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文檔簡介

1、小班語言活動雞寶寶一家活動目標：1、樂意和老師一起又感情的跟讀兒歌。2、樂意跟著學學、做做、叫叫，積極參與游戲，體驗其中的快樂。3、豐富詞匯：喔喔、咯咯噠、嘰嘰嘰重難點：重點:樂意跟著教師一起有情的朗誦兒歌難點：區分公雞、母雞、小小雞的特征解決策略：ppt、圖譜活動準備：幼兒經驗基礎材料準備：ppt、背景圖、公雞、母雞、小小雞的胸飾若干只活動過程：一、認識公雞的本領1、喔喔喔，誰在叫啊？2、大公雞為什么叫啊?（看屏幕）3、大公雞天黑時有沒有叫啊（在休息）什么時候叫（天亮）4、天亮了，大公雞喔喔喔叫了，天亮了，太陽升起來了，是什么時候啊？（早上）5、天亮了，太陽升起，大公雞把誰叫醒了（寶寶）總結

2、：喔喔喔，寶寶起床了，原來大公雞有一個本領，天亮了，喔喔叫，把睡懶覺的寶寶叫醒。本領很大學習公雞本領：教師邊念兒歌，邊學叫聲兒歌：大公雞，喔喔喔，叫醒寶寶早早起，喔喔喔（游戲兩遍）二、認識母雞的本領1、還有誰來呢？（看屏幕）2、大母雞在做什么（生蛋）生了蛋蛋還會咯咯咯的叫（學習咯咯咯叫）3、大母雞的本領是什么？生了蛋蛋還咯咯噠的叫，真有趣學習母雞本領：教師邊念兒歌，邊學叫聲兒歌：大母雞，咯咯咯，生了蛋蛋，咯咯噠，咯咯噠（游戲兩遍）三、認識小雞的本領1、來了大公雞，來了大母雞，還會誰也來了呢？（看屏幕）2、那小小雞的本領是什么呢？（自己捉蟲，自己吃米）3、有沒有爸爸媽 媽么喂啊？學習小雞本領：教師邊念兒歌，邊學叫聲兒歌：小小雞，嘰嘰嘰，吃了蟲子又吃米（游戲兩遍）四、完整的跟讀兒歌師：我們小朋友剛才都知道了，雞寶寶一家的本領，現在請你們用好聽的聲音，把雞寶寶一家的本領念出來五、情境表演讓幼兒掛上胸飾，分角色進行兒歌朗誦及表演六、結束部

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