1、. 對科學探究的理解 1.實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是否為鐵粉，有同學提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學探究中的 A 猜測假設B 搜集證據C 設計實驗D 得出結論2.某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下。就“拿磁鐵來吸一下這一過程而言，屬于科學探究中的 A 假設B 實驗C 觀察D 做出結論3.實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學提出翻開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的 A 猜測假設B 搜集證據C 設計實驗D 得出結論4.我們在翻開飲料瓶時可看到瓶口冒出大量泡沫，冒出的氣體是不是二氧化碳呢，有

2、同學提出用澄清石灰水來檢驗。就這一過程而言，屬于科學探究中的 A 猜測假設B 設計實驗C 搜集證據D 得出結論5.進展科學探究是學好化學的一個重要手段。以下因素與科學探究有關的是提出合理假設或猜測 設計探究實驗步驟 詳實記錄實驗現象和相關數據 合作進展化學實驗 形成總結性報告。A B C D 6.法拉第曾以?蠟燭的故事?為題向青少年連續開展屢次報告。以下列舉了報告中涉及的問題及對問題的答復，其中“對問題答復屬于“設計實驗方案的是7.以下的科學活動不屬于化學研究對象的是 A 黑火藥成分的研究B 過山車運轉速度的測定C 隔水透氣鳥籠的研制D 分子、原子性質的探究8.我們研究和開展化學學科的最根本的

3、手段是A 邏輯推理B 大氣探測C 化學實驗D 準確運算9.以下對于科學探究的認識錯誤的選項是A 化學實驗是進展化學科學探究的重要途徑B 實驗方案的設計是實驗探究的重要環節C 科學探究是獨立完成的過程，不需要合作D 科學探究始于問題10.在甲、乙兩個燒杯一杯裝清水，另一杯裝鹽水中各放入一個同樣大小的蘿卜條。過一段時間，觀察到甲、乙兩個杯里的蘿卜條的形態如下圖那么以下判斷正確的選項是A 甲杯裝的是濃鹽水，泡在鹽水里的蘿卜條變得軟縮B 乙杯裝的是濃鹽水，泡在濃鹽水里的蘿卜條更加硬挺C 甲杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條變得軟縮D 甲杯裝的是清水，泡在清水里的蘿卜條更加硬挺11.小梅家有一批盆栽的郁金

4、香，過去一直開紅色花，如今卻開出了紫花，有人認為這是土壤中缺水引起的，但小梅經過一段時間補充水分后，還是開紫花。這說明實驗結果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是A 實驗不成功，停頓探究B 修改實驗過程，使之與假說相符C 修改結果，使之與假說相符D 修改假說，重新實驗12.小明發現罩在蠟燭火焰上方的燒杯內壁被熏黑。他的以下做法不正確的選項是 A 反復實驗，并觀察是否有一樣現象B 認為與本次實驗無關，不予理睬C 查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分D 向老師請教生成黑色物質的原因答案解析1.C【解析】實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是否為鐵粉，有同學提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學探

5、究中的設計實驗， 應選擇C。2.B【解析】根據表達可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下是一個詳細的操作實驗過程，在提出問題，假設問題，設計與分析，實驗，檢驗實驗，報告與交流的根本環節中應屬實驗的環節。應選B。3.C【解析】科學探究中的過程為猜測假設、設計實驗、搜集證據、得出結論，翻開瓶塞觀察屬于科學探究中的設計實驗。4.B【解析】有同學提出用澄清石灰水來檢驗，很明顯是設計實驗，應選B。5.D【解析】根據科學探究過程的八個要素：提出問題 猜測與假設 制定方案 進展實驗 搜集證據 解釋和結論 反思與評價 表達與交流，可知提出合理假設或猜測 設計探究實驗步驟 詳實記錄實驗現象和相關數據 合作進展化學實驗

6、形成總結性報告都和科學探究有關。6.C【解析】科學探究的主要環節有提出問題猜測與假設制定方案或設計方案進展實驗搜集證據解釋與結論反思與評價拓展與遷移，據此結合題意進展分析判斷。吹滅蠟燭產生的白煙是什么？主要成分是燭油蒸汽，屬于解釋與結論，應選項A錯誤；火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對流，屬于解釋與結論，應選項B錯誤；火焰不同部位溫度上下如何比較？用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點，屬于設計實驗方案，應選項C正確；火焰亮堂的原因是什么？與火焰中有碳顆粒有關，碳顆粒會影響火焰的亮堂程度，屬于實驗現象的分析，應選項D錯誤。7.B【解析】化學是從原子、分子層次上研究物質的組成、構造 、性

7、質以及變化規律的科學 ，A選項黑火藥成分的研究屬于物質組成的研究；B選項過山車運轉速度的測定，屬于物理學研究的范圍；C選項隔水透氣鳥籠的研制屬于物質組成的材料研究；D選項分子、原子性質的探究屬于化學研究的范疇，故答案選擇B8.C【解析】化學是一門自然科學，研究和開展化學科學的方法很多，如計算、探測、推理、假設等，但是根本手段還是實驗。化學就是一門以實驗為根底的自然科學。9.C【解析】探究的一般過程是從發現問題、提出問題開場的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經歷對問題的答案做出假設。然后設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進展探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否

8、相符，從而得出結論。在得出結論后，還需要對整個探究過程進展反思。綜上所述，科學探究要堅持實事求是的態度，科學探究中要擅長與人合作交流，當實驗的結果與假設出現矛盾時，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新做出假設，也可能是實驗過程中的某一環節出了問題，那么就需要重新進展實驗。化學實驗是進展化學科學探究的重要途徑，A選項正確；實驗方案的設計是實驗探究的重要環節，B選項正確；科學探究要堅持實事求是的態度，科學探究中要擅長與人合作交流，故C選項錯誤；探究的一般過程是從發現問題、提出問題開場的，故D選項正確。10.D【解析】在甲裝置中蘿卜變得硬挺說明細胞吸水，細胞液濃度大于外界溶液濃度，是清水；在乙裝置中蘿卜變得軟縮說明失水，細胞液濃度小于溶液濃度，是濃鹽水。11.D【解析】實驗是研究化學