1、第二講夾敘夾議文110.1 文體特點夾敘夾議文是近年來高考完形填空常見的一種體裁，這類體裁的文章一般具有哲理性， 往往可以從一件看似平淡的小事中領(lǐng)悟出深刻的人生哲理，因此耐人尋味，可讀性較強。在語言方面，這類體裁的文章既有記敘文的特點，同時又具有議論文的特點。在結(jié)構(gòu)上， 該文體采用“先敘后議”、“先議后敘”或“敘議交替”的寫作模式，旨在在記敘的基礎(chǔ)上， 通過議論的手段，說明作者的態(tài)度、觀點、思想和目的。忘Ne2解題技巧1 .分析結(jié)構(gòu)，抓住作者觀點。在做題時大家要借助文章結(jié)構(gòu)，認真體會記敘和議論的關(guān) 系，抓住作者的觀點，明確文章的組織方式。看文章屬于上述哪種結(jié)構(gòu)，從而明白作者的思 路。2 .重視

2、首句，把握文章主題。首句往往是文章的關(guān)鍵句、引題句或主題句。通過首句可 以初步判斷文章的寫作中心，為全面理解文章打開一扇“窗戶”。3 .敘議兼顧，理解議論內(nèi)涵。夾敘夾議中敘與議是一個有機的整體，敘是議的基礎(chǔ)，而 議是敘的升華。在讀這類文章時，掌握議論部分的內(nèi)容是關(guān)鍵，因為敘述是為作者的議論而 服務(wù)的。所以只有把故事和哲理聯(lián)系起來，再結(jié)合人物心理和行為的描述，全面把握文章才 能正確解題。4 .抓住轉(zhuǎn)換，理清邏輯關(guān)系。抓住記敘與議論的轉(zhuǎn)換，及時調(diào)整思維方式，理清上下文 之間的邏輯關(guān)系，在充分把握語境的基礎(chǔ)上，辨析詞語，進一步把握作者的觀點、態(tài)度，找 到正確答案。文本示例 (2018 天津卷)No

3、one is born a winner.People makethemselves into winners by their own 16.I learned this lesson from a(n)_17_many years ago.I took the head_18_job at a _ school in Baxley , Georgia.It was a small school with a weak football program.It was a tradition for the school's old team to play against the _

4、19_team at the_end of spring practice.The old team had no coach, and they didn't even practiceto_20 the game.Being the coach of the new team, I was excited because I knew wewere going to win , but to my disappointment we were defeated.I couldn't_21_I had got into such a situation.Thinking ha

5、rd about it, I came to_22_that my team mightnot be the number one team in Georgia , but they were_23_me.I had to change my 24 about their ability and potential.I started doing anything I could to help them build a little_25_.Most importantI began to treat them like_26_.Thatsummer when the other team

6、s enjoyed their_27_we met every day and _28 passing and kicking the football.Six months after suffering our _29_on the spring practice field, we won our firstgame and our second , and continued to _30_.Finally, we faced the number one teamin the state.I felt that it wouldbe a _31_ for us even if we

7、lost the game.But thatwasn't what happened.My boys beat the best team in Georgia, giving me one of thegreatest_32 of my life !From the experience I learned a lot about how the attitude of the leader can_33_the members of a team.Instead of seeing myboys as losers , I pushed and 34 them.I helped t

8、hem to see themselves_35 _, and they built themselves into winners.Winners are made , not born.16.A.luckB. testsC.effortsD. nature17.A.experimentB. experienceC.visitD. show18.A.operatingB. editingC.consultingD. coaching19.A.successfulB. excellentC.strongD. new20.A.cheer forB. prepare forC.help withD

9、. finish with21AbelieveB. agreeC.describeD. regret22.A.realizeB. claimC.permitD. demand23.A.reacting toB. looking forC.depending onD. caring about24AdecisionB. attitudeC.conclusionD. intention25.A.prideB. cultureC.fortuneD. relationship26.A.leadersB. partnersC.winnersD. learners27.A.rewardsC.health2

10、8.A.riskedC.considered29.A.defeatC.accident30.A.relaxC.expand31.A.shameC.victory32.A.chancesC.concerns33.A.surpriseC.interest34.A.encouragedC.protected35.A.honestlyC.calmlyB. vacationsD. honorB. missedD. practicedB. declineD. mistakeB. improveD. defendB. burdenD. favorB. thrillsD. offersB. serveD. a

