1、施工人員職業道德規范職業道德是從事一定正當職業的人在工作時所必須遵循的道德規范及其必備的道德品質，職業道德建設是社會文明發展程度的重要體現，也是一個單位樹立良好形象，實現行業管理、行業自律的一個重要內容，同時，職業道德建設也是公民道德建設的一個重要組成部分。施工單位作為施工單位的一方，承擔著工程建設的質量、進度、等方面的責任，對工程建設起著不可忽略的作用，如不履行崗位職責，不履行職業義務，將對工程建設造成很大的影響。 一、強化職業道德教育是實踐“三個代表”重要思想的需要黨中央提出的“三個代表”重要思想，指出了中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代

2、表中國最廣大人民的根本利益。學習貫徹“三個代表”重要思想，很重要的是要立黨為公，執政為民，以最廣大人民的根本利益為出發點和落腳點。在施工單位行業加強職業道德建設，開展良好的職業道德教育，能引導大家看形勢、提問題、看前景、找差距，開展批評與自我批評。有助于廣大干部職工深刻認識“三個代表”重要思想，促進干部職工轉變觀念，變“要我做”為“我要做”，從而端正服務態度，改進服務措施，提高服務質量。實踐“三個代表”，體現全心全意為人民服務的宗旨。 加強施工單位行業職業道德建設，是施工單位在行業中樹立良好社會形象，促進自身健康發展的需要。施工人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風直

3、接影響了施工單位在行業中對社會形象，其員工的一言一行都備受業主和監理單位的關注。開展文明行業建設，創建文明窗口，得到業主和監理單位的認可是施工單位工作中一個很重要的內容，而加強職業道德建設是施工單位創建文明行業的重要方面，是提高施工單位行業文明程度的關鍵。加強職業道德建設，也有利于提高員工的整體素質。職業道德教育，涵蓋了執業人員的政治素質、法律素質、思想作風、外部形象和廉潔奉公的基本要求和行為規范，有利于職工人員樹立良好的職業理想、職業紀律、職業作風、職業技能，提高干部職工的思想政治素質、法律素質、業務素質和道德素質，從而更好地履行崗位職責，培養一支文明、廉潔、高效的施工隊伍。 二、

4、建立完善的職業道德規范，多方位開展職業道德教育 在新形式下加強行業職業道德教育，愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容，以“甘當公仆、熱愛交通、忠于職守、依法行政、團結協作、風紀嚴整、接受監督、廉潔奉公”作為準則，結合行業的工作內容和特點，開展有針對性的教育，加強對道德規范的理解，使職業道德規范融入每個職工的日常工作中，成為干部職工內在要求和外在行動。 同時要采取多種形式開展職業道德教育，使職業道德深入人心，使每個員工認識到本職工作的社會意義，形成責任感、自豪感，對本行業的職業道德規范了如指掌，牢記于心，在工作中自覺加以體現。一是要加強學習教育，學習政治

5、理論、法律知識和本行業的職業道德規范。組織干部職工學習 “三講”和“三個代表”重要思想，參加共產黨員先進性教育活動，系統學習先進思想，經常性組織學習一系列法律法規，學習效能建設和行風建設有關規定。通過學習，進一步干部職工政治素質，提高法律觀念，加強了思想作風和組織作風建設，提高執法水平。二是加強干部職工職業技能培訓，通過學習提高自身素質。在每天的工作中，都可能遇到新情況、新問題，就需要每個工作人員勤于學習，勇于開拓。開展職業技能培訓使廣大干部職工迅速掌握各類業務操作，在工作上起到獨擋一面的作用，也能更好地提高服務的質量和服務水平。三是充分發揮先進典型的引導作用。對工作中有典型意義的要重點宣傳，

6、樹立我們工作、生活中的先進，用先進的事跡來打動人，用先進的典型來影響人，用身邊的典型來帶動人，以點帶面、整體推進、全面提高，形成蒸蒸日上的道德氛圍。四是加大宣傳力度，營造良好的職業道德建設氛圍。以辦好內部信息為重點，加強多方位、多層次宣傳報導工作，在報刊雜志上發表通訊報道和宣傳稿，宣傳本行業職業道德要求、職業道德先進典型，擴大影響力。 三、健全職業道德教育運行機制，為創造良好的教育氛圍提供保障。 一是健全領導機制。如何通過開展職業道德教育使廣大干部職工正確對待黨和人民的行政執法人員的責任和義務，更好地適應新形勢的要求，不僅是部門思考的重點，黨、政、工、團各方面也應齊抓共管。

7、只有多管齊下，從思想上、學習上、制度上、工作上都融入職業道德教育的因素，才能更好地增強員工的職業道德意識，確立思想境界、道德情操和行為準則。 二是確立職業道德教育的具體規劃和目標。只有確立明確的目標和規劃，才能更好地指導職業道德教育工作，有地放矢，避免出現抓一陣松一陣，虎頭蛇尾的現象。 三是確立獎罰機制。職業道德不僅僅是屬于道德范疇，同時也是一種行為規范，滲透到行業管理、具體工作的方方面面，具有強制的意義。職業道德的責任要落實到人、到崗、使人人有章可循、知德守德。通過教育、約束和規范，使干部職工養成良好的職業道德。既然是一種規范，就存在如果違反了規范，造成不良的社會影響，應給予一定的處罰，如果是一個良好的實踐者，應給予一定的獎勵。通過獎優罰劣，達到我們所提倡的職業道德。 四是強化監督機制。職業道德教育不僅僅存在于口頭的說教，更重要的是形成一種監督機制，通過監督，使干部職工形成一種自覺的道德