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文檔簡介

1、課文?漫步?教案教學目的：1朗讀課文，理解課文主題：尊老愛幼。2體會語句的對稱美。3理解課文中一些重點句子的含意。4學習課文由小見大的寫法。教學重點：課文是如何表達尊老愛幼主題的。教學難點：理解一些句子意思。教學時間：1課時。教學教程：一、由?思想品德?書上的與人交往應注意的禮儀談，到家中既有老人又有小孩的時候你怎么辦，引出課文?漫步?。板書課題。二、抽學生讀課文，讓學生注意一下課后讀一讀寫一寫的詞語，并寫出考慮題：我在文中做了些什么？表達出我的什么感情？母親做了什么？表達出母親的什么感情？妻子又做了什么？表現出她什么樣的性格？學生讀課文后，講解一下讀一讀寫一寫中詞語，特別講下各得其所的含意。

2、 生齊讀生字詞。三、解決讀課文時提出的考慮題，抽學生答復。并概括出文章主題：尊老愛幼家庭幸福四、讓學生找出文中景物描寫的句子。抽學生答復后，體會景物描寫對表達人物感情的作用，并用之于作文。五、學生自讀課文，勾畫自己喜歡的句子，并考慮為什么喜歡它。引導學生找出文中句式對稱的句子，體會對稱美的作用。抽學生談談自己喜歡的原因。當有學生找出但我和妻子都是漸漸地就是整一個世界。時指導學生討論其蘊含的含義：中青年人責任重大。六、小結全課內容。余下的時間讓學生結合課后作業第三題進展比較閱讀。附板書設計：我 勸說母親 委屈兒子 背母親 孝順 尊老愛幼母親 依從孫子 疼愛妻子 尊重丈夫 賢惠 家庭幸福景物描寫 南方初春美景 暗含希望母親身體好起來 尊老母親眼中美景 暗含母親對孫子走小路的理

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