1、.上學期高一化學學科教學工作方案化學是一門以實驗為根底的學科，查字典化學網為大家推薦了上學期高一化學學科教學工作方案，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。一、教學方式方法1、針對高一這四個班的詳細情況，制定了一系列的補差方案：兩個班化學成績不是很好，尤其是根底教差，學生反響慢，作業大部分互相抄襲。針對這種情況，本人采取了低起點，低難度，注重根底的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。2、對學生的作業作到全批全改，對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作，

2、屢教不改的給予適當的處分。3、課前反復研究教材，對教材中的知識點做到心中有數，對學生忽略的問題加以強調，對考綱中的重點考點反復講解，反復練習，讓學生對教材中的每一個知識點都純熟。 4、對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的本卷須知、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進展轉換，進展實驗的設計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步抑制心理障礙，掌握實驗題的根本解法。二、教學方案1.堅持精心設計和上好每一節課，研究仔細分析高一新教材的特點，狠抓根底知識、根本技能的落實，加強學科內綜合的意識。2

3、.認真分析學生學習狀況，注重培養學生的學習才能和運用根本知識分析問題解決問題的才能，不斷進步課堂教學的科學性和實效性。3. 授課時注意以下幾個方面。1新課程理念下的新授課應重視新知識的引入2新課程理念下的新授課應樹立化學課堂教學是化學活動教學的觀念。 3新課程理念下的新授課應鼓勵學生自主探究與合作交流。4新課程理念下的新授課應重視培養學生應用化學的意識和才能。 5新課程理念下的新授課應重視培養學生動手才能和理論創造精神。4、作業布置與修改作業是使學生掌握所學知識、培養各種才能的有效手段，也是記錄學生成長和評價反響的重要手段。但是作業過多過難，那么會加重學生的課業負擔，使學生疲于應付，嚴重地束縛

4、和影響學生的智力開展和身心安康。故應注意以下幾點：適量性作業一定要適量，使適量的作業既可以到達穩固所學知識和進步各種才能的目的，又可以留出足夠的時間讓學生自己自學、總結、歸納和反思。層次性首先，作業本身要有層次，應由易到難。其次，對不同根底、不同類型的學生，作業也要分出層次，使各種學生經過努力都能完成。針對性根據學生的個性特點，設計或布置一些有針對性的、合適其個性開展的作業，培養和促進每位學生開展其特長。理論性作業要盡可能結合社會、消費和學生的日常生活實際，必要時還可以自編一些題目，讓學生動手、動腦，理論聯絡實際，進步其分析問題、解決問題和實際操作才能。探究性平時就要注重培養學生的創造才能和創新意識，每次作業都要盡可能設計一道難度適當的探究性題目，讓學生通過做作業逐步培養分析、探究和創造的才能。作業修改要堅持老師全批全改與學生訂正相結合;對學困生的作業，還要