1、20XX 年重點初中教學工作計劃一、基本情況分析過去的一年，我們堅持全區教育平衡開展不動搖，堅持內涵開展、教學創新的思路不改變，通過教學改革研討會、教研組建設等工作，全區教育質量增長方式逐步發生轉變，學校工作重心轉向教學研究、機制創新、特色建設，教學改革獲得初步成果，畢業班工作納入教學常規，教學質量保持了持續開展。教學中存在的問習題：教師的綜合素質、特別是學科素養有待進一步提高，課堂教學的有效性有待強化，以學生自主學習、主動開展為核心的教育教學理念不夠突出，學生主動學習的意識有待加強等。二、指導思想與工作目的指導思想：貫徹全區教學工作會議精神，本著務實有效的原則，以主習題研究、有效解決、整體推

2、進為主要工作策略，以提高教師學科素養為主線，以構建自主有效課堂為突破口，提高教學效益，實現學生自主學習、主動開展的目的。工作目的：1.1.貫徹教學工作會議精神，完成學年度工作任務。2,2,全面落實課程方案，提高課程施行水平。3 3 . .加強教師隊伍建設，提高教師學科素養。4 4 . .完善學科指導意見，構建自主有效課堂。5,5,制定學校教學工作評價方案。三、主要工作與措施1 1 . .提高課程施行水平。各學校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學要積極開展形式多樣、學生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納入教學質量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學校專

3、人負責地方課程的教研活動，保證地方課程順利施行。各學校要有效開發和利用校內校外課程資源。2 2 . .努力提高教學管理人員水平。教學管理人員的水平，直接影響到學校辦學水平。本學期將通過學期初教學工作計劃交流、過程中的有效教學成果展示、期末學校重點工作總結歸納交流，以及專習題研討會、主習題論壇等活動，提升業務校長、教務主任等人員的業務管理水平。學校教學管理人員要參與到教師教學活動中，在課習題研究、課堂教學等方面起到示范帶頭作用。3 3. .強化教師隊伍建設，提高教師學科素養。(1)(1)全面提高教師學科素養。重點初中教師要掌握重點初中教材，熟悉高中中學內容，了解學科開展動向。教研員將與教師共同進

4、行專業閱讀、課程規范研讀、教材解讀，學習與學科相關的教學資料和教育教學理論，專習題研究教學中的熱點、難點問習題，提高本身綜合素質，逐步形成獨特的教學風格。將對重點初中教師進行教師學科教學能力測試。(2)(2)加強教師梯度培養。在調查教師的學歷、所學專業、教學水平等基本情況下，教研員分層次、有針對性的開展教師培養工作。通過個別指導，任務驅動，搭建平臺，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學特色，優秀教師向專家型教師開展，使更多的優秀教師成為名師。提高新教師培養的實效性。開學初針對新教師的實際情況，通過聽課、備課指導、課堂教學觀摩等措施，使新教師在短時間內學會備課、上課。(3)(3)開

5、展教學研究。圍繞教學有效性，引領教師發現、研究、解決教學中的實際問習題。問習題要明確，研究有過程、有價值、有效果。教研員通過專習題講評、研究成果交流等措施，引導教師進入研究狀態。(4)(4)繼續做好教研組建設工作。各學校根據實際情況，建立不同形式的教研組。全區以教研員為中心，成立以培養教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學校教研組活動，指導教研組優化活動內容和形式，實現教研工作由個別指導向教研組建設的重心轉移，提高校本研修有效性。4,4,關注學生主動開展，構建有效課堂。(1)(1)研究學生，結實樹立“引領學生自主學習、主動開展”的教學理念。學生個體的差異性，智能開展的不平衡性，決定了每個學生

6、都是無獨有偶的。教師要走進學生的心靈，了解學生個性，研究學生成長和認知規律，激活學生自主開展的內動力，調動學生自主學習的積極性，創造有利于保護學生主動開展的環境，讓每一個學生快樂而又有創意的學習、成長。以教師的高期望引領學生實現人生理想，讓學生從進步走向進步，從成功實現成功。(2)(2)教學教案要體現以下要素：保護天性，尊重個性，關注差異性，體現開放性，突出自主性，強化探究性，注重合作的有效性，展示師生的創造性。(3)(3)教師要精心組織教學過程中的學生活動。教學中給學生留出足夠的時間和空間，讓學生通過眼睛觀察、動手操作、獨立思考、討論質疑、分析歸納、總結歸納提升、展示交流等形式，實現自主學習

7、。讓學生經歷獲得知識的過程，感受成功的喜悅。教師要發揮專業優勢，指導學生科學的學習，引導學生學習和認識學科思想和方法，初步掌握學科思維方式，到達教師有效教學，學生主動開展的目的。(4)(4)課堂教學預期的效果：學生愛讀書、愿動手、勤思考、善發問、敢質疑、能創新，不唯書、不唯師，只唯實。(5)(5)教研員、優秀教師要在構建自主有效的課堂中起示范和引領作用。各學科在總結歸納完善學科教學指導意見的基礎上，構建有效課堂教學框架，指導全區有效課堂教學的順利施行。及時發現學校、教研組、教師的典型經驗，開展不同主習題的展示交流活動，推廣有效教學成果。5,5,制定學校教學工作評價方案。在總結歸納過去評價的基礎

8、上，加強調研，充分征求各方面建議，結合全區教學工作學校開展性督導評估方案，制定內容比較科學、學校認可、操作性強的學校教學工作評價方案。學習研究學生綜合素質評價施行方案，以學生的開展體現教學有效性的落實。(6)(6)強本身建設，強化服務意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念，準確理解上級文件精神,把握教學開展動向。以“務實、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主習題，研究有成果。以學校和教師的需求為工作出發點，為學校和教師提供優質服務。(7)(7)真務實，完成常規工作和上級部門安排的各項任務。四、主要活動安排（第一學期）9 9 月份：1 1 . .新教師培訓2 2 . .學校教學工作和教研組活動計劃網上交流3 3 . .學科教材主習題研討會4 4 . .評選第六批學科帶頭人1010 月份：5 5 . .教師學科教學能力測試6 6 . .學科有效教學研討會1111 月份：7 7 .