1、2022年文明活動方案B新密市青屏街辦事處長樂路小學“唱綠色童謠做文明學生”活動方案童謠具有簡潔明快、幽默風趣、瑯瑯上口、童趣盎然等特點，它對兒童思想品德的形成、美好情感的培養、行為習慣的養成等都有著潛移默化、無可替代的作用。我們每個人的成長都離不開童謠的陪伴。為了讓綠色童謠走進校園，伴學生走過快樂的童年。學校特舉行“唱綠色童謠，做文明學生”活動。具體活動辦法：（一）搜集、創編童謠1、各班學生收集童謠，推薦健康向上的童謠全班共讀。2、教師在學生讀的基礎上，講授創編童謠的方法。3、師生之間，掀起創作童謠的熱潮，以豐富多彩的校園生活、良好的社會風氣、溫馨的家庭生活、大自然的美麗景觀等為創作題材，人

2、人編寫童謠。4、在創編的基礎上，各班進行優秀童謠評選活動，每班將評選的兩篇優秀童謠作品和語文教師創編的童謠交至教導處（童謠均用16k作文紙謄寫）。5、上交學校教導處時間：_月_日（周五）（二）唱童謠、演童謠1、童謠展示時間：_月_日下午2、各班在學生創作的童謠中選擇內容積極、貼近學生生活的綠色童謠進行動作創編。童謠表演力求形式多樣，可以和學生的課間活動結合起來，比如：邊唱童謠邊踢毽子、邊唱童謠邊跳皮筋等；也可以將童謠與音樂結合起來，配上適當的、歡快的音樂；還可以將童謠與舞蹈相結合，加入優美的舞蹈動作。（注：每班參賽童謠可以是兩個或多個，以串燒形式進行均可）、3、每組童謠表演時間不宜過長，限時_

3、分鐘以內。4、表演時要做到三多：參與人數多，童謠篇目多，表演形式多。5、獎項設置：最佳創意獎最佳表演獎最佳_獎幼兒園文明禮儀月活動方案一、活動背景及目標：文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的_月，我園以_月_日學雷鋒日、_月_日婦女節、_月_日植樹節為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護樹木、保護環境的意識；學習控制自己的情緒，能

4、夠_他人的情緒，用微笑感染他人。二、各年級具體活動方案：中班年級：1、_月_日_月_日：各班通過講故事、看圖書等活動，了解雷鋒叔叔的事跡，體會助人為樂的精神。2、_月_日_月_日：（1）結合三八婦女節活動開展四個一活動即為獻給媽媽一首詩歌“游子吟”；為媽媽或奶奶畫一幅畫；并說一句祝福的話；回家為家人做一件力所能及的事。要求幼兒回家能做一個聽話、有禮貌的好孩子。（2）結合“植樹節”，開展家庭親子種植活動：在植樹節到來前夕，在家帶領寶寶一起進行種植活動，并用相片的形式拍攝種植的過程，鼓勵寶寶每天給家里的植物澆水、施肥。3、_月_日_月_日以“我的家”為中心，感受爸爸媽媽對自己的關愛，體驗與家人共處

5、的快樂。懂得尊敬，關心父母，愿意為他們做力所能及的事情。4、_月_日_月_日開展了“我來做家務”活動，幼兒通過幫助奶奶，外婆做家務，等實際行動體會長輩的辛苦，尊重長輩，每天使用禮貌用語問候長輩，并每天為長輩做一件小事，學會關愛長輩。6、_月_日_月_日“請你來我家”學習一些簡單的主客禮儀，并用適當的語言向客人介紹家人、家里的環境。學習有禮貌地拜訪，有禮貌地招待客人。并與同伴_去拜訪別人時好玩的事。備注：此上活動可以滲透在幼兒的一日生活中進行教育，如晨間談話、區角游戲等。小班年級：_月_日_月_日：（1）_月_日結合三八婦女節活動開展我的好媽媽活動，為媽媽唱一首歌“我的好媽媽”，為媽媽制作一份小

