1、小學語文二年級上冊知識點匯總1場景歌知識點01、我會寫園yuán（公園、花園、園子）孔kng（小孔、孔雀、無孔不入）橋qiáo（大橋、木橋、橋頭）群qún（羊群、群眾、一群）隊duì（隊伍、隊員、隊列）旗qí（紅旗、旗桿、旗幟）銅tóng（銅礦、銅鼓、青銅）號hào（口號、號召、號碼）領lng（領袖、領帶、領唱）巾jn（手巾、毛巾、紙巾）02、我會認灘tn（沙灘、海灘、河灘）艘su（一艘、兩艘）軍jn（軍隊、軍事、軍人）艦jiàn（艦船、艦隊、軍艦）帆fn（帆船、帆布、風帆）稻dào（水稻、稻田、稻子）翠

2、cuì（翠竹、翠鳥、青翠）03、多音字行xíng （行走）háng（銀行）號hào （小號）háo（號啕大哭）04、近義詞歡笑歡樂05、反義詞方圓 小大 歡笑抽泣06、理解詞語沙灘：水邊或水中由沙子淤積成的陸地。稻田：生長水稻的水田；種稻的田。隊旗：本課指中國少年先鋒隊的旗幟。帆船：利用風力張帆行駛的船。紅領巾：紅色的領巾，代表紅旗的一角，是少年先鋒隊員的標志。文中指小年先鋒隊員。07、句子解析1.一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。“一只、一片、一艘、一條”都是數量詞。這一小節描寫的是一幅海灘風景圖。2.一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座

3、花園。一方魚塘，綠油油的秧苗，一行行的垂柳和美麗的花園，構成了一幅美麗的山村田園風光圖。3.一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。“孔、道、叢”都不是常用的量詞，“孔”指有孔的物品；“道”指某些長形的東西；“叢”指聚集生長在一起的草木。08、問題歸納1.為什么說一隊“紅領巾”? “紅領巾”指的是什么?借代的修辭手法，用“紅領巾”代指少先隊員。所以說一隊“紅領巾”。“紅領巾”指的是少先隊員。2.說一說文中有哪些數量詞?一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一面隊旗，一把銅號。 一群“紅領巾”，一片歡笑。3.課文前

4、三個小節和最后一小節所描寫的內容有什么不同?前三個小節是描寫的靜態的景色，最后一小節是描寫的活動場景。09、課文主題本文是數量詞歸類識字。把數量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學生在感受美麗景色、感受美好生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字。10、教材課后習題說一說，看誰說得多。一（方）魚塘 一（塊）稻田一（孔）石橋 一（叢）翠竹一（只）海鷗 一（條）帆船選擇你熟悉的一處場景，仿照課文，寫一寫。三個小朋友 一棵棵小樹兩只小鳥 一片片白云2樹之歌知識點01、我會寫楊yáng（白楊、楊柳、楊樹）壯zhuàng（壯士、強壯、壯麗）桐tóng（油桐、桐華、梧桐）楓f

5、ng（楓葉、楓樹、楓木）松sng（松樹、松柏、松子）柏bi（柏樹、柏油、柏木）棉mián（棉花、棉被、棉衣）杉shn（杉木、油杉、云杉）化huà（變化、化石、化學）桂guì（金桂、桂花、桂林）02、我會認梧wú（梧桐、梧葉、魁梧）掌zhng（手掌、掌心、掌握）裝zhung（裝扮、服裝、春裝）樺huà（白樺、樺樹、黑樺）耐nài（耐心、耐寒、忍耐）守shu（守門、守護、守衛）_jing （_、北_、_土）銀yín（銀杏、銀白、銀行）03、多音字柏bó （柏林）bi（柏樹）綠lù （鴨綠江）l（綠芽）04、近

