1、中班繪本：小老鼠分果果一：活動目標1. 仔細觀察畫面，用較完整的語言講述動物們幫助小老鼠的過程。2. 大膽想象并講述動物們幫助小老鼠的方法，發展口語表達能力和想象能力。3. 體驗同伴間相互幫助和相互分享的快樂情感。二：活動準備ppt 推蘋果的聲音，蘋果掉進池塘，蘋果滾進刺叢，蘋果撞在木頭上，這四種聲音。三：活動過程：（一） 導入，（圖1）師：瞧，這是什么？（蘋果）怎樣的蘋果（大大的。）看了都怎樣啊？師：這么誘人的一個蘋果誰會撿到它呢？出示（圖2）師：哦，原來是一只小老鼠撿到了這個大蘋果，他心情怎么樣啊？想怎么做呢？小結：今天運氣真不錯，出門就撿到了一個大蘋果，我要把他運回家吃。（圖3）推蘋果，

2、老師動作夸張，帶著幼兒一起推（圖4) 推到山頂，滾下來的聲音，帶著孩子一起轉到位置上。2.過程（二）：第一環節：小老鼠和小烏龜1.（圖5）（出現滾進草叢里的聲音）師：呀，蘋果到哪里去啦？2.（圖6）師：仔細看，小老鼠自己很努力的去撈蘋果，沒有撈到，反而被尖尖的刺給刺到了，怎么辦啊？（要有硬殼的動物，不怕刺）（重點啟發幼兒想辦法）3.（圖7）師：這次誰來幫忙了呢？師：原來是一只烏龜，小老鼠會對烏龜說什么？烏龜會對小老鼠說什么？（第二重點，啟發幼兒禮貌用語，對話的練習）4.（圖8）師：小烏龜是怎么樣幫助小老鼠的呢？（推）小蘋果又回到了小老鼠的手里，小老鼠可高興了，會說什么呢？那小烏龜會說什么呢？5

3、.（圖9）師:他想不想吃呢？從哪里看出來呢？那小老鼠給他吃了嗎？6.（圖10) 師：小老鼠只想到自己吃這個蘋果。小結：雖然小老鼠很不好意思，但是他還是沒有舍得個、分給小烏龜吃，又一個人推著蘋果上路了。（推的聲音）第二環節：小老鼠和小鼴鼠1.（圖11）（出示撞在大樹上的聲音）又遇到什么麻煩啦？怎么辦呢？（重點想辦法）2.（圖12）老鼠是怎么解決這個麻煩的呢？看，誰出現了？他們會說什么呢？（重點二，對話）他們會怎么做呢（幼兒自由講述）（3.（圖13）蘋果終于又回到了小老鼠的手上，小老鼠會說什么呢？小鼴鼠會說什么呢？那小老鼠舍得給小鼴鼠吃了嗎？小結：雖然，小老鼠覺得非常非常的不好意思，但是他任然沒有

4、分給小鼴鼠吃，自己一個人推著走了。第三環節：小老鼠和小青蛙1.（圖14）師：哇，蘋果滾到水里去了，這可怎么辦啊？（幼兒想辦法）（講1,2個后，就出示掉在水里的蘋果，讓幼兒操作畫畫）2.畫畫好后，展示在黑板上，讓幼兒講述。3.（圖15）師：那究竟誰來幫助小老鼠呢？（小青蛙）（圖6）小老鼠會對小青蛙說什么呢？小青蛙會對小老鼠說什么呢？小青蛙會怎么幫呢？（圖7）4.（圖16）師：我們來看看青蛙究竟是怎么幫助小老鼠的（踢出水面）蘋果又回到了小老鼠的身邊。小老鼠可高興了，會說什么呢？5.（圖17）青蛙會說什么呢？（不用謝，你這個蘋果看起來可真香啊！）青蛙想不想吃啊？從哪里可以看出來？你做個想吃的動作呢？

5、可是小老鼠給他吃了嗎？小結：雖然，小老鼠有點不好意思，但是沒有舍得把蘋果分給他吃，又推著蘋果繼續往前走了。（推的聲音）三：結束部分（圖18）小老鼠一個人推著蘋果走在路上，覺得很寂寞，這時，他左看看，右看看一個好朋友也不在身邊，你覺得他會高興嗎？（不高興）對呀，剛才好朋友還幫助了他，他們想吃它的蘋果，他卻舍不得分給他們吃，你覺得他現在的心情怎么樣啊？（難過，后悔）那你們猜，如果小老鼠在遇到剛才的三位好朋友，還會請他們吃蘋果嗎？（會的）（圖19）終于到山頂了，(圖20）哇，原來剛才的三位好朋友都在山頂上玩呢，這是，小老鼠會對他們說什么呢？（圖21）他們在一起分享了這個大大的蘋果，瞧，他們的肚子都吃得鼓鼓的呢！原來分享是一件這么快樂的事情，那小朋友之間有