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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小班歌唱活動我有一雙小小手設(shè)計(jì)老師：小天使雙語幼兒園 張彥設(shè)計(jì)意圖：這段時間我們開展了“我的身體”主題活動，在這個基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)了我有一雙小小手的歌唱活動。它是一首簡單動聽的歌曲，與幼兒日常生活息息相關(guān)。因此，結(jié)合幼兒現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和能力，中班孩子的年齡特點(diǎn)，能結(jié)合肢體等表現(xiàn)形式來唱出這首歌曲。活動目標(biāo)：1.能夠理解歌曲的內(nèi)容，并且有感情唱出歌曲。2.了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。3.鼓勵幼兒在生活中做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒的自理能力。活動準(zhǔn)備：1.雙手的卡通掛圖。2.認(rèn)識身體器官的用途，初步認(rèn)識左右手。3.左手手背貼一張小卡片，圖片四張（穿衣、刷牙、洗臉

2、、梳頭）4.音樂伴奏、小話筒若干活動過程:一、導(dǎo)入游戲藏起你的小小手師:嘿、嘿、藏起你的小手來。幼:嘿、嘿、我的小手藏好了。師:嘿、嘿、你的左手在哪里?幼:嘿、嘿、我的左手在這里。師:嘿、嘿、藏起你的小左手。幼:嘿、嘿、我的左手藏好了。二、學(xué)習(xí)新歌1.聽老師輕輕的唱一次歌曲的第一段，問：歌曲里唱的有什么？（此時如果幼兒回答不出來，老師可再唱一遍，出示雙手相應(yīng)的做動作）2.認(rèn)識小手，學(xué)習(xí)歌詞。 教師和幼兒互動，區(qū)分左右手。借助手的掛圖一起數(shù)一數(shù)手指。在互動中一邊有節(jié)奏的念歌詞一邊做相應(yīng)的動作。老師做動作引導(dǎo)幼兒完整的唱出歌曲的第一段。老師分句唱，幼兒填空唱。幼兒嘗試獨(dú)立完整的跟著伴奏唱出歌曲的第一段。3.了解雙手的作用，學(xué)唱歌曲第二段。 教師：小朋友早上起床，用小手做的第一件事情是什么？幼兒講出以后，老師拿出與幼兒回答有關(guān)的圖片，請幼兒各自做出相應(yīng)的動作。老師再唱第二段歌詞，讓小朋友再聽一聽，小手做了什么?老師唱完以后請小朋友按歌詞內(nèi)容，重新排列圖片順序。老師邊出示相應(yīng)的圖片邊唱歌詞，幼兒隨意跟唱。完整唱歌曲，幼兒跟做。讓小朋友對照圖片唱歌。4.結(jié)束部分：游戲完成表演歌曲一次三、延伸活動教師小結(jié)：我們的小手真能干，會做這么多的事情，現(xiàn)在小朋友跟老師

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