1、2020 年高中語文教師個人工作總結3 篇【篇一】2020 年高中語文教師個人工作總結轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來， 為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長， 成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現將本年度教學工作情況總結如下：一、師德方面加強修養， 塑造師德。 我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上， 因為這是教師的立身之本。 學高為師， 身正為范， 這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天， 我就時刻嚴格要求自己， 力爭做一個有崇高師德的人。 我始終堅持給學生一個好的師范， 希望從我這走出去的都是合格的學生， 都是一個個大寫的人

2、。 為了給自己的學生一個好的表率， 同時也是使自己陶冶情操， 加強修養， 課余時間我閱讀了大量的書籍， 不斷提高自己水平。 今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。二、語文教學方面虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：對于一名教師來說， 加強自身業務水平， 提高語文教學質量無疑是至關重要的。 隨著歲月的流逝， 伴著我語文教學天數的增加， 我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。 面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛， 每次上課我都感到自己責任之重大。 為了盡快充實自己， 使自己語文教學水平有一個質的飛躍， 我從以下幾個方面對自身進行了強化。我不但自己訂閱了三四種中學

3、語首先是從語文教學理論和語文教學知識上。文語文教學雜志進行語文教學參考， 而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍， 對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博 采眾家之長為己所用。 在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時， 我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。其次是從語文教學經驗上。 由于自己語文教學經驗不足， 有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。 因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到不恥下問。 語文教學互長。 從另一個角度來說， 學生

4、也是老師的教師。 由于學生接受新知識快， 接受信息多， 因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。我第一年帶高三畢業班， 我深感責任之重大。 為了不辜負領導的信任和同學的希望， 我決心盡我所能去提高自身水平， 爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此， 我一方面下苦功完善自身知識體系， 打牢語文基礎知識， 使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業余時間向 xx 等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。 對待課程， 虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論， 刻苦鉆研語文教學， 虛心向老教師學習， 我自

5、己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。 學生的語文成績也證實了這一點， 我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績， 名次一般保持在年級前三四名。 接手這兩個外語實驗班的語文教學， 我更是一點不敢放松， 每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。 一學期的工夫沒有白費， 這兩個班語文成績都比較優異。三、班主任工作全心全意，盡職盡責。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級。 從擔任班主任第一天開始， 我就兢兢業業， 把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面， 甚至不惜犧牲自己大量業余時間。 古人云： 其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理

6、班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教， 我班學生基本做到令行止禁， 班級風氣正， 同學關系融洽。 由于我處理班級事務堅持對事不對人， 從不歧視任何一個學生， 因此學生和 我關系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅， 先后獲得： 學 期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二， 衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。 隨著升入高三， 我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養學生全方面發展，給他們打好一

7、個良好的素質基礎，那麼現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業完成和實現他們自己的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是合格品，都是有用之才。四、學校各項活動情況積極參與活動， 嚴格要求自我。 認真參加學校組織的各項活動。 除婚假七天外從未請假一天， 也未耽誤一節課。 上班開會不遲到不早退， 較好的遵守了學校 的各項規章制度，今后繼續堅持。舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。2020 年高中語文教師個人工作總結我們二高中語文組現有教師10 人，男教師3 人，女

8、教師7 人，全部具有本科學歷，這是一個朝氣蓬勃、積極向上的教研組。幾年來，在學校領導的正確領導下， 在全組同志的共同努力下， 在語文教改的大潮中， 我們以鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，認真實踐江澤民同志“三個代表”的重要思想，全面實施素質教育，我們以綱要為指導思想，努力讓語文教學充滿動感，充滿活力， 因此取得了可喜的成績， 下面將語文教研組的語文教學工作總結匯報如下：一、認真鉆研業務，努力提高教師素質。敬業是做教師的根本素質，青年教育家魏書生說： “一位教師，要做經師，要做人師。教書的同時始終育人。做經師、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是黨的利益的需要，

