1、七年級數學教學工作計劃2017 2018 學年度第二學期中建學校 郭培雄一、基本情況分析1、學生情況分析：學生進行了一個學期的學習， 雖然期末考試成績可以， 但是發現兩班學生尖子生少，中等生較多，差生較多，上課很多學生不認真，學習態度、學習習慣不是很好，學生整體基礎參差不齊，沒有養成良好的學習習慣，對多數學生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績稍差。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要有待加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間強化幾何訓練， 培養學生良好的學習習慣。 全面提升學生的*4、/,rr"、數學素質 。2、教材分析：第五章、 相交線

2、與平行線： 本章主要在第四章“圖形認識初步”的基礎上，探索在同一平面內兩條直線的位置關系：、相交 、平行。本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質。本章難點：證明的思路、步驟、格式，以及平行線性質與判定的應用。第六章、實數:1. 了解算術平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示平方根與立方根會求一個數的平方根與立方根 2.了解無理數、實數的概念， 實數與數軸一一對應的關系，能估計無理數的大小，能進行實數的計算 本章重點： 平方根、立方根的概念，會用根號表示平方根與立方根 會求一個數的平方根與立方根 本章難點： 實數的概念，實數與數軸一一對應的關系第七章、 平面直角坐標系： 本章主要內容是平面

3、直角坐標系及其簡單的應用。 有序實數對與平面直角坐標系的點一一對應的關系。 本章重點： 平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的確定。 本章難點：平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。第八章、 二元一次方程組： 本章主要學習二元一次議程（組）及其解的概念和解法與應用。 本章重點： 二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。第九章、 不等式與不等式組： 本章主要內容是一元一次不等式（ 組 ）的解法及簡單應用。 本章重點： 不等式的基本性質與一元一次不等式（ 組 ） 的解法與簡單應用。本章難點：不等式基本性質的理解與應用、列一元一次不等式（組）解決簡單的實際問題。第十章

4、、數據的收集、整理與描述：本章主要學習收集、整理和分析數據，并根據數據對調查對象作出正確的描述。本章重點：調查的意義、特點及分類，利用扇形圖、頻數分布直方圖和頻數拆線圖描述數據。 本章難點： 繪制數據統計圖及如何利用各種統計圖對調查對象作出正確的描述。二、教學目標和要求（一）知識與技能1、獲得數學中的基本理論、概念、原理和規律等方面的知識，了解并關注這些知識在生產、生活和社會發展中的應用2、學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數學問題，從而通過數學問題解決實際問題。 體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。3、初步具有數學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養成良好的

5、科學思維習慣。（二）過程與方法1、采用思考、類比、探究、歸納、得出結論的方法進行教學；2、發揮學生的主體作用，作好探究性活動；3、密切聯系實際，激發學生的學習的積極性，培養學生的類比、歸納的能力 .（ 三 ） 情感態度與價值觀1、理解人與自然、社會的密切關系，和諧發展的主義，提高環境保護意識。2、逐步形成數學的基本觀點和科學態度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。三、提高教學質量的主要措施1 .本學期教學工作重點仍然是加強基礎知識的教學和基本技能的訓練， 在此基礎上努力培養學生的分析問題和解決問題的能力。 所以要抓好課前備課， 這就要求我要認真研究教材， 把握每節課的教學重點和難點， 課

6、堂上注重教學方法， 努力讓不同的學生都學到有用的數學。2 .依據課程標準、教材要求和學生實際，設計出突出重點，突破難點， 解決關鍵的整體優化教學方法。 教學方法的運用要切合學生的實際， 要有利于培養學生的良好學習習慣， 有利于調動不同層次的學生的學習積極性， 有利于培養學生的自學能力、 思維能力和解決問題的能力。 采取多種教學方法， 如多讓學生動手操作， 多設問， 多啟發，多觀察等，增加學習主動性和學習興趣，體現學生的主體性。教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。這樣通過多種教學方法，充分調動學生的學習積極性，使學生形成主動學習的意識，教學中通過鼓勵性的語言激勵學生，使水同層次的

7、學生都能得到鼓勵，以此增強他們的學習信心。3 .根據學生的不同學習狀況，給不同的學生布置不同的作業，對于學習比較的學生， 給他們留一些與課堂教學內容相關的基礎性的作業， 檢驗他們對當堂教學內容的掌握情況； 對于學習成績比較好的學生， 留一些綜合運用或拓展能力方面的作業， 檢查他們對知識的靈活運用和綜合運用情況。4 .利用課堂教學培養學生養成良好的學習習慣。要求學生課前自學， 通過預習 “我”知道了什么， 還有什么不知道或還有什么我看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點聽講。課堂上，要求學生養成良好的聽課習慣：課前做好上課的準備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認真回答問題，不懂的及時

8、提出來。要求課后養成復習的習慣， 每天都要把所學的知識進行復習， 可在頭腦中回顧當天所學知識，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學的知識再行回顧， 以免時間長了忘記了。 要求學 生每天認真完成作業，作業要書寫工整，解題規范，杜絕抄襲現象, 使學生養成良好的做作業習慣。5 .關注待進生，不歧視待進生，尊重、關心、愛護他們，使他們 感到老師和同學對他們的關心。設置一些簡單的問題，由他們回答， 增強他們的自信心。利用中午休息時間或課外活動時間為他們輔導， 盡量使他們跟上教學進度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的 問題，耐心解答。6 .培優補差。對于中上等生，利用

9、課后閱讀材料和課外資料豐富 他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓練，提高他們的綜合分 析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資 料或上網學習等方式拓寬他們知識面和視野， 不懂就問，養成勤學好 問的習慣，以提高他們的各方面的能力。對于待進生多關心和幫助， 在課堂上多提問他們一些簡單的問題， 多鼓勵他們，以增強他們的信 心。四、教學進度表（附后）教學進度表周次起訖 時間教學內容課時 安排作業備注12.26-3.95.1相交線5.2平行線及其判定32523.12-3.165.2 平行線及其判定5.3 平行線的性質14533.19-3.235.4平移小結與復習23543.26-3.3013.1平方根13.2立方根32554.2-4.613.3實數小結與復習224清明64.9-4.137.1 平向直角坐標系7.2 坐標方法的簡單應用32577.2坐標方法的簡單應用14.16-4.20小結與復習358.1二L次方程組184.30-5.48.2消沅一解二L次方程組45五一8.3實際問題與二L次方程組19:5.7-5.11期中測評108.3實際問題與二L次方程組25.14-5.188.4三L次方程組的解法25小結與復習1115.21-5.259.1不等式359.2 一7次不等式2129.2 一7次不等式25.