1、2022年教師“有效學習”專題培訓方案根據上級的文件精神，本著“問題從教師中來，指導到教師中去”的原則，為切實提高我學區“有效學習”專題研討的科學性、針對性和實效性，促進教師的專業發展，特制定本方案。一、培訓目標通過培訓，促使教師規范自己的職業道德行為，努力提升職業道德水平，切實做到愛國守法、敬業奉獻、教書育人、為人師表，用自己的知識_力和人格_力教育和感化學生。二、_保證：成立培訓活動領導小組、業務指導組，_、指導培訓活動的正常開展。1、領導小組：組長：副組長：成員：2、業務指導組：組 長：副組長：成 員：三、培訓內容1、師德規范踐行面對面2、現代知識觀與學生能力培養3、

2、專業技術人員能力建設教程四、時間安排（一）第一階段：學習發動（_年_月下旬_月中旬）（二）第二階段：理論學習（_年_月_年_月）集中培訓：第十三周   地點：中心學校多媒體教室（三）第三階段：實踐訓練（_年元月_年_月）（四）第四階段：結果考核（考核時間：_年_月）五、相關要求：（一）加強培訓學習，提高理論水平1、結合“有效學習”教研專題，做好專題學習的集中培訓學習活動。_月下旬，中心學校教導處將_開展全學區教師的專題集中培訓學習活動。2、各校教導處要結合校本培訓，_教師認真學習培訓教材，作好學習筆記，開展討論和研究，使教師牢固樹立“科研興校、教改興教”的思想意識

3、，不斷增強教育科研能力。（二）加強“四課”活動，提高教學質量1、成立片級教研領導小組，加強教研活動的_、領導力度中心學校成立三大教研組：中心學校教研組、_片教研組與_片教研組1、各教研組要制訂落實“四課”活動的計劃安排，定時_開展教研活動。2、按時按質開展“四課”活動，即：鎮級公開課，片級研討課，骨干教師示范課，校本研修課。（1）鎮級公開課，采取教師自愿申報制：教師報送公開課教學設計，中心學校教導處_評審確定。（2）片級研討課，由各教研片自主確定教研專題進行研討，在全員參與研討的基礎上再擇優進行展示。（3）骨干教師示范課，本期應加強對骨干教師示范引領作用的重視，鎮級教學能手及每位市級骨干教師、

4、縣級學科帶頭人及縣級骨干教師應主動確立幫、教對象，積極申報鎮級公開課，人人上好一節示范課。（4）人人上好一節校本研修課仍是各校教研組的工作重點之一。（三）堅持聽課、議課制度，加強學習交流1、學校領導每期至少聽課_節，教研組長每期至少聽課_節。2、每位教師每學期至少聽課_節。3、中心學校領導繼續堅持“推門聽課”制度，不定時地深入課堂聽課，檢查指導教學情況。（四）發揮陣地作用，開發校本課題1、各教研組長要切實擔負起提高本組教師的思想素質和業務能力的重任，通過學習，加強教師的繼續教育。2、各教研組長對教師參與教研會議，聽課、議課等教研活動要采取考勤制度，在活動記錄中予以登記，學校教導處結合教師階段性

5、段檢對教師參與教研活動要給予及時評價。3、開展全學區優秀教學論文評選活動。各教研組要動員本組教師積極向各級教研刊物投稿，引領教師在反思中成長。4、開展校際間教研活動，加強校際間的交流合作。_教師走出去觀摩學習其他學校及教師的先進經驗。5、各教研組要積極主動地針對教材教學熱點進行專題研究，努力抓好切合我學區實際的校本課題的開發和研究工作，在抓好校本課題研究的基礎上，積極做好省級課題的研究工作。六、活動安排：主要活動：a：“有效學習”專題培訓：_年_月_日（周三）：上午 8：2011：30全學區文科類教師全員培訓學習_年_月_日（周四）：上午 8：2011：30全學區理科類教師全員培訓學習主講：本縣知名專家b：校本教研：第十二周：（11.1911.23）中心學校家長評課、議教第十四周：（12.312.7）全學區公開課教學研討第十五周：（12.1012.14）片級專題教研活動c：課題研究：第十三周：（11.2611.30）“高效課堂”課題組開題工作會議七、結果應用：“有效學習”培訓專題考核將過程性和結果性相結合。在“有效學習”培訓專題學習進行期間，中心學校適時_專項檢查和開展征文評選活動，