6、義詞壯強 披穿 喜樂05、反義詞高低 暖寒 香臭耐寒耐熱06、理解詞語耐寒：經得起寒冷。北_：北方邊_。化石：存留在巖石中的古生物遺體或遺跡。07、句子解析1.楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。用比喻的修辭手法把梧桐樹的葉子比作手掌，生動地寫出了梧桐樹葉的形狀。2.木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北_。寫出了木棉和樺樹生長的環境：木棉生長在南方，樺樹生長在北_。3.銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。這是對偶句。把銀杏水杉比作活化石，金桂開花后，滿院都是花香。08、問題歸納1.文中共介紹了幾種樹?請試著列出來。按照課文出現的先后順序，依次是：楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和金

7、桂。2.楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。用了什么修辭手法?從“紅、綠”可以看出什么?“披”用擬人的修辭手法，把松柏描寫的非常形象。“紅，綠”兩個詞，使我們好像看到了秋天楓葉火紅，松樹、柏樹一年四季常青的鮮艷色彩。09、課文主題本文是一首兒歌，讓我們通過學習兒歌，認識詞語，并了解一些樹木的特點，表達了作者對大自然的無比喜愛之情。3拍手歌知識點      01、我會寫歌g（唱歌、聽歌、歌曲）叢cóng（叢林、草叢、花叢）深shn（深處、深海、深山）處chù（住處、到處、好處）六liù（六只、六年、六條）熊xióng（狗熊、熊貓、

8、棕熊）貓mo（小貓、山貓、貓咪）九ji（九張、九個、九人）朋péng（朋友、親朋、高朋滿座）友yu（友好、友誼、友人）  02、我會認世shì（世界、世上、人情世故）界jiè（地界、國界、界限）雀què（孔雀、麻雀、山雀）錦jn（錦雞、錦旗、錦繡）雄xióng（英雄、雄壯、雄鷹）鷹yng（老鷹、鷹眼、鷹爪）翔xiáng（飛翔、滑翔、翱翔）雁yàn（大雁、雁群、鴻雁）猛mng（兇猛、猛虎、猛烈）靈líng（靈活、百靈鳥、機靈）休xi（休息、休閑、休整）03、多音字奇j （奇數）qí（奇怪）處ch&

9、#249; （到處）ch（相處）間jin（中間）jiàn（間隔）04、近義詞新奇新鮮 伙伴同伴嬉戲玩耍 保護愛護05、反義詞新奇平常 伙伴對手 保護破壞06、理解詞語新奇：新穎奇特；新鮮奇妙。錦雞：鳥名。頭上有羽冠，尾羽延長成巨大尾屏，開屏時如彩扇，尤為艷麗。飛翔：盤旋地飛，泛指飛。叢林：茂密的樹林。朋友：彼此有交情的人。07、課文分段第一部分（第1節）：告訴我們動物世界很新奇。第二部分（第2-8節）：描繪動物們生活的情景。第三部分（第9-10節）：告訴我們要保護動物。08、句子解析1.你拍一，我拍一，動物世界很新奇。這一句是用打節拍的方式，告訴我們動物的世界是非常新奇的。2.你拍三

10、，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。“云彩間”突出了雄鷹飛得很高，用擬人的修辭手法，寫出了雁群在天空飛，就像是在寫字一樣。3.你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。“唱不休、嬉戲”表明黃鸝、百靈鳥、熊貓在自己的“家”里生活的自由自在，非常快樂。09、問題歸納1.根據課文插圖和自己的經驗說說，“天空雁群”為什么“會寫字”?大雁在飛行時，會有一個“領頭雁”帶領，它們一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，就像在天空中寫字一樣。2.為什么說保護動物是一件大事?動物是人類的好朋友，人類和動物之間是相互依存的，所以保護動物是一件大事。10、課文主題本文以拍

11、手歌的形式，給我們描繪了一些動物在自然界里生存的美好畫面。告訴我們地球是人類和動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護環境是我們的責任。11、教材課后習題讀一讀，說說每組加點的字有什么相同之處。“雀、雁、鷹”都帶“隹”字旁，“雞、鸝、鵝”都帶“鳥”字旁，它們都是表示鳥類的字。4田家四季歌知識點01、我會寫季jì（季節、四季、春季）吹chu（吹氣、吹牛、吹風）肥féi（肥胖、肥牛、又肥又大）農nóng（農田、農民、農事）忙máng（忙碌、幫忙、不慌不忙）歸gu（回歸、歸還、歸來）戴dài（愛戴、穿戴、擁戴）辛xn（辛苦、辛勤、艱辛）苦k（苦戰、苦

