1、按內容分類：1. 懷古詩：形式標志：古跡、古人名、 “懷古”寫法特點：借古諷今、借景抒情、對比內容特點：1 ）表達像古人那樣建功立業的志向，抒發對古人的緬懷之情或壯志難酬。2 ）抒發昔盛今衰的感慨，暗含對現實的不滿甚至批判，多借古諷今。3 ）憂國傷時，揭露統治者的昏庸腐朽，同情下層勞動人民的疾苦，擔憂國家大前途命運。2. 詠物詩形式特點：物象為題、 “詠”寫作特點： 托物言志、托物抒情3. 山水田園詩形式特點：景物描寫寫作特點：借景抒情、融情于景內容特點；1 ）熱愛自然美景2 ）喜歡田園生活恬淡閑適3 ）歸隱，厭棄官場，對現實不滿4. 戰爭詩形式特點： “塞” 、 “征” 、 “軍” 、行文中

2、有“胡”字寫法特點：典故使用內容特點：1 ）建功立業的渴望，保家衛國的決心2 ）山河淪喪的痛苦，久居邊關的鄉愁3 ）塞外生活的艱辛，連年戰爭的慘烈4 ）報國無門的怨憤，歸家無望的痛苦5. 行旅詩形式特點：特殊意象寫法特點：借景抒情、對寫法、想象、聯想內容特點：1 ）旅途的艱辛、寂寞、飄零之感2 ）思鄉懷人6. 閨怨詩1 ）婦女隊征戰在外的丈夫的思念2 ）盼歸3 ）希望丈夫建功立業4 ）對戰爭的厭惡7. 送別詩形式特點： “贈” 、 “送” 、 “別”寫法特點：渲染氣氛、借景抒情、想象內容特點：1 ）依依不舍2 ）慰勉或告白3 ）想象別后4）祝愿答題方法一 、鑒賞人物形象型提問方式：你從詩中看到

3、了一個什么樣的形象？本詩塑造了怎樣的形象？答案構成（1）什么形象； （性格特征+身份）（2）結合詩句分析形象的基本特征；（3）形象的意義。1不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白4 . 心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫5 . 寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明。4懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂5矢志報國、慷慨憤世的形象。陸游和辛棄疾。6友人送別、思念故鄉的形象。如李白的7獻身邊塞、反對征伐的形象。如王翰的涼州詞8愛恨情長的形象。如柳永9. 孤寂、落寞（惆悵） ，愁苦幽怨的形象。如王昌齡的閨怨10. 積極樂觀，笑傲人生的形象。如蘇軾。11. 愛民惜才的形象。如龔自珍二、鑒賞事物形象型

4、提問方式：作者為什么要描寫這一形象？某某指什么？某某在詩中是什么意思？某某的寓意是什么？答題步驟：1 ）概括詩中所描繪詩中的主要物象2 ）分析物象的特點，探求其象征意義3 ）結合詩人自身的經歷、思想感情剖析所托之情。意象：冰雪比喻心志的忠貞品格的高尚 草木繁盛反襯荒涼 菊花象征隱逸品格的高潔 折柳表惜別 梅花象征傲霜斗雪、堅強純潔的精神 松樹象征堅貞高潔。竹象征正直謙虛的胸懷 梧桐象征凄涼悲傷 蓮花象征出淤泥而不染的高尚人格 杜鵑鳥象征凄涼哀傷 鷓鴣鳥象征離愁別緒 落葉代表悲秋、失意 落花流水象征韶華易逝、美人遲暮 聞雁叫而思歸 望月懷遠（思人、感慨人生）西風：落寞、惆悵、衰敗、游子思歸鹿車

5、: 歸隱山林草木茂盛：表現荒涼、凄冷，以茂盛來反襯之，抒發盛衰興亡的感慨。漏聲：時間短暫漁樵：隱士歸隱山林落葉落木：凋零失意 人生、事業的挫折，歲月的衰老。鷹：剛勁 自由 人生的搏擊事業的成功猿猴：哀傷凄厲 沙鷗：飄零傷感玉：高潔、脫俗滄州 : 隱居。蟬：高潔寒蟬：凄涼。露：人生的短促 生命的易逝. 春雨是清新，涼爽的，讓人感受到自然人生美好的一面. 秋天的雨是冰冷的，是綿延不絕的，讓人體會到悲涼，愁苦，冷清二、鑒賞意境型（ 或景物形象）提問方式：這首詩為我們展現了一幅怎樣的畫面？這首詩營造了怎樣的意境氛圍？這首詩歌描寫了什么樣的景物？景物有什么特點？答題步驟：描繪詩中展現的圖景畫面。要抓住詩