11、ffectB. observedD. impressedB. individuallyD. differently考場思維第一步通全文抓主題理邏輯這是一篇夾敘夾議的文章。作者執(zhí)教的校足球隊輸?shù)袅吮荣悾亲髡邲]有氣餒，而是給球 員勇氣和信心，終于球隊獲得了令人驕傲的成績。作者也由此意識到，勝利者不是天生的， 他們是靠自己的努力來獲得成功的。段意梳理第一段：點明主題，即人們靠自己的努力才能成為勝利者。第二段：作者的以上結(jié)論源于他多年前執(zhí)教一所小學(xué)校的足球隊的經(jīng)歷。第三段：春季訓(xùn)練比賽中，在對手沒有教練、沒有備戰(zhàn)的情況下，作者的球隊卻輸了。第四段：作者盡一切努力讓球員有信心和自尊心，并加緊訓(xùn)練。第

12、五段：半年后作者的球隊迎來第一場勝利，從此所向披靡，打敗了全州最好的足球隊。第六段：作者的感悟，即領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度對隊員的影響很大。第七段：回歸主題，即勝利者是后天努力造就的。第二步品語境析選項定答案語境取詞上文順承16.聯(lián)系上句No one is born a winner.（沒有人天生是勝利者）知，人們成為勝利者靠的是自 己的努力（efforts） 。故選C。21 .上文提至ij I was excited because I knew we were going to win（我很興奮，因為我知道我們將會贏），但最后“我們”隊輸了比賽，這個結(jié)果是作者不能接受的，因此他不相信 （believe

13、）。故選 A22 .聯(lián)系空前的Thinking hard about it（ 仔細考慮）知，此處意為“我逐漸意識到 （realize）"。故選 A。25 .聯(lián)系空前的 I started doing anything I could to help them build a little（我開始做力所能及的一切來幫助他們建立一些）知，空格處應(yīng)是一個褒義詞，自豪感符合文意。故選A26 .聯(lián)系上文的winners（勝利者）和倒數(shù)第二段中的losers（失敗者）知，"我”開始把他們當(dāng) 勝利者（winner）對待。故選Co30 .聯(lián)系空前的 won our first game a

14、nd our second（贏了我們第一場比賽、我們第二場比賽）知，"我們”繼續(xù)提高（improve）。故選”。32 .聯(lián)系空前的 My boys beat the best team（我的隊員打敗了最好的隊 ）知，這是"我"生命中最令人激動的事（thrill） 之一。故選Bo33 .聯(lián)系上文“我的隊員踢得很好，打敗了最好的隊"知，“我”態(tài)度的改變影響了（affect）隊員。故選p34 .聯(lián)系空前的pushed（催促）知，空格處是指“鼓勵（encourage）他們"。故選 Ao35 .聯(lián)系上句中的 instead of seeing my bo

15、ys as losers 以及上文的 treat them like winners 知，此處是指“我?guī)退麄冇貌煌姆绞剑╠ifferently） 看待自己"。故選 Do語境領(lǐng)悟下文關(guān)鍵17 .聯(lián)系倒數(shù)第二段中的from the experience 知，從很多年前的一次經(jīng)歷（experience）中“我”明白了這個道理。故選Bo18 .聯(lián)系下一段中的 Being the coach of the new team（作為新隊的教練）知，"我"承擔(dān)訓(xùn)練（coach）任務(wù)。故選 D。24 .聯(lián)系下段中“我”改變自己的做法以及倒數(shù)第二段中提到的the attitude（

16、 態(tài)度）知，空格處是指“我”改變了對他們的態(tài)度（attitude）。故選B。27 .聯(lián)系空后的 we met every day（ 我們天天見面）和 passing and kicking the football（傳球和踢球）知，其他的隊在享受假期 （vacation）時“我們”在訓(xùn)練。故選B。28 .聯(lián)系空后的 passing and kicking the football（ 傳球和踢球）知，是在訓(xùn)練（practice）。 故選Do31 .聯(lián)系空后的even if we lost the game（即使我們輸了比賽）知，空格處指“與強隊對決本身就是一個勝利（victory） ”。故選 。

17、篇章邏輯上下呼應(yīng)19.聯(lián)系空前的 old team和下文的 Being the coach of the new team知，這是老隊與新 （new） 隊之間的比賽。故選»29.聯(lián)系上文的 we were defeated（ 我們被才T敗了）以及空后的 on the spring practice field（在春季的訓(xùn)練場上）知，是承受了在春季訓(xùn)練場上的失敗 （defeat）。故選A。語境領(lǐng)悟 固定搭配20.由空前提到的practice（訓(xùn)練）知，訓(xùn)練是為比賽做準(zhǔn)備（prepare for） 的。故選B。23.聯(lián)系空前的 myteam might not be the number