12、學、苦讀）年nián（年級、過年、年會）02、我會認蝴hú（蝴蝶、蝴蝶花）蝶dié（蝶泳、蜂飛蝶舞）麥mài（麥苗、小麥、麥子）苗miáo（火苗、禾苗、豆苗）桑sng（蠶桑、桑葉、桑樹）場cháng（場屋、場院、打場）谷g（谷子、谷粒、稻谷）粒lì（豆粒、米粒、一粒）雖su（雖然、雖說、雖是）了lio （了解、了事、沒完沒了）03、多音字場chng（操場）cháng（場院）了le（開演了）lio（了解）04、近義詞肥胖 耕作耕種 辛苦辛勞05、反義詞嫩老 忙閑 晴陰 暖冷辛苦輕松 笑盈盈哭啼啼06、理解詞語農事：指

13、耕耘收獲貯藏等農業生產活動。插秧：把水稻秧苗從秧田移植到稻田里。蠶桑：即養蠶與種蠶。喜洋洋：形容非常歡樂的樣子。上場：將新收割的谷物運到場上。黃金：一種軟的，金黃色的，抗腐蝕的貴金屬。笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。07、句子解析1.夏季里，農事忙。采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。可以看出農民夏季里正是農忙時節，早出晚歸特別辛苦。2.秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。這句話用了比喻的修辭手法，把稻谷比作黃金，表達了農民因糧食大豐收而無比喜悅的心情。3.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農事了，大家笑盈盈。反映出農民心里愉悅的心情，一年的勞作在秋季大豐收，冬季農忙完了

14、，心里特別高興。08、問題歸納1.除了詩歌中的景物，大自然中還有哪些景物帶來了春天的氣息?示例：陽光、河水、燕子、春雨等都帶來了春天的氣息。2.你知道在夏天，還有哪些農事需要忙嗎?在夏天，還有耕田、鋤草、施肥、排水、灌溉等農事需要忙。3.從“又”“勤”“戴”這三個詞語可以看出什么?夏天是農忙時節，農民伯伯早出晚歸，采了蠶桑又插秧，可以看出他們特別辛苦。4.我們可以從這幾句話中積累下面的詩句。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。突晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。5.你喜歡冬天嗎?冬天好玩的事情有哪些?示例：喜歡。冬天好玩的事情有打雪仗、堆雪人等。09、課文主題本文是一首時序歌，對農民一年四季的農事活動進行了

15、描寫，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。曹沖稱象知識點01、我會寫稱chng（稱象、稱一稱、自稱）柱zhù（柱子、石柱、支柱）底d（底層、到底、底下）桿gn（筆桿、槍桿、桿子）秤chèng（秤桿、大秤、稱秤）做zuò（做工、做事、做衣服）歲suì（歲月、幾歲、周歲）站zhàn（站起、站立、站隊）船chuán（輪船、大船、船只）然rán（然后、忽然、當然）02、我會認曹cáo（曹操、曹沖）員yuán（員外、隊員、人員）根gn（樹根、根本、根治）議yì（議論、商議、提議）論lùn（言論

16、、論文、論述）重zhòng（重量、重力、舉重）砍kn（砍伐、砍柴、砍樹）線xiàn（畫線、線條、直線）止zh（停止、阻止、截止）量liàng（力量、重量、數量）03、多音字桿gn （一桿秤）gn（旗桿）稱chng（稱呼）chèn（稱心）04、近義詞高興開心 議論討論 辦法方法微笑淺笑 果然果真05、反義詞高興難過 下沉上浮06、理解詞語官員：經過任命的、擔任一定職務的政府工作人員。議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。船舷：船兩側的邊兒。果然：表示事實與所說或所料相符。07、句子解析1.有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不

