1、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一學(xué)月考試題小學(xué)教育是培養(yǎng)各類人才的啟蒙教育階段，是長(zhǎng)身體，學(xué)做人，增知識(shí)，開展思維，開發(fā)智力，培養(yǎng)各種才能的重要時(shí)期，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為小朋友準(zhǔn)備了六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一學(xué)月考試題，希望大家喜歡!一、填空20分1、在等圓中，所有的直徑都 ，所有的半徑都 ，直徑是半徑的 。2、畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳之間的間隔 為4厘米，那么這個(gè)圓的直徑是 厘米，周長(zhǎng)是 厘米，面積是 平方厘米。3、圓是 圖形，有 條對(duì)稱軸。半圓有 條對(duì)稱軸。4、把一個(gè)直徑為a厘米的圓形紙片分成假設(shè)干等份，沿半徑剪拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是 厘米，圓的半徑是 厘米，面積是 平方厘米。5、在一個(gè)邊長(zhǎng)為4分米的正方形里，

2、畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的直徑為 分米，周長(zhǎng)為 分米，面積為 平方分米。6、大圓的半徑是小圓的2倍，小圓周長(zhǎng)是大圓的 ，大圓面積是小圓面積的 。7、圓沿一條直線滾動(dòng)時(shí)，圓心也在一條 上運(yùn)動(dòng)，并且當(dāng)圓滾動(dòng)一周時(shí)，圓心所走過的間隔 等于圓的 。8、一個(gè)半圓形的花壇周長(zhǎng)是30.84米，這個(gè)半圓形花壇的面積是 。二、判斷4分1、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是它半徑的2倍。 2、是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)。 3、半圓的周長(zhǎng)是與它等半徑圓周長(zhǎng)的一半。 4、一個(gè)圓的直徑等于一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)，那么正方形面積小于圓的面積。 三、選擇5分1、兩圓的直徑相差4厘米，兩圓的周長(zhǎng)相差 。A、4厘米 B、12.56厘米 C、無法確定2、要使大小

3、兩個(gè)圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，應(yīng)采用第 種畫法。A 、 B 、 C、3、一個(gè)圓的半徑乘以等于這個(gè)圓 。A、周長(zhǎng)的一半 B、面積的 C、半圓的周長(zhǎng)4、一個(gè)圓的半徑是1分米，它的半圓周長(zhǎng)是 分米。A、3.14 B、4.14 C、5.145、下面三幅圖的陰影部分的面積相比較， 的面積大。A、圖1大 B、圖2大 C、圖3大 D、同樣大四、操作12分1、畫一個(gè)直徑為5厘米的圓。并且用字母表示出半徑、直徑、圓心。2、先畫一個(gè)長(zhǎng)4厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形，再在這個(gè)長(zhǎng)方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，并計(jì)算出它的面積。6分五、填表18分圓的半徑圓的直徑圓的周長(zhǎng)圓的面積2.528.26六、計(jì)算16分1、計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)單位：厘米8

4、分1 22、計(jì)算陰影部分的面積厘米8分1 2七、解決問題25分1、軋路機(jī)前輪直徑1.2米,每分鐘滾動(dòng)6周,每分鐘能前進(jìn)多少米?2、在一個(gè)直徑為18米的圓形草地周圍鋪一條寬4米的環(huán)形道路，求這條環(huán)形路的面積是多少?3、寬闊的草地上有一頭牛用一條8米長(zhǎng)的繩子拴著，這頭牛最多能吃到多少平方米的草?4、一個(gè)圓形的桌面，直徑為80厘米，如今要在桌面上安放一個(gè)同樣大小的玻璃，求這個(gè)桌面玻璃的面積是多少多少平方厘米?假如給這塊玻璃鑲上鋼制邊框,邊框長(zhǎng)多少厘米?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并

5、要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。本文章的主要內(nèi)容是六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一學(xué)月考試題，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)歡送您來閱讀并提出珍貴意見!觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才

6、能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