1、中班語言活動：地球招聘清潔工活動目標：1、通過觀察畫面，理解故事的主要內容，知道動物可以保護環境。2、學習比較完整的講述故事中幾種動物清潔地球的本領。3、喜歡小動物，樹立初步的環境保護意識。活動準備：1、幼兒知識準備：幼兒觀看過垃圾廠，了解認識垃圾分類處理的情況，初步了解清潔工的含義。2、電腦、ppt課件。活動過程：一、猜一猜誰會幫助地球公公做清潔工，知道動物可以保護環境。（點擊問題按鈕，觀察圖片。）師：他們生活的家園遭到了破壞，他們不得不離開這里。在畫面上你看到了什么？（引導幼兒說天氣變得灰蒙蒙，小狗和小女孩都流下了傷心的眼淚。）1、幫助小狗和小女孩引入故事主題師：為什么他們住不下去了，我們

2、的地球怎么會變成這樣的呢。怎么讓我們的地球變得美麗清潔呢？2、逐一觀察課件圖片，引導幼兒討論、創編講述。師：誰來了？（海鷗、鯽魚、烏鴉、禿鷲、蚯蚓）他們各自都在干些什么，他們能為地球做些什么呢？（幼兒自由創編講述）二、說一說地球公公招聘清潔工的故事，學習比較完整的講述故事中幾種動物清潔地球的本領。1、教師完整講述故事，幼兒傾聽師：天色灰蒙蒙的，路邊的一株株小草，一棵棵大樹都枯萎了，黃黃的樹葉飄零了下來，落到了小狗和小女孩的身上。小女孩背著她喜愛的娃娃和她喜愛的小狗流著傷心的眼淚，走在泛黃的小路上不知道去哪里。因為他們的地球公公遭到了破壞，身上變得臟兮兮的，于是地球公公想出了一個好辦法，招聘地球

3、清潔工。師：地球公公想了什么辦法？（招聘地球清潔工）2、繼續欣賞故事，播放課件（1）幼兒與教師集體講述海鷗師：海鷗有什么本領，它適合在哪里做清潔工？（大家好，我是海鷗，我能把人們扔在海里的面包皮，剩飯剩菜，死魚都吃掉，我來做海面上的清潔工。）師：讓我們一起來做海面上的清潔工，張開你尖尖的嘴巴，吃掉人們扔在海里的剩飯剩菜、死魚、面包皮。（先張開小手飛一飛，用手做嘴巴）海面上變得干凈極了。鯽魚師：鯽魚有什么本領，它適合在哪里做清潔工？（大家好，我是鯽魚，我是河里的清潔工，我會吃掉水草、水蟲和垃圾）師：你們想做河里的清潔工嗎？讓我們來說一說做一做，大家好我是鯽魚，我是河里的清潔工，我會吃掉水草、水蟲

4、和垃圾。（鼓勵幼兒邊做動作邊說)（2）幼兒傾聽，分組自由討論：師：烏鴉、禿鷲、蚯蚓他們分別有什么本領？適合在哪里做清潔工？鼓勵幼兒用動作邊說邊講烏鴉師：烏鴉有什么本領，它適合在哪里做清潔工？（大家好，我是烏鴉，別看我長得黑黑的，我能吃掉蒼蠅下的蛆，和臟臟的爬蟲，我當地面上的清潔工最合適了。）禿鷲師：瞧，誰飛來了？（禿鷲）禿鷲會有什么本領呢？大家好，我是禿鷲，草原上的動物病死了我會把他們吃掉，我做草原上的清潔工最適合了。蚯蚓師：蚯蚓有什么本領，它適合在哪里做清潔工？（大家好，我是蚯蚓，我能吃掉地下的垃圾，再把它變成肥料，我來做地下清潔工最合適了。）（3）地球笑了，播放課件師：哈哈，你們都有自己的

5、本領，太好了。海面上、草原上、陸地上、江河里處處都需要清潔工，你們各個都合格，都當我的清潔工吧。三、想一想我們能為地球做些什么，喜歡小動物，樹立初步的環境保護意識。師：你喜歡這些小動物嗎？為什么？小動物都在保護地球環境了，我們小朋友應該怎么做呢？教師小結：不亂扔垃圾，隨手撿垃圾，愛護花草樹木。這樣我們的地球就會越來愈來美麗漂亮了。四、玩一玩，體驗做環保小衛士的樂趣。師：在我們的生活中有很多有用的垃圾，他們是可以回收利用的，可是他們不知道應該去哪個垃圾桶里，我們一起來幫幫他們吧。廢紙類、金屬類、玻璃類、（認識三個垃圾桶）垃圾：紙巾盒、玻璃杯、易拉罐、釘子、燈泡教師小結：紙盒紙盒放進廢紙類，玻璃杯玻璃杯放進玻璃類，易拉罐易拉罐放進