17、行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。”有的有的，說明官員們想出了很多的辦法。2.曹操的兒子曹沖才七歲。這句話中的“才”強調了曹沖的年紀小。他小小年紀卻能想到稱出大象重量的辦法，說明曹沖不僅聰明，而且善于思考。3.曹操點頭微笑。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。事實證明曹沖提出的果然是個好辦法。08、問題歸納1.曹操和大臣們看到的大象什么樣?官員們提出了什么問題?這頭象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這么大，到底有多重呢?2.曹沖是如何稱象的?我有一個辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下

18、沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，就知道大象有多重了。3.從稱象這件事上，你覺得曹沖是個怎樣的孩子?從稱象這件事上，我覺得曹沖是一個愛動腦筋，善于觀察，聰明又大膽的孩子。4.稱象的事對你有何啟示?我認為曹沖很聰明，我也要向曹沖學習，遇到問題善于思考，積極想辦法解決。09、課文主題本文通過描寫一個7歲的孩子曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事，可見曹沖是一個愛動腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。第5課玲玲的畫知識點01、我會寫畫huà（年畫、畫畫、圖畫）幅fú

19、;（一幅畫、幅面、兩幅）評píng（評論、評語、評價）獎jing（獎狀、獎勵、評獎）候hòu（氣候、時候、候車）報bào（報喜、報紙、報告）另lìng（另外、另類、另一個）及jí（及時、及格、來不及）拿ná（拿到、拿起、拿主意）并bìng（并列、并且、并不是）02、我會認玲líng（ 小巧玲瓏、 八面玲瓏）詳xiáng（詳細、端詳、安詳）催cu（催促、催辦、催人）啪p（啪啦、啪的一聲）臟zng（弄臟、很臟、臟了）懶ln（懶惰、偷懶、懶人）糟zo（糟糕、糟了、糟蹋）肯kn（肯定、不肯、肯去）03、多音字興x

20、ng （興奮）xíng （高興）參cn（參加）shn（人參）得dé（得到）de（好得很）di（得虧）04、近義詞滿意滿足 收拾整理 仔細認真05、反義詞高興難過 仔細馬虎06、理解詞語滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。端詳：仔細地看。收拾：整理；停頓。懶洋洋：沒精打采的樣子。腦筋：指思考、記憶等能力。07、句子解析1.爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎?”“仔細”說明爸爸進行了仔細的觀察和認真的思考。2.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。說明玲玲在動腦筋思考。3.爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們

21、想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。”爸爸的話告訴我們，不能把一些沒做好的事看成壞事，因為壞事也能轉化成好事；另外，遇到做不好或做錯事情的時候，一定不要放棄，要動腦筋想辦法去彌補。08、問題歸納1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事?玲玲明天要去參加評獎的畫，一不小心弄臟了。在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了一只小花狗。在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。2.玲玲的心情先是得意，后來傷心，最后滿意，為什么會有這樣的變化?玲玲得意是因為對自己的畫很滿意；傷心是因為把畫弄臟了，重新畫有來不及；滿意是因為在爸爸的啟發下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。3.你從爸爸的話中

22、悟到了什么?我從中感悟到壞事有可能會變成好事，所以我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。09、課文主題本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，壞事就能變成好事。10、教材課后習題朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。玲玲得意地端詳自己畫的我家的一角，不小心水彩筆掉到紙上，把畫弄臟了，她傷心地的哭了起來，在爸爸的啟發下，在弄臟的地方畫了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。第6課一封信知識點01、我會寫封fng（塵封、封住、一封信）信xìn（信封、相信、信使）今jn（今天、今日、今年）寫

23、xi（書寫、大寫、寫字）支zh（分支、一支、支部）圓yuán（圓圈、圓形、圓球）珠zh（珠子、汗珠、圓珠筆）筆b（毛筆、鋼筆、筆記）燈dng（電燈、臺燈、燈火）電diàn（電話、電腦、電影）02、我會認削xio（消耗、削皮、消掉）鍋gu（鐵鍋、小鍋、鍋里）朝cháo（朝外、朝向、朝鮮）刮gu（刮風、刮臉、刮胡子）胡hú（胡子、胡說、胡來）修xi（修理、修好、修理）冷lng（寒冷、冷清、冰冷）肩jin（肩上、肩膀、肩頭）團tuán（團結、團員、紙團）重chóng（重復、重新、重寫）完wán（寫完、完好、做完）期q（期待、期盼、

