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文檔簡介
1、校本課程-數學好玩教學目標:1. 以小組合作的形式，在討論、質疑、驗證中，體驗運用數學知識探秘魔術 的樂趣和成就感。2. 在玩中學，學中玩，感受數學真的好玩；教學重點：學會尋找數學信息，能根據現象開掘出背后的數學問題。教學難點：提高學生解決問題的能力，培養學生應用數學的意識。教學準備：多媒體課件教學過程：一、故事談話引入師：同學們上課。今天老師和同學們一起來上一節數學校本課。數學好 玩，你覺得數學好玩嗎？生1:好玩，有很多有趣的內容。生2:不好玩，很無聊，沒意思。師：數學真的好玩嗎？看來不同的人可能有不同的看法。大家看，這是在2002年8月在北京舉行國際數學家大會期間，91歲高齡的數學大師陳省
2、 身先生為少年兒童題詞，寫下了“數學好玩4個大字。其實，陳省身從十 幾歲就覺得數學好玩。正因為覺得數學好玩，才興致勃勃地玩個不停，才玩 成了數學大師。值得同學們向這位老前輩學習師：那不管以前你覺得數學好不好玩，需要我們玩玩才能知道。二、熱身運動數學謎語師：先看答題規那么：找一名同學讀一讀1 舉手搶答。2每道題答題時間限制為30秒,30秒內答不對將直接公布答案。搶答題數學謎語絲題規那么：舉手搶答.毎適 齡遐吋沏陽制為鐵酣秤內答不對將師：看明白規那么了嗎?生：看明白了。師：下面開始，請看題;師：猜謎語好玩嗎？同學們？生：好玩。師：別著急，好戲才剛剛開始，讓我們繼續?生：繼續。三、數字黑洞師：黑洞，聽過嗎？天文學上說當一顆垂死的恒星崩潰時候 ，它將聚集成一點，這里將成為黑洞，吞噬鄰近宇宙區域的所有光線和任何物質。師：數學上是不是也有這樣有趣的現象呢？想不想一起來研究一下？請看黑洞任寫一個齊數位不相冋的三位數; 耙這三令數字按大小巫新排列，得出 最大數和昴小數； 兩者相減得到一個新的數.把 新得到的數再重新排列，再相減 I !迭樣徙行下去.你會御到姜歩7師：看明白要求了嗎？下面拿出你的本子來試試看吧。教師巡視師：哪位同學起來說說你得到了多少？還有其他的答案嗎？你們一開始寫的數字一樣嗎？師：看來不管一開始，我們寫了多少，最后都逃不過 495，所以495又被成為3位數的數字黑洞。同學們猜想
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