1、學校2010年哈爾濱市初中畢業學年調研測試語文試卷考生須知：1本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。2答題前，考生先將自己的“姓名”、“準考證號碼”在答題卡上填寫清楚，將條形 碼準確粘貼在條形碼區域內。3考生作答時，請按照題號順序在答題卡各題目的區域內作答，超出答題卡區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷紙上答題無效。4選擇題必須用2B鉛筆在答題卡上填涂，非選擇題用黑色字跡書寫筆在答題卡上 作答，否則無效。5保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺、不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀, 一積累與運用（25分）（1 5題各2分，67題各3分，第8題每空1分）1下列加點字音正確的一項是（）A汲取ji2

2、寒顫zhan4吹毛求疵ci1 B饋贈zeng4皰代pao2相形見細cu4 C詰問jie2孱弱can4斷壁殘垣yuan2 D訕笑shan4悲愴qiang1盡態極妍yan22沒有錯別字的一項是（)A籠罩艱貞截然不同B和睦驀然憂心忡忡C卮運赫然鄭重其事D蒙昧糾葛語無輪次3加點詞語使用正階-項是（)A事不關己，高高掛起。在公共場合，有人看到小偷扒竊，卻充耳不聞，無動于衷。B不管是白發蒼蒼的老者，還是黃客垂髯.的孩童，都被這盛大的場面深深吸引住 了。C兩會期間，代表、委員們對駐地工作人員具體而微.的服務十分滿意，某酒店大 堂的墻壁上貼滿了代表、委員們寫給酒店的感謝信。D日落確實很美，色彩絢麗，變化多端.

3、。可是觀賞者不會想到吧，這些奇異景象 竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。4沒有語病的一項是（）A學校通過并研究了新的規章制度。B實踐，要靠理論來指導；理論，要靠實踐來證明。C這個商店出售飲料、汽水和啤酒。D經過一個月的學習，使同學們熟練掌握了電腦使用技術。5下列故事不是出自三國演義的一項是（）A單刀赴會B三讓徐州 C大破連環馬 D煮酒論英雄6上海陳公祠有一副對聯，其下聯的句序已被打亂，請根據給出的上聯對下聯進行適當的調整。（注意上下聯的對仗和內容照應）上聯：昔時未讀五車書，雅量清心，溫如玉，冷如冰，是大將實是大儒，使天下 講道論文人愧死下聯：（句序已亂）：堅于石，忘我身不忘我主，此日竟成千

4、載業，重于山，任 世間寡廉鮮恥輩偷生下聯應調整為：7 口語交際在人際溝通中，“同理心”扮演著相當重要的角色。“同理心”的意思，就是指 能設身處地地替他人的處境及感受，并給予適當的關心與幫助。下面是剛轉入你班不久的一位同學對你說的話，你該如何回應他呢？要求運用 “同理心”原理，表達出你對這位同學的理解與關心，并提出有助其解決問題的 建議，提供力所能及的幫助。同學的話：這所學校真的不如我以前讀書的那所學校，那里的同學對我很友善。 你的回應是：8按課文原文填空（9分）（1）海日生殘夜。口王灣次北周山下）（2） ,思而不學則殆。（論語十則）（3）東風不與周郎便，。（杜牧赤壁）（4） ,青草池塘處處蛙。

5、（趙師秀約客）（5）今夜偏知春氣暖，。（劉方平月夜）（6）蘇軾水調歌頭中，“此事古難全”里的“此事”是指： 0（7）白雪歌送武判官歸京中跟“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境 相似的句子是：, 。 二閱讀文章，回答問題。（45）（一）閱讀陳涉世家選段。回答 9-12題（10分）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚 （hu i）尉，令辱之, 以激怒其眾。尉果笞（ch ）廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。 召令徒屬曰： 公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者周十六 七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ ”徒屬皆曰：敬受命。 乃詐稱公子扶蘇