24、期望）結jié（結尾、結果、打結）束shù（一束、花束、結束）鮮xin（鮮美、鮮艷、新鮮）03、多音字重zhòng（重量）chóng（重寫）朝cháo（朝代）zho（朝陽）結ji（結實）jié（結束）04、近義詞親愛心愛 開心高興 冷清凄涼重新從頭 告訴告知05、反義詞開始結束 現在以前 開心難過冷清熱鬧 告訴隱瞞06、理解詞語開始：動手做。冷清：人客來往少。肩膀：人體頸下臂上部分。空調：空氣調節，就是調節房屋、機艙、船艙、車廂等內部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達到一定的要求。重新：表示從頭另行開始。07、句子解析1.爸爸出

25、國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。這句話是文章的總起句，起到引起下文的作用。2.“還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”看出爸爸不在的日子，家里的生活過得很不好。特別是“總是”一詞。3.“太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。"我們家的希比希過得很快活，我們也跟著過得很快活！4.“還有，下個星期天我們去看電影。”寫出了在家里的生活很好，也很精彩！08、問題歸納1.露西為什么給爸爸寫信?露西的爸爸出國了，要半年才能回來。2.露西給爸爸的第一封信寫了什么?你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們

26、修不好。從早到晚，家里總是很冷清。“你不在，我們很不開心。”3.露西給爸爸的第二封信寫了什么?我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個星期天我們去看電影。爸爸我們天天想你。“太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳"“還有，下個星期天我們去看電影。”4.學習課文，你認為露西是個什么樣的孩子?從露西寫信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家務活，懂得疼愛爸爸、媽媽；是一個活潑，天真的小姑娘。09、課文主題這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內容很傷感，第二次在

27、媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個很懂事的孩子。第7課媽媽睡了知識點01、我會寫哄hng（哄人、哄我、哄逗）先xin（首先、先生、先后）閉bì（關閉、閉門、閉合）臉lin（臉色、笑臉、前臉）事shì（事情、故事、事故）沉chén（沉沒、沉浮、沉思）發fà（理發、頭發、白發）窗chung（窗戶、窗外、窗前）02、我會認緊jn（緊張、緊閉、松緊）滋rùn（濕潤、滋潤、紅潤）等dng（等待、相等、等會兒）吸x（呼吸、吸氣、吸收）粘zhn（粘貼、粘住、粘土）汗hàn（出汗、汗水、汗珠）額é（額頭、額角

28、、前額）沙sh（沙子、沙啞、沙發）乏fá（困乏、乏了、缺乏）03、多音字發fà（頭發） f（發現）覺jué（覺得）jiào（睡覺）04、近義詞美麗漂亮 明亮透亮溫柔溫和 烏黑漆黑05、反義詞美麗丑陋 明亮昏暗溫柔粗暴 烏黑雪白06、理解詞語午睡：午飯后短時間的睡眠。美麗：使人看了產生快感的；好看。沙灘：水邊或水中由沙子淤積成的陸地。稻田：生長水稻的水田；種稻的田。隊旗：本課指中國少年先鋒隊的旗幟。烏黑：深黑。散步：隨便走走。07、句子解析明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。運用擬人化的手法，寫出了睡夢中媽媽的安靜，媽媽

29、的美。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等一會兒講給我聽這句話運用擬人的修辭手法，一個“笑”字，把媽媽的嘴巴、眉毛寫的生動、形象。08、問題歸納1.眉毛會睡覺嗎?為什么這樣寫?你能寫一個這樣的句子嗎?眉毛不會睡覺。作者把眉毛當作人來寫，寫出了睡覺中媽媽的安靜與美麗。仿寫：小雨點在雨傘上跳著歡樂的舞蹈。從本課中，你感受到母子間的什么關系?我覺得孩子愛媽媽，媽媽更愛孩子。09、課文主題這篇課文以一個孩子的口吻敘述了午休時所見所聞所感。作者通過生動形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。小作者對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以感受到