18、 one team（我的隊可能不是最好的 ）和but（表 轉(zhuǎn)折）知，他們依靠（depend on）"我"。故選C。第三步再回看 細分辨 核答案將答案帶入原文中再次對文章進行主旨、邏輯和語境方面的審核。如有個別題目答案尚 不把握，換個角度再次揣摩并仔細分辨選項。對于已經(jīng)明確答案的題目，再次核對，避免低 級失誤。當(dāng)堂達標(biāo)（2020 湖南衡陽聯(lián)考）When the host announced that my choir（合唱隊）won the second place of the World Choir Game , I couldn't believe what I

19、 heard.All the _1_ that _ we made earn their meaning.Through this unforgotten experience, I _2_ much.In the semi-finals , we were supposed to sing four songs.When we played the third song, I suddenly heard an unexpected 3 a girl in the alto （女低音）got quick.The other students in the alto were 4 by the

20、 girl and were getting quicker and quicker.Our choir's leader , Mrs Li noticed it and _5_ used her hand to keep time,but she _6_.After the song , the smile on Mrs Li's face _7_ and some of our members turned and tried to find the person who first got _8_.My mind was blank, but quickly I9 the

21、 only thing we could do was to _10_ the performance.Then with a smile,Mrs Li became a _11_ again, who seemed to have totally forgot what we had done.Wesang the _12_ song as usual.After the competition , I was _13一.Just because of one person's 14, the whole choir must 15 the fact that we might lo

22、se the game.I cried , but then I found nothing would change no matter how hard we _16 the girl who played poorly._17_ , I cameto her , encouraged her , and practiced the whole melody with her.In the finals, wegot the medal because of our _18_ performance.Never blame a person when she makes a mistake

23、 , but help her to solve the problem when you are struggling 19 the same goal.No matter what you will experience with others in the future , successes or failures ,20_ or tears , these will surely become your precious treasure and memory. 語篇解讀 文章作者通過他們的合唱隊在一次比賽時意外失敗，自己沒有去責(zé)怪那個犯錯的人而是和她一起練習(xí)，最后取得成功的故事，告

24、訴我們：當(dāng)我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)奮斗時，不要因為某個人犯了錯就去責(zé)備她，而是要去幫助她解決問題。1 A.promisesB effortsC requirementsD differences解析： B 句意為：我們所做的一切努力都有了意義。 promise 承諾，諾言； effort 努 力； requirement 要求； difference 不同。故選 B。 2 A.consideredB forgotC learnedD explained解析： C 句意為： 通過這個難忘的經(jīng)歷， 我學(xué)到了很多。 consider 考慮； forget 忘記； learn 學(xué)習(xí)； explain 解釋。

25、故選C。 3 A.nameB shoutC voiceD song解析：C 句意為：當(dāng)我們唱第三首歌時，我突然聽到一個意想不到的聲音。name名字；shout 呼喊； voice 嗓音； song 歌曲。故選C。 4 A.driven awayB led awayC given outD turned down解析： B 句意為：其他唱女低音的學(xué)生被那個女孩帶錯了，而且速度越來越快。 driveaway趕走；lead away引走；give out 分發(fā)，發(fā)出；turn down 減小，關(guān)小。故選 B。5 A.similarlyB easilyC happilyD immediately解析：

26、 D 句意為：李老師注意到了，馬上用她的手來打拍子，但她失敗了。 similarly類似地； easily 容易地； happily 快樂地； immediately 立刻，馬上。故選D。 6 A.failedB succeededC arrivedD agreed解析： A 句意參見上題解析。 fail 失敗； succeed 成功； arrive 到達； agree 同意。故選A。 7 A.frozeB meltedC appearedD ignored解析： A 句意為：李老師臉上的笑容凝固了。 freeze 凍結(jié)，凝固； melt 融化，溶解；appear 出現(xiàn)，發(fā)表； ignore