6、、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝 自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻新 （q）。靳下，乃令符離人葛嬰將 兵徇靳以東。攻鈴（zh ）、贊B（cu6）、苦（h。、柘（zh§、譙（qi（0）皆下之。行收兵。 比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙 門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、 豪杰皆曰：將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷（j）,功宜為王 陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長更，殺之以應陳 涉。9解釋下列句中加點詞的意思。（2）笞下10下列四組句子中加點詞

7、意思相同的一組是 （填序號）（2）乃令符離人葛嬰將兵徇靳以東陳守令皆不在公等遇雨，皆已失期等死，死國可乎伐無道，誅暴秦會大大雨，道不通廣故數言欲亡或以為死，或以為亡11（4分）用現代漢語翻譯下面的句子。（1）乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也（2）數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事12 （2分）“攻陳，陳守令皆不在” “當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長史， 殺之以應陳涉”兩句描述了怎樣的情形？說明了什么？（二）閱讀下文，回答13-16題（9分）在有些人看來用海水直接灌溉農作物是異想天開的幻想。因為1000千克的海水中平均含有35千克的鹽，而植物細胞中的主要成分卻是淡水。植物細胞具有逆向的阻擋作用，

8、使細胞 內外的滲透壓相差 6-8個大氣壓。濃度壓力差促使細胞膜內的水分逆向交流，由低濃度流向 高濃度，使細胞保持一定的形態和體積。如果用濃度和滲透壓都很高的海水澆灌莊稼，就會 破壞細胞膜的逆向阻擋作用，導致細胞內的水分外溢，使農作物失水而枯死。而有些科學家卻一直致力于海水灌溉農作物的研究與探索。科學家們發現了一些喜箕泣K.的植物，即“鹽生植物”。這些植物的根部有一 個奇特的過濾裝置，能把海水中的鹽分過濾掉，因此可用海水直接灌溉。科學家 還用野生的鹽生植物與各種農作物雜交，然后篩選出耐鹽的作物。科學家們選擇 了一塊沙質灘地進行海水灌溉農作物的試驗，發現使用70%的海水灌溉后，有67%的西紅柿和黃

9、瓜仍能生長，并結出累累果實。近年來，基因工程異軍突起， 使抗鹽農作物的培育進入了新的實施階段。科學家們還讓海水以一定流速通過特制的安裝了強磁場裝置的管道，從而獲 得磁化海水。這種磁化海水具有促進農作物生長的生物活性，能夠提高農作物的產量。它適用于多種類型的土壤，可用來沖洗那些寸草不生的鹽堿地，使之成為 沃土良田。采用磁化海水灌溉海灘的農作物，效果相當驚人。實驗數據表明、每 公頃灘地平均可以生產茄子15噸、高梁30噸、西紅柿33噸。13 （2分）概括選文第一段說明的主要內容。14 （2分）“喜愛海水”的 真實意思是什么？15 （3分）文中劃線句子主要運用了哪種說明方法？有什么作用？16 （2分）

10、從選文看，為了實現海水灌溉農作物這一目標，科學家們從哪兩方面 進行了研究與探索？（三）閱讀和平的聲音，回答 17-21題（15分）和平的聲音王劍冰走進堪培拉的戰爭紀念館，不由得讓人內心緊張起來。那些仿真的軍事裝備 和戰爭場景，讓你立時有一種置身戰場的感覺。戰斗最激烈的前沿陣地、戰場緊急救護所、劇烈晃動的甲板上、騰躍拼殺的 機艙里，震耳欲聾的槍炮聲、聲嘶力竭的喊殺聲、飛機的俯沖聲、海浪的拍擊聲, 照明彈、曳光彈、幽暗的光、強烈的光，紅色的閃、藍色的閃，氛圍讓人恐懼， 空氣讓人窒息。人仿佛一下子被推向了一個死亡的現場。你別無選擇，你不得不 面對，不得不拼死一搏。你不屬于你自己，生命隨時都會從你的身