30、媽媽對孩子的關愛，同時更能體現出作者對媽媽的愛。10、教材課后習題讀課文，說說睡夢中的媽媽是什么樣的?睡夢中的媽媽真美麗。睡夢中的媽媽好慈祥。睡夢中的媽媽好累。照樣子寫一寫，看誰寫得多。（明亮）的眼睛 （烏黑）的頭發（水汪汪）的眼睛 （波浪似）的頭發（圓溜溜）的眼睛 （雪白）的頭發（彎彎）的眉毛 （美麗）的媽媽（濃濃）的眉毛 （漂亮）的媽媽（柳葉似）的眉毛 （善良）的媽媽第9課黃山奇石知識點01、我會寫南nán（南方、南邊、走南闖北）部bù（部隊、部分、南部）些xi（一些、有些、這些）巨jù（巨石、巨大、艱巨）位wèi（位置、地位、座位）每mi（每人、每

31、回、每當）升shng（升高、升起、升旗）閃shn（閃光、閃電、電閃雷鳴）狗gu（獵狗、天狗、看門狗）02、我會認聞wén（新聞、聞名、聞一聞）名míng（名字、名氣、名聲）景jng（景區、景色、風景）區q（地區、山區、風景區）省shng（節省、省份、省內）秀xiù（秀麗、秀美、俊秀）尤yóu（尤其、尤甚、尤為）其qí（其中、其實、其它）仙xin（天仙、仙人、神仙）著zhù（著名、著作、顯著）形xíng（形狀、形態、奇形怪狀）狀zhuàng（狀態、狀物、狀況）03、多音字當dng（當作）dàng（上當）都d

32、u（都是）d（天都峰）彈tán （彈跳）dàn（子彈）04、近義詞秀麗秀美 神奇奇妙 尤其特別著名有名 中外聞名遠近聞名05、反義詞陡峭平坦 有趣乏味 升起降落中外聞名不為人知06、理解詞語中外聞名：在中國和外國都很有名。神奇：非常奇妙。尤其：表示更進一步。陡峭：山勢等坡度大，好像直上直下。翻滾：上下滾動，翻騰。奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。07、句子解析1.它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。“抱”、“蹲”、“望”、“一動不動” 等動詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫得活靈活現，突出了“猴子觀海”的有趣。2.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上

33、，伸著手臂指向前方。把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，將奇石的特點描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。“站”“伸”“指”等動詞，寫出了“仙人”的動作，使得 “仙人”的形象更加生動、形象。3.每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。這一句是作者的想象“伸著脖子” 從形狀上寫出了巨石上部的修長之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來寫石頭的特點。這句話把“金雞叫天都”寫得栩栩如生。08、問題歸納1.讀課文，想一想課文寫到了哪幾種奇石?課文寫到了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”這幾種奇石。2.默讀

34、25自然段，并用“”畫出描寫奇石形態的句子，想一想石頭的形狀。它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。3.讀第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段寫石頭有什么不同?第2-5自然段詳寫，第6自然段略寫。這樣能突出表現幾種奇石的特點，重點突出。4.通過本課的學習，你知道為什么把黃山的石頭稱為“奇石”了嗎?因為黃山的石頭奇形怪狀，有的像水果，有的像動物，有的像神，形狀多樣，惟妙惟肖，

35、神奇有趣，所以作者把黃山的石頭稱為“奇石”。09、課文主題本課生動地介紹了聞名中外的黃山風景區有趣的奇石、怪石，表現了黃山風景區自然景觀的美麗壯觀，表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。第10課日月潭知識點   01、我會寫名míng（有名、姓名、著名）勝 shèng（勝地、取勝、勝利）跡jì（古跡、事跡、足跡）央yng（央求、中央、央告）麗lì（秀麗、美麗、麗人）華huá（中華、華麗、華夏）展zhn（展開、展現、展翅）現xiàn（出現、發現、現在）披p（披上、披肩、披掛）02、我會認潭tán（水潭、深潭

