（2）、鼓勵教師外出學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期我們將和平梁中學(xué)、澗池 中學(xué)、漩渦中學(xué)開展交流活動，深入研討高效課堂的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。（3）充分發(fā)揮我校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師示范引領(lǐng)作 用，本學(xué)期力推新的省市教學(xué)能手，傾力扶持將宇浩、陳莉、劉寧三 個名師工作站。（4）、立足課堂教學(xué)。開展各種示范課、研討課、觀摩課，組織 教師積極參加聽、評、議課增強(qiáng)研修實(shí)效。（5）落實(shí)集體備課。我們學(xué)校在語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科組內(nèi) 積極組織教師進(jìn)行集體備課，讓集體智慧在課堂教學(xué)中起到時效性的 作用。（6）加強(qiáng)課題。扎實(shí)開展課題研究工作，爭取實(shí)現(xiàn)“人人有課題， 人人有研究，人人出成果”的目標(biāo)。（7）物化研修成果。以教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計等為主要內(nèi)