6、中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等， 注意要能準確地體現景物的特點和情調。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷” 。常用意境詞：雄渾壯麗、清幽明凈、沉郁孤愁、和諧靜謐、開闊蒼涼、高遠遼闊、蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、晦澀、深遠、空寂、幽靜、寧謐、朦朧、蕭條、明快、荒涼、冷寂、清新、淡雅三、鑒賞詩歌的語言1. 鑒賞煉字型提問方式：這一聯中最生動傳神的字是哪個字？

7、為什么？某字歷來為人稱道，你認為它（比另外某字）好在哪里？結合詩句評析某字的藝術效果。答題步驟與要點：A 、首先表明看法；B 、用一兩句表明該字在詩句中的準確含義；C 、結合詩歌的有關內容具體分析這個字所描述的景象。D 、適當聯想和想象，說說這個字營造了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。公式：含義+（手法）+表達作用（應關注詞語的不同詞性）2.鑒賞關鍵詞型提問方式：（ 1）某詞是全詩的關鍵，為什么？（ 2）本詩中哪個詞是關鍵詞？請找出來并分析它的作用。解題方法：該詞對突出主旨有什么作用；該詞在詩中結構上有什么作用。公式：對主旨的作用 +在結構上作用四、鑒賞表達技巧型提問方式：這首詩采用了何種表現

8、手法（藝術手法、修辭）？詩人是怎樣抒發自己的感情的？有何效果？答題步驟與要點：準確指出詩中運用了什么表現手法或技巧；結合詩句說說這個手法或技巧所表現的內容；這種手法表達了詩人怎樣的感情，表現怎 樣的主旨。公式：手法+表達作用（句意+文意+主旨情感）表現手法 ：對比、襯托（正襯、反襯） 、烘托、象征、對照、鋪墊、總起、白描、虛寫與實寫、直說與用典、點面結合、虛實結合、托物言志、寓情于景、細節描寫、欲揚先抑、前后照應、鋪陳渲染用典、動靜結合、借景抒情、情景交融、借古抒懷、借古諷今、托物言志、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情、想象、卒章顯志、明貶實褒、由遠及近、由外而內、即事抒懷修辭手法：比喻、比擬、借代

9、、夸張、反復、對偶、排比、設問、反問、互文、夸張、擬人雙關、比興、用典等。表達方式：抒情、議論、敘述、描寫、說明等。托物言志 詩人借自然界中的某物自身具有的特征，來表達某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化的色彩。渲染本是一種國畫技法，一般是在需要強調的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于藝術創作，就是從正面著意描寫。烘托本是國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用于藝術創作，指從側面著意描寫，作為陪襯。動和靜 藝術創作中離不開動態描寫和靜態描寫，或以動襯靜，或以靜襯動，或一動一靜，相輔相成。虛和實 虛實結合的寫法，可以使作品結構更加緊湊、形象更加鮮明

10、。柳詠雨霖鈴上片寒蟬凄切，對長亭晚 是實寫。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節，便縱有千種風情，更與何人說。是虛寫。全詩虛實相生，收到 相得益彰的效果對照 又稱對比，就是把對立的事物（或景，或境，或人，或情） ，前后相敘，以增強藝術效果的表現手法。用典作用：言簡義豐反復作用：強化情感，形成回環往復的美排比作用：增強語勢，節奏美和韻律美，使感情抒發強烈比興作用：生動形象，擴大詩歌意境，豐富詩歌內容疊字作用：聲律和諧，突出景物特征，營造意境氛圍五、理解詩句意義型提問方式：某句該如何理解？請結合全詩分析。某句包含了哪些意思？請結合詩歌簡要賞析試從內容主旨鑒賞這首詩？答題步驟與要點：闡明詩句表面意思，并

11、發掘其深層含義；指出詩句的描寫作用，或表達了怎樣的感情和主旨。公式：表意+深意 + （手法）+感情主旨+評價思想感情 : 迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、痛苦、孤獨、煩悶、悲嘆、恬淡、閑適、歡樂、喜悅、留念、仰慕、激憤、堅守節操、憂國憂民; 愉悅、歡快、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱愛、憂愁、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、堅守節操、憂國憂民等。內容 ：思鄉思親、熱愛大自然、懷才不遇、歌頌勞動人民、反對官府厭惡戰爭、關心民間疾苦等六、評價觀點態度型提問方式：有人認為本詩表達什么，有人認為則是表達什么，你同意哪種看法？答題步驟與要點：明確表明你的觀點；結合詩句進行分析，找到原詩中能支持自己觀點的地方闡述理由。公式：觀點+理由（表現手法、形象特征，主旨）七、鑒賞詩歌的語言風格設問方式：1. 這首詩歌在語言上有何特色？2. 這首詩歌具有怎樣的語言風格？3. 分析詩歌的語言特色？解題方法：明特色（用一兩個詞準確點明整首詩的語言特色）