11、上消失。我幾乎是沖出來的，我費了好大的周折。我采取了迂回的方式，但還是好幾次找錯了路，我在規定時間里幾乎出不去 了，嘴里不停地沖人喊著：OUT!OUT!身臨其境的各色人等，還以為我是個突然 冒出的逃兵呢，慌忙閃身避讓。只有一個管理人員明白了我的意思，為我指引了 一條通道。從戰爭紀念館出來，映入眼簾的是藍天白云，是寬敞的綠色的草地和大片的 樹林。一群群的鴿子在臺階下的廣場上自在地翔落。和煦的陽光普照著一切，讓 人有一種大難逃生、大夢初醒的感覺。我明白了，將戰爭紀念館建在這樣一個美麗的地方，就是要讓你于反差中有 所反思和警醒。每一個生命都厭惡戰爭，愛好和平，都向往美好幸福的生活。我在紀念館里看到一

12、件潔白的結婚禮服更使我感到驚異。那是用手工一針一 線精心縫制成的。甚至胸前的花都做得毫不含糊。半通的英語水平使我知道，這 是在戰爭中舉行的一次婚禮上所用的禮服。但是我沒有聽懂，這件白色的禮服， 竟是用敵人的降落傘縫制而成。當我從一個懂中文的當地人那里知道這些之后， 我在那個玻璃柜子前站了好半天。這也許不是一次場面宏大的婚禮，但人們即使 是在戰火紛飛的硝煙中，也要追求完美和幸福，并使之盡可能地達到極致，哪怕 隨后即是一場狂轟濫炸的滅頂之災。在紀念館的走廊上，鑲著一排排的黑色石碑。石碑上刻著的是一行行好看的 英文字母。有些字母旁邊的石縫里，插著一朵朵紅色的小花。我明白了，這是犧 牲的烈士名單。二戰

13、時期，澳大利亞的參戰士兵并不是很多。但戰爭對他們的影響是很大的，為了讓后人知道戰爭的慘烈和和平的重要， 政府不惜巨資建造了這 樣一座紀念館。享受生活的人們，總是把他們的心意表達在那些小紅花上。我看到，在紀念 碑前默立的，有蒼髯的老者，也有滿臉稚氣的少女。這天并非是什么節日或紀念 日，人們完全是一種自然的行為。那些紅色的小花在陽光里吹奏著和平的祝愿，風中款款舞動的花瓣，像活潑 跳躍的再生的精靈。一個精靈掉落了，我上前撿起來，幫她重新回到原來的位置。 為什么不是白色的而是紅色？也許紅色代表著昂動不息的生命吧！離開紀念館，車子始終穿行在綠樹紅花間。戰爭的陰影越來越遠了，身旁陡 然響起了誰的笑聲。17

14、 （3分）“我”為什么會從紀念館里沖出來？18 （3分）作者描寫“我”走出紀念館后看到的美麗景色的目的是什么？19 （3分）“我”在紀念館里看到那件結蠟禮服后為何會感到“驚異”？20 （3分）對于石縫里插著的小花”為什么不是白色而是紅色”這個問題作者也 不能確切回答。他只是做了個推測：”也許紅色代表著昂動不息的生命吧！ ” 你同意作者的這個推測嗎？請說說你的想法和理由。天子以至庶人，壹是皆以修身為本”。修身，不就是鍛煉自身嗎？修身不是為了自己一身，是為了齊家、治國、平天下。齊家、治國、平天下, 才能體現出一個人價值。但平天下不是稱王稱霸，而是求全世界的和諧和平。要 求世界和諧，首先得治理本國。

15、要治國，先得齊家。要齊家，先得修身。要修身, 先得正心。要擺正自己的心，先得有誠意，也就是對自己老老實實，勿自欺自騙。 不自欺，就得切切實實了解自己。要了解自己，就得對自己有客觀的認識，所謂 格物致知。修身-鍛煉自身，是做人最根本的要求。天生的人，善惡雜糅，還需鍛煉 出純正品色來，才有價值。這個苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所，好比煉鋼的 工廠，或教練運動員的操場，或教育學生的教室。這也說明，人生實苦確是有緣 故的。22 （3分）文章開頭說“人有優良品質，又有許多劣根性雜糅在一起”，結尾又提到“天生的人，善惡雜糅”。請問作者這樣寫的用意何在？23 （4分）指出下面句子所使用的論證方法。（1）孟子

