1、.杭六中九年級上冊物理導學案13.3比熱容 姓名： 班級： 學習目的：1、理解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種屬性。 會查比熱容表。2、通過探究，比較不同物質的吸熱才能。嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象，培養學生的知識遷移才能。3、利用探究性學習活動，培養學生的理論才能和創新精神，培養解決問題的才能。導學方法：控制變量法、轉換法、類比法導學過程：一、課前預習：利用多媒體播放一段山東電視臺當天天氣預報的錄相片段，播放前提醒學生特別注意觀察省內各城市最高氣溫和最低氣溫，從中發現什么規律 提出問題：“為什么內陸的晝夜溫差比沿海地區大呢？讓學生帶著這個問題開場本節課的學習，并提醒課題。二、課堂導學：

2、1、情境導入：烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱的燙腳，但海水卻非常涼快；黃昏太陽落山，沙子很快涼了下來，但海水卻仍然暖暖的。同樣的日照條件，為什么沙子和海水的溫度不一樣？問題導學方案，課本導讀P11，2題。2、出示目的：1理解比熱容的概念，知道比熱容是物質的一種屬性。 2會查比熱容表。3、自主學習，合作探究：1、閱讀P11，實驗，考慮質量一樣的不同物質，升高一樣的溫度吸收的熱量是否一樣 這代表物質的一種 性質。2、 叫比熱容。比熱容的單位 物理意義： 3、P12“小資料水的比熱容是 。物理意義表示 北方冬天室內使用的暖氣為什么要用水做媒介 通過閱讀你有什么發現 4、熱量的計算P13“想想議議

3、總結熱量計算的公式吸熱和放熱一樣嗎？5、用比熱容的知識解釋沿海地區比內陸地區的日溫差小的原因是 城市的市區比郊區溫差大的原因是 6、問:一滴水和一盆水的比熱容誰大 。把一根鐵絲截為長短不同的兩段，哪段鐵絲的比熱容大些 水和冰的比熱容一樣嗎 。 總結:比照熱容有影響的因素有 、 。三、展示反響：在學生完成課堂導學后，老師要對學生的完成情況進展提問展示，同時對學生完成質量進展評估。四、學習小結：比熱容1. 定義：單位質量的某種物質，溫度升高1所吸收的熱量， 叫做這種物質的比熱容，用符號表示2. 單位：焦每千克攝氏度 符號為J/kg·應用：五、達標檢測：1、以下各物理量中能反映物質特性的是

4、 A比熱容 B 內能 C 熱量 D 溫度2、一樣質量的水和煤油，吸收相等的熱量后，溫度升高較多的是 ，溫度升高較少的是 3、質量為2kg的水在太陽的照射下，溫度升高5，水吸收的熱量為_焦，這是通過_的方法改變了水的內能。假設使一樣質量的煤油和水升高一樣溫度，那么煤油吸收的熱量_水吸收的熱量選填“大于、“等于或“小于。水的比熱容為42×103Jkg·，煤油的比熱容為21×103Jkg·4、初溫一樣的銅和鉛，它們的比熱容之比是3：1，質量之比是2：3，假設它們吸收相等的熱量，銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是A.1：2 B.2：1 C.2：9 D.9：25、質

5、量和初溫都相等的銅和鋁c銅c鋁 ，放出相等的熱量后互相接觸，熱量將 A.一定從銅傳給鋁 B.一定從鋁傳給銅 C.不會發生熱傳遞 D.不能確定是否發生熱傳遞6、比熱容是指_溫度每升高_放出的熱量。 7、單位質量的某種物質溫度_放出的熱量，跟溫度_吸收的熱量_，即等于它的_。 8、在國際單位制中，比熱容的單位是_。煤油的比熱容是2.1×103焦/千克·，它表示_。  9、磚、水、銅、冰按其比熱值由大到小的排列順序是_。    10、散熱設備中常常用水來做冷卻劑，這是因為  

6、60; A水是熱的不良導體   B水是冷的不良導體   C水的比熱容比較大   D水的比熱容比較小 11、質量均為1千克的以下四種物質各放出2×103焦的熱量，溫度正好下降1的是  12、一太陽能熱水器水箱內裝有質量為80kg的水，經太陽曬2h后，溫度從20升高到50所吸收的熱量是          J，這是用     

7、;      的方式增加了水的內能13、由Qcmt to可得。c ，關于同一種物質的比熱容c，列說法正確的選項是 A假設吸收的熱量增大一倍，那么比熱容增大一倍 B假設質量增大一倍，那么比熱容減至一半 C假設加熱前后的溫度差增大一倍，那么比熱容增大一倍 D無論質量多大，比熱容都一樣14、我國許多城市中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱功能，盛夏時能大大減弱周圍地區的“熱島效應。假設某一人工湖湖水吸收一定熱量，水溫升高2。假設這些熱量被同等質量的砂石吸收c砂石<c水，那么砂石升高的溫度將 2。填“大于、“小于或“等于15、為了探究液體溫度

8、升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個一樣的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱下表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄答復以下問題： 燒杯號液體質量克初溫末溫加熱時間分1水3002030122水150203063煤油300203064煤油300202531分析比較_填燒杯號燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是：在質量和升高的溫度都一樣時，不同物質吸收的熱量不同 2分別分析比較1，2和3，4兩燒杯的實驗記錄，結合1中的結論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與_有關系16、銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍。質量一樣的銅塊和鉛塊，假設它們升高的溫度之比為12，那么它們吸熱之比為 A.23 B.32 C.61 D.1617、一個溫度是40 的鐵球，吸收2.3×103 J的熱量后，溫度上升到90 ，求鐵球的質量。鐵的比熱容是0.46×103 J/kg· 18、質量為100g、初溫是24的實心金屬小球吸收2.