27、忽略，不顧。故選A。 8 A.busyB wrongC warmD slow解析： B 此處指“我們”中的一些人轉(zhuǎn)過身，試圖找到第一個出錯的人。 busy 忙碌的；wrong錯誤白W; warm溫暖的；slow緩慢的。故選 B。9 A.missedB heardC sawD realized解析： D 句意為：我的大腦一片空白，但很快我意識到我們唯一能做的就是完成表演。miss 錯過； hear 聽到； see 看到； realize 意識到。故選D。 10 A.quitBstopC completeDend解析： C 句意見上題解析。 quit 離開； stop 停止； complete 完

28、成； end 結(jié)束。 故選C。 11 A.conductorBsingerC dancerDworker解析：A 句意為：接著，李老師微笑著又當(dāng)起了一名指揮。 conductor指揮；singer歌手； dancer 舞蹈家； worker 工人。故選A。 12 A.lateBonlyC firstDlast解析： D 由語境知，半決賽要唱四首歌，作者她們已經(jīng)唱了三首了，故可知此處指最后一首歌。句意為：我們像往常一樣唱最后一首歌。late晚的，最近的； only 唯一的； first第一的； last 最后的。故選D。 13 A.excitedBdisappointedC interested

29、Dsatisfied解析： B 由下文“ I cried ”可知， 此處指作者很失望。 excited 興奮的； disappointed失望的； interested 感興趣的； satisfied 感到滿意的。故選B。 14 A.faultB successC planD opinion解析： A 句意為：僅僅因為一個人的過失，整個合唱團必須承擔(dān)輸?shù)暨@場比賽的事實。fault 過失； success 成功； plan 計劃； opinion 意見，主張。故選A。 15 A.denyB offerC refuseD afford解析： D 句意見上題解析。 deny 否定，拒絕； offer

30、 提供； refuse 拒絕； afford 承擔(dān)。故選 D。 16 A.blamedB encouragedC calledD asked解析： A 句意為：但是后來我發(fā)現(xiàn)無論我們怎么責(zé)怪那個唱得不好的女孩，什么都不會改變。 blame 責(zé)怪； encourage 鼓勵； call 打電話； ask 問。故選A。 17 . A.OtherwiseB. ThereforeC. HoweverD. Besides解析：B 句意為：因此，我走近她，鼓勵她，和她練習(xí)整個旋律。otherwise 否則；therefore 因此；however 然而；besides 此外。故選 B。18 . A.bad

31、B. commonC. perfectD. rude解析：C 句意為：在決賽中，因為我們表現(xiàn)完美，我們獲得了獎牌。bad壞的；common共同的；perfect 完美的； rude粗魯?shù)摹９蔬xC。19 . A.upB. outC. towardD. in解析：C 句意為：當(dāng)你們在為同一個目標(biāo)奮斗時，不要因為某個人犯了錯而去責(zé)備她， 而是要幫助她解決問題。up在之上；out在外；toward為了，接近；in在里邊。故選Co 20 . A.mistakeB. surpriseC. sadnessD. laughter解析：D 句意為：無論你將來和別人一起經(jīng)歷什么，成功或失敗，歡笑或淚水，這些 都將

32、成為你寶貴的財富和記憶。mistake錯誤；surprise 驚奇；sadness悲哀；laughter 笑,笑聲。Close 1（2020 石家莊模擬 ）A womanprofessor was giving a lesson to her students on stress management.As she raised a glass of water, everyone in the class _1_ they would _be asked the “half-empty or half-full " question._ 2_, that was not the c

33、ase.With a smile on her face, she asked the students,“How much do you think this glass ofwater _3_ ?”良Answers called out _4_ from eight to twenty ounces （盎司）.She quiet ed the students down and then replied,“The absolute weight doesn't5.But it counts how long you hold it.If I hold it for a minute

34、, it is OK.If Ihold it for an hour, I will have an ache in my _6_.If I hold it for a day, my arm will feel numb.In each case, the _7_ of the glass of water doesn't change, but the_8_ I hold it, the heavier it becomes.Why?Lost in _9_, all the students kept silent and listened to the professorcare

35、fully.“Our stresses and _ 10_ in life are like that glass of water.If we _11_ our _burdens all the time, sooner or later, we will feel exhausted, even unable to _12_.”_13_ you have to do is put all your burdens down, as _14_ in the evening as possible.Don't carry them through the evening into th

36、e night; by doing this, we canget _15_ next morning and are _16_ to move forward.More often than not, life gets terrible when we _17_ too much.And the moment you _18_ your burdens, you'll find yourself feeling so much more relaxed.So rather than being upset and feeling 19 for yourself, start doi