16、說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚, 空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”（）（2）好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。（）24 （2分）第三段中加點詞語“教訓”在文中的含義是什么？721（3分）文章結尾處為什么要寫“身旁陡然響起了誰的笑聲”？（四）閱讀人不煉，不成器，回答22-25 （11分）人不煉，不成器楊絳人有優良的品質，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火里燒， 水里淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍 的鋼材。黃金也須經過燒煉，去掉雜質，才成純金。人也一樣，我們從憂患中學 得智慧，苦痛中煉出美德來

17、。孟子說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚， 空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”就是說，如要鍛煉一個做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養成堅忍的性格。一個 人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益。好比香料， 搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。諺語：“十磨九難出好人” “人在世上煉，刀 在石上磨”“千錘成利器，百煉變成鋼” “不受苦中苦，難為人上人”都說明了這 個道理。我們最循循善誘的老師是孔子。論語里孔子的話，都因人而發，極少用 教條。但是他有一條很重要的教訓.。最理解他的弟子曾參，怕老師的教訓久而失 傳，在大學章里記下

18、了老師二百零五字的教訓。其中最根本的一句是： “自25 （2分）本文的中心論點是什么?三、作文（50分）（1）蘇霍姆林斯基說，在人類的心靈花園中最質樸、最美麗和最平凡的花朵是 人的教養。擁有愛心，尊重他人，溫文爾雅，心胸寬闊，正派真誠這些高尚 的“教養”在我們的生活中，散發著迷人的芬芳。請聯系自己的生活與感受，以“教養的芬芳”為話題，寫一篇文章。要求：所寫內容必須在話題范圍之內立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）不少于600字文中不得出現真實的人名、校名（2）美國探險隊來到冰天雪地的南極考察、探險，不慎丟失了唯一的火種。探 險隊面臨著饑寒交迫的絕境。能消極地等死嗎？不能！于是大家都來

19、想辦法。有 人想到凸透鏡可以聚焦太陽生火。可哪里去找凸透鏡呢？這想法卻啟迪了另外一個隊員：取一塊堅冰來，我們把冰塊磨成凸透鏡試一試。陽光透過冰制凸透鏡， 引火物居然點燃了！探險隊得救了！，上面這件事至少讓我們明白了這樣一個道理： 面對絕境，我們不能消極等待, 要開動腦筋，積極行動，爭取去戰勝絕境；一個人的能力畢竟有限，要想成功， 必須集思廣益；在關鍵時刻，是科學知識發揮了作用，創造了奇跡；冰是水凝結 成的，俗話說“水火不容” “冰火兩重天”，可是在這里對立的兩個事物卻能夠相 互依存、互相促進，可見世界上并不存在絕對的對立與矛盾。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：所寫文章主旨必須從所給

20、材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）不少于600字文中不得出現真實的人名、校名200字哈爾濱市2010市模擬語文參考答案一積累與運用1A2B3D4B5c6此日竟成千載業，忠肝義膽，重于山，堅于石，忘我身不忘我主，任世間寡廉鮮恥輩偷生（全對3分，“重于山”“堅于石”顛倒不扣分。） 7表示出易于接受的理解與關心，提出合理的建議和必要的幫助1分, 語言表達準確簡潔流暢1分。8 （沒空1分，錯字、漏字，添字不得分）（1） - （5）略，（6）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（7）山回路轉不 見君，雪上空留馬行處9 （1）笞：用鞭、杖或竹板打（2）下：攻克，攻下1011 （1）于是冒充是公子扶蘇和項燕的隊伍，為的是順從百姓 的愿望 （2）幾天后，（陳勝）召集當地的鄉官和有聲望的人一起來 集會議事12義軍所到之處，官員逃跑百姓響應，說明起義取得勝利已是大勢所 趨（或起義影響力、號召力大，