9、是語文學科性質的需要，是提高語文成績本身的需要。 ” “育人是語文教師份內的事。 ”這些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養更淵博的語文知識。為此我們組的全體教師十分重視人格修養和知識水平的提高。在語文教學上，既控制宏觀框架，又進行微觀運作。我們組教師認真學大綱，學高考語文說明 ，按框架要求進行教學，不做無用功。高中語文的宏觀框架，具體分解來講，包括知、情、能。按魏書生的思路，既要控制宏觀框架， 又要進行微觀運行， 這是素質教育的目標， 我們目標明確后在教學過程中通過微觀去實現。由于我組教師的素質好，業務能力強，方法得當，因此我校學生的語

10、文成績大面積提高。二、加強教學基本訓練，搞好常規教學抓好常規課教學是提高教學質量的必由之路， 所以我們特別注重抓好常規課教學。1、個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎上，每周按學校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統一目標、重點、難點、關鍵。我們在備知識的同 時， 還要備人， 因為備人是至關重要的， 這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學科的整體水平，了解每個學生的實際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷增強備課力度。2、 課堂教學。 我們努力貫徹 “三主” 原則， 尤其重視訓練為主線這一環節，采取靈活多樣的教學方法授課， 發揚教學民主， 讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率，克服

11、教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質量。幾年來， 我們組進行單元教學的嘗試， 教師授課時以單元作為教學單位， 在教學中我們堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則。樹立大語文觀， 全面進行大語文教學， 在教學過程中努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣， 寓教于樂， 讓學生在歡樂的氣氛中學到知識， 提高 能力。3、抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分， 通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的一年級、二年級的老師堅持每周批改一次作業。批改作業是語文組的重頭戲， 為了提高學生的作文水平， 我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次大作

12、文，批改時全批全改。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚， 因此講評作文時能做到有的放矢， 切實提高學生的寫作能力。輔導是課堂教學的有效補充， 對個別學生在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導解決， 另外也可以通過輔導融洽師生關系， “親其師才能信其道” ， 營造一個和諧的學習氛圍是提高成績的關鍵。 我們組的教師對此深有體會， 我們組的教師輔導認真負責， 除了正常的輔導外， 還經常在下午自習時間或周六、 周日的時間深入班級輔導， 或在辦公室中為學生個別輔導， 學生的自習時間便是我們語文組教師最忙碌的時間。由于堅持經常輔導，語文成績的及格率很高。備課、上課、輔導是教師傳授知識的重要環節，單元驗收

13、也不容忽視，因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況， 發現問題， 便極時解決。 我們組堅持搞單元驗收，同年組教師一起出題，考試、批卷。由于注重單元驗收，讓學生在平時下功夫，因此在聯校考試中我們語文組的成績總是名列前茅。三、積極開展教研活動，推動教學改革向深層次發展。教研活動搞的好壞直接關系到教師理論水平和教學水平的提高， 所以我們十分重視并努力搞好教研活動，做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：1、學習外地的經驗，取人之長，補已之短。每當市縣舉行公開課，我們都參加聽課。聽課后我們便在一起評課，學習先進經驗，以便改進自己的教學。3、 堅持教學評估制度。

14、 每學期我們教研組都要搞公開課、 實驗課、 觀摩課、研究課。 每次搞完必組織評估。 我們認為這是總結的機會， 當然也是對上課教師勞動的尊重。本學年我們組搞了“一條龍”研究課，即說課上課評課。教師個人備，組內教師協助備，上課教師說課、上課、組內評課，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實際問題，由于經常做公開課、評課，組內教師的授課水平大有提高。4、 在教學實踐中不斷總結經驗， 積極撰寫論文， 做好 20XX 年工作計劃并積極開展。2020 年高中語文教師個人工作總結一年來，我把愛崗敬業，認真研修課程標準 ，嚴格遵守中小學教師職 業道德規范的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的

15、創 新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教 育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：一、我的思想堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提 高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教 育理念。用心參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長 遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自 我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。二、我的紀律我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作 中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱 愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行， 毫不松懈地培養自我的綜合素質和潛力。三、我的教學我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚， 了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些 資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等 學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反