37、ng something about it.After all, life is too short to 20 yourself to anything that is not making you happy.語篇解讀本文通過女教授讓學(xué)生觀察一杯水的重量的事例告訴讀者：我們只有卸下 壓力和負擔(dān)，才能活得更輕松。1 . A.wonderedB. expectedC. agreedD. argued解析： B 由 With a smile on her face , she asked the students , “How much do you think this glass of wa

38、ter weighs?”可知，每個人都預(yù)料會被問到“杯子是半空還是半滿”的問題。然而，教授面帶微笑問道：“這杯水有多重？” C. Anyhow2 . A.HoweverB. MeanwhileD. Therefore解析：A 由后面that was not the case可知是轉(zhuǎn)折。3 . A.paysB. looksC. smellsD. weighs解析：D 教授面帶微笑問道：“這杯水有多重？” 4. A.rangedC. read解析：A 根據(jù)下文 from eight to twenty 動。5. A.existB. repliedD. exchangedounces.可知喊出的答案

39、在8到20盎司內(nèi)變B. changeC. matter可知這杯水的實重并不重要。是否D. increase解析：C 由 But it counts how long you hold it.覺得水重，取決于你花多長時間端著這杯水。B arm6 A.headC legD stomach解析： B 由 If I hold it for a day ， my arm will feel numb. 可知此處指的是胳膊會疼。 7 A.shapeB positionC weightD size解析： C 在不同情況下，這杯水的重量并沒有改變，但是“我”舉的時間越長，它就會變得越重。 8 A.better

40、B deeperC longerD further解析： C 在不同情況下，這杯水的重量并沒有改變，但是“我”舉的時間越長，它就會變得越重。 9 A.fantasyB thoughtC dreamsD discussion解析： B 由 all the students kept silent and listened to the professor carefully.可知此處句意為學(xué)生們都陷入了沉思， lost in thought 陷入沉思，是固定短語。 10 A.doubtsBjoysC surprisesDworries解析： D 我們生活中的壓力和擔(dān)心就像那杯水。空格前stres

41、ses and 是提示。 11 A.coverBcarryC hideDshow解析： B 如果我們一直背負著這樣沉重的負擔(dān)，遲早，我們會感到筋疲力盡，甚至無法繼續(xù)下去。后文Don't carry them through the evening into the night是提示。 12 A.pick upB work outC carry onD catch on解析：C 如果我們一直背負著這樣沉重的負擔(dān)，遲早，我們會感到筋疲力盡，甚至無法繼續(xù)下去。 13 A.SomethingBAllC NothingDAnything解析：B 你所需要做的就是卸下全部的壓力。14 A.eage

42、rlyBnaturallyC quicklyDearly解析： D 由 Don't carry them through the evening into the night可知盡可能早地卸下壓力，不要拖得特別晚，甚至到深夜。 15. A.refreshedB. entertainedC. depressedD. amazed解析：A 通過這樣做，我們第二天早上可以重新振作精神，繼而能繼續(xù)前行。16. A.ableB. anxiousC. passiveD. ambitious解析：A 通過這樣做，我們第二天早上可以重新振作精神，繼而能繼續(xù)前行。be ableto能夠做某事，是固定用法

43、。17. A.fearB.thinkC. restD.get解析：B 通常，我們想得太多時，生活會變得很糟糕。18. A.catch up withB.look down onC. let go ofD.put up with解析：C 你松手放開壓力的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)自己是如此地放松。19. A.happyB. sorryC. disappointedD. greedy解析：B 所以不是要感到煩惱或遺憾，而是要開始做一些事情。feeling sorry foroneself為感到遺憾；同情,是固定用法。20. A.helpB. treatC. driveD. abandon解析：D 人生苦短，

44、不要使自己沉浸在讓自己不開心的事情中。abandon oneself to沉湎于、放縱于，是固定用法。Cloze 2（新題預(yù)測）A comfort zone, particularly for students in high school,serves asa non-risk , non-failure and non-rejection zone.It _1 that most teenagers are not2 to extend themselves or take risks in their life and they _3_ want to escapefrom their

45、parents.My first _4_ of being thrown out of my comfort zone was in my high school.Many of my friends in the first year had started to _5_ , regardless of the results,with alcohol, drugs or other _6_ things.For them, it was _7_ to care more aboutalcohol , parties or girlfriends/boyfriends rather than

46、 their _8_ , study or otherfriends.That was not the case with me.None of my friends had the determination to9 their risky behavior , including pressure in the new group and the new comfort zone of going along with new friends._10_ , they simply replaced one comfort zonewith another riskier one with