36、、日月潭）湖hú（湖水、湖面、西湖）繞rào（環繞、圍繞、繞來繞去）茂mào（茂盛、茂密、繁茂）盛shèng（盛開、盛會、旺盛）圍wéi（圍欄、圍攻、周圍）島do（寶島、小島、海島）紗sh（面紗、紗巾、輕紗）童tóng（童年、兒童、童話）境jìng（邊境、環境、仙境）引yn（引起、引導、吸引）客kè（游客、客人、來客）03、多音字盛shèng（盛開）chéng（盛飯）撞do （撞到）dào（倒退）薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄餅）04、近義詞環繞圍繞

37、 周圍四周 展現展示隱隱約約模模糊糊05、反義詞茂盛稀疏 清晰模糊隱隱約約清清楚楚06、理解詞語環繞：圍繞。茂盛：生長得多而茁壯。名勝古跡：有古跡或優美風景的著名的地方。隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚；感覺不很明顯。清晰：清楚明晰。倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。蒙蒙細雨：文中形容雨點很細小。仙境：神仙居住的地方。秀麗：清秀美麗。07、句子解析1.湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。描寫了日月潭的形狀特點。通過兩個形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來。2.清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒

38、映在湖水中。“薄薄”說明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光。“點點燈光”寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。這兩句表現了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。3.要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。“朦朧”一詞恰當地寫出了日月潭的朦朧之美。給人一種縹緲的感覺。4.日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。正是由于日月潭風光秀麗，所以才能吸引中外游客。08、問題歸納1.日月潭在哪里?它周圍的環境怎樣?日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。2.日月潭的名字是怎么得來的?湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島

39、把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。3.通過學習這篇文章，你覺得在結構上有什么特點?這篇文章是按總分總的結構寫的，開頭總寫日月潭的位置及周圍的環境。中間具體寫了日月潭名字的由來和清晨，中午的晴天和雨天的美麗景色，結尾總結全文。4.你去過臺灣的日月潭嗎?用幾句話贊美一下吧！日月潭就是一幅明麗的山水畫，細雨蒙蒙中的日月潭就是童話中的仙境，我愛你日月潭。09、課文主題本文用優美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風光，抒發了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。10、教材課后習題你覺得日月潭美在哪兒?畫出有關句子并讀一讀。清晨，湖面上飄著薄薄的霧

40、。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。第11課葡萄溝知識點01、我會寫份fèn（年份、一份、省份）坡p（上坡、山坡、土坡）枝zh（樹枝、枝葉、枝條）起q（起來、起點、起飛）客kè（游客、客人、來客）老lo（老師、老鄉、老人）收shu（秋收、收下、收到）城chéng（城鄉、城墻、城市）市shì（市場、都市、市長）利lì（利害、利用、利益）02、我會認溝gu（山溝、水溝、葡萄溝）產chn（出產、生產、產地）梨lí（香梨、甜梨、梨樹）搭d（搭起、搭建、搭理）淡dàn（淡水、淡綠、淡紅）夠gòu（能夠、足夠

41、、不夠）好hào（好學、好客、好奇）干gn（干凈、干涉、曬干）留liú（留著、保留、留下）分fèn（分量、水分、成分）味wèi（味道、美味、香味）03、多音字好ho （好人）hào（愛好）分fèn （水分）fn（分開）干gàn（干活）gn（干凈）釘dng（釘子）dìng（釘架子）04、近義詞茂密茂盛 有名著名五光十色五顏六色05、反義詞茂密稀疏 喜愛討厭展開合攏 熱情冷漠06、理解詞語茂密：茂盛而繁密。山坡：山頂與平地間的傾斜面。生產：特指人們使用工具創造生產、生活資料的活動。五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。好客

42、：樂于接待客人，對客人熱情。陰房：文中指陰干葡萄的房屋。蒸發：液體表面緩慢而轉換成氣體。07、句子解析1.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開就像搭起了一個個綠色的涼棚。此處運用比喻，把葡萄茂密的枝葉比作綠色的涼棚，說明葡萄長得非常茂盛。2.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。說明葡萄顏色多種多樣，突出了葡萄的色澤鮮艷。3.成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發掉，就成了葡萄干。這里生產的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進入陰房，在因