6、禮物。（2）結合“植樹節”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的了解、熟知。3、_月14_月_日以“家里的電話”為中心，會使用禮貌用語（您好、謝謝、再見），體驗與同伴一起游戲的快樂氣氛。促進幼兒與人溝通能力的發展。4、_月_日_月_日以“特別的_號碼”中心體驗幫助別人的快樂。并能用簡單的語言表達自己對家人、同伴的愛。備注：此上活動可以滲透在幼兒的一日生活中進行教育，如晨間談話、區角游戲等。托班年級：_月_日_月_日：（1）_月_日結合三八婦女節活動開展我的好媽媽活動，

7、為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”，學說一句話來表達自己對媽媽的愛。（2）結合“植樹節”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，并與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的了解、熟知。_月_日_月_日開展“我愛我的幼兒園”活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，每天使用禮貌用語問候老師，學會關愛老師。三、園部活動各年級推薦，評出各班的“文明小天使”，頒發獎狀和小禮物。四、家園共育事項：1、送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛爺爺說“再見”。2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活

8、環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。3、讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。做“文明禮儀小學生”班會活動方案一、教學目的1.通過教學活動，培養小學生具有良好的文明習慣。2.人人爭做“文明禮儀小學生”。二、教學形式小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。三、教學重點、難點1.重點：提高學生對文明禮貌的認識。2.難點：督促學生將文明禮貌知識融入日常的行為實踐中，養成文明的習慣。四、教學準備鉛筆、畫紙、小品表演。五、教學過程（一）導入同學們，隨著時代的發展，社會對人的文明素質要求更高了。因此，我們從小就要做一

9、個文明人。今天，我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學生”。（二）學習與訓練1.小品表演沖沖遲到提示：認真看看小品中的小學生做了些什么？小品簡介：時間：課堂上。人物：沖沖、老師和同學們。內容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。“砰”，教室門被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進來，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學習用品放好，老師和同學們都看著他。2.討論交流：（以小組形式）（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？（2）_老師和同學們都看著他？3.小結：沖沖上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很

10、不禮貌的。可惜沖沖沒意識到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習是很不禮貌的。4.小品文文與強強提示：仔細看看小品中兩個小學生的一言一行。小品簡介：時間：下午放學后。人物：文文、強強、剛剛和剛剛的爸爸。內容：剛剛生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友文文和強強一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進了門。可性急的強強已經走到了剛剛的床前剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔。”然后才接過蘋果。5.討論交流：（以小組形式）文文和強強，你

11、更喜歡哪一個？_？6.教師小結：到他人家里訪問是一種禮儀活動。在訪問同學家時要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學的家長，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡。7.訓練：（1）請同學們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學生”的形象。（2）討論交流：（以小組形式）想想，自己要成為一個禮儀小學生，我們在哪些方面，應該怎樣去努力？引導學生懂得：見到老師有禮貌，主動問聲好。鈴聲一向不吵鬧，用具準備好。作業書寫不潦草，有錯必改掉。見到贓物彎彎腰，環境更美好。團結互助要友好，不把矛盾鬧。（三）總結：通過這節課，相信大家都明白了怎樣做才是一個“禮儀小學生”。希望大家以后要有意識地培養自己做一個文明的

12、小學生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤滑油”，希望大家爭做一個人見人愛的禮儀小學生。端午節活動方案策劃：品味端午，傳承文明一、活動主題：品味端午，傳承文明二、活動背景：傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨;原因就是傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節是中華民族古老的傳統節日。_把中國的端午節申報為世界文化遺產，在中國流傳的端午節一下子

13、成了_人的民族節日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。三、活動目的：通過“品味端午，傳承文明”活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失的不只是一種經典文化，而是歷史文明;積極保護和發展我們的經典文化，并做出思考。通過思考：“保護傳統節日有何意義?如何保護傳統節日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。四、活動對象：臨猗義工聯合會會員，詩聯社成員、小作家培訓中心學生贊助單位：五、活動地點：青少年活動中心六、活動時間：_年_月_日星期一早8:30點上午11:30點七、活動內容：1、端午傳統文化介紹。2、詩聯社學者講座。3、即興詩詞歌賦。4、分發活動贈品。5、合影留念八、活動流程：1、_年_月_日開始場地布置。2、8:30主持人宣布活