47、potentially severe results.Those had little 11 forme.I considered myself to be smarter than my old friends and was trying to develop _12 and diverse interests.I threw myself into my _13_ and spent a long time in the library.I took an active part in community service.I gained confidence and the rewar

48、ds of my study _14_ my old friends wandered in school, with little thoughtor concern for their _15_.Could they support themselves in the future? Because ofour _16_ opinions , interests and values , the only_”_ of our friendship , we choseto end it.I couldn't _18_ thejrgroup just to be accepted._

49、19_, I went through a high school student's worst experience having no peer（同 齡人）group.A quote from the television series Boy Meets World 20 my personal experience with peer groups : "Lose one friend , lose all friends , but don't lose yourself. ” 語篇解讀本文主要講了作者在讀高中時，自己的很多朋友都沾染了不健康的習(xí)慣，作者不

50、能僅僅是為了被接受，而附和他們，所以作者獨自過著積極健康的校園生活。最終， 作者和自己的老朋友們結(jié)束了友誼。作者認為失去一個朋友也好，失去了所有的朋友也罷， 唯獨不能迷失了自我。15 A.reflectsB. allowsC. notesD. determines解析：A 它反映出了大多數(shù)青少年不愿意拓展他們自己或者在生活中冒險，他們甚至 想要擺脫他們的父母。16 A.openB.willingC.proudD.devoted解析：B be willing to do sth.愿意做某事。17 A.alreadyB.yetC.stillD.even解析：D 根據(jù)句意此處存在遞進關(guān)系。18 A.

51、gameB.gradeC.experienceD.example解析：C 我第一次被拋出我的舒適區(qū)的經(jīng)歷是在讀高中時。19 A.compareB.adjustC.experimentD.fight解析： C 由 regardless of the results , with alcohol , drugs or other 6 things.B. powerful可知我朋友中的許多人在第一年就開始嘗試。20 A.painfulC strangeD unhealthy解析： D 由 alcohol ， drugs 可知都是不健康的東西。 21 A.coolB wiseC uniqueD rar

52、e解析： A 更多地去關(guān)心喝酒、聚會、男朋友和女朋友，而不是他們的家人、學(xué)習(xí)和其B familiesD businessesB admitD stress他的朋友，在他們看來很酷。 22 A.holidaysC projects解析： B rather than 而不是。 23 A.exhibitC plan解析：B 我的朋友中沒有人有決心承認他們的危險行為。24 A.UnfortunatelyB SurprisinglyC HopefullyD Interestingly適區(qū)。解析：A 不幸的是，他們簡單地用一個可能會有很嚴重后果的另外一個區(qū)域去取代舒25 A.dangerBregretC

53、doubtDappeal解析： D 那些對我完全沒有吸引力。上文That was not the case with me. 是提示。 26 A.popularBstrongC newDclose解析： C 由 I considered myself to be smarter than my old friends可知我努力B habitD memory可知我投身于學(xué)習(xí)中。 B because發(fā)展新的、多種多樣的興趣。 27 A.discoveryC study解析： C 由 and spent a long time in the library.28 A.ifC thoughD whil

54、e解析： D 我獲得了信心和學(xué)習(xí)的回報，然而我的老朋友們卻在學(xué)校里閑逛。前后構(gòu)成對比，故用并列連詞 while 。 29 A.futureB journeyC friendshipD wealth解析： A 他們不思考或是關(guān)心自己的未來。 B different30 A.legalC. poorD.public解析：B 根據(jù)上文內(nèi)容可知，我和我的老朋友們有不同的觀點、興趣和價值觀。31 . A.systemB.trendC. basisD.design解析：C 觀點、興趣和價值觀是我們友誼的唯一基礎(chǔ)，既然不同，那么我們選擇結(jié)束 它。32 . A.make up forB. keep away

55、fromC. look down onD. go along with解析：D 我不能僅僅是為了被接受，而附和他們。go along with附和；陪同一起前往。33 . A.By no meansB. On the contraryC. As a resultD. In addition to解析：C 結(jié)果，我遭遇了一名高中學(xué)生最糟糕白經(jīng)歷一一沒有同齡人群體。34 . A.enjoysB. explainsC. sendsD. gathers解析： B 由 “Lose one friend , lose all friends , but don't lose yourself. " 可 知這個引用解釋了我的個人經(jīng)歷。Cloze 3Isn't it amazi