1、學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象王祿漪班級(jí)二（四）情況分析善于思考，有表演天賦，朗讀時(shí)聲情并茂，富有感情1、課堂上遇到問題時(shí)，給他展示才能的機(jī)會(huì)。2、創(chuàng)造條件發(fā)揮他的計(jì)算天賦。培養(yǎng)措施3、提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她積極參加校內(nèi)外各種文娛活動(dòng)。4、鼓勵(lì)她勤奮練字，經(jīng)常督促。分析問題，解決問題水平提高了，性格也更加活潑開朗自培養(yǎng)效果信了。學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象魏君桓班級(jí)二（四）情況分析成績優(yōu)秀，愛讀書，字跡清秀工整，愛畫畫，多才多藝。1、鼓勵(lì)她多看課外書，向她推薦好書閱讀，要求每周寫口算答題卡，并給予面批，以提高她的計(jì)算能力。培養(yǎng)措施2、委以值日生一職，給她擔(dān)子挑，培養(yǎng)其責(zé)任心，發(fā)揮她的組

2、織才干。培養(yǎng)效果計(jì)算水平提高，分析問題，解決問題的能力也提高了學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象何家順班級(jí)二（五）做題條理清楚，回答問題語言流利，善于思考，標(biāo)新立異，成情況分析績優(yōu)秀培養(yǎng)措施1、針對(duì)她沉默寡言的性格，鼓勵(lì)她積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，培養(yǎng)其樂觀開朗的性格。2、課堂多提問，鼓勵(lì)她大膽發(fā)方，增強(qiáng)自信心。3、鼓勵(lì)她多看課外有益的書籍，勤寫讀書筆記和口算答題卡，經(jīng)常面批。培養(yǎng)效果計(jì)算水平提高，分析解決問題的能力提高，并且樂于助人學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象毛凱鑫班級(jí)二（五）老實(shí)穩(wěn)重，勤奮好學(xué)，字跡工整，學(xué)習(xí)有恒心，有毅力，成績優(yōu)秀。情況分析鼓勵(lì)她積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，培

3、養(yǎng)其樂觀開朗的性格。鼓勵(lì)她多做題，勤練計(jì)算能力。培養(yǎng)措施培養(yǎng)效果學(xué)習(xí)成績更好，計(jì)算水平提高，膽子也大了些。學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象徐文龍班級(jí)二（五）善于思考，有表演天賦，朗讀時(shí)聲情并茂，富有感情，積極向情況分析上，成績優(yōu)秀，多才多藝。課堂上有朗讀任務(wù)時(shí)，給他展示朗讀才能的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)措施 發(fā)揮他的表演天賦。 提供機(jī)會(huì)鼓勵(lì)他， 積極參加校內(nèi)外各種文娛活動(dòng)培養(yǎng)效果朗讀水平提高了，性格也更加活潑開朗自信了。學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師周景偉培養(yǎng)對(duì)象于晨班級(jí)二（五）組織能力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)才干，字跡清秀工整，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成情況分析績優(yōu)秀。給予他擔(dān)子挑，榮任副班長，學(xué)習(xí)上加重壓力，提高要求，鼓勵(lì)他

4、多看書，多練字。1、讓他任值日班長，增強(qiáng)期組織管理能力，并擔(dān)負(fù)起“學(xué)習(xí)小組”組長一職，幫助“學(xué)困生” ，發(fā)揮其所長。培養(yǎng)措施2、要求他勤動(dòng)筆，每天堅(jiān)持練字。3、鼓勵(lì)其多看各類有益的課外書，并做好讀書筆記，定時(shí)檢查指導(dǎo)。培養(yǎng)效果計(jì)算水平提高，樂于助人。是個(gè)稱職的副班長學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象邢珺珺班級(jí)二（四）回答條理清楚， 語言流利，善于思考，標(biāo)新立異，成績優(yōu)秀，情況分析愛讀書，字跡清秀工整，愛畫畫，多才多藝。課后經(jīng)常給她輔導(dǎo)， 與其家長聯(lián)系，多給她買一些有用的課外書，多閱讀，多練筆1、經(jīng)常注意她積累好詞佳句的情況。培養(yǎng)措施2、鼓勵(lì)她多練字，并定時(shí)檢查。3、多指導(dǎo)她的習(xí)作，讓她經(jīng)常練

5、筆，對(duì)習(xí)作產(chǎn)生更濃厚的興趣，提高習(xí)作水平。培養(yǎng)效果該生的計(jì)算水平大大提高，數(shù)學(xué)修養(yǎng)更上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象劉鑫雨班級(jí)二（四）情況分析組織能力強(qiáng)，成績優(yōu)秀，愛看書，思維敏捷，學(xué)有余力培養(yǎng)措施培養(yǎng)效果1、委以班長一職，培養(yǎng)其責(zé)任心，發(fā)揮她的組織才干。2、鼓勵(lì)她多看課外書，勤動(dòng)筆，開發(fā)其寫作潛能。3、課堂上多提問，充分展示她的優(yōu)點(diǎn)。計(jì)算水平提高，管理班級(jí)能力也提高了。學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象鄒珊珊班級(jí)二（四）情況分析善于思考，有表演天賦，朗讀時(shí)聲情并茂，富有感情1、課堂上遇到回答時(shí)，給她展示才能的機(jī)會(huì)。2、創(chuàng)造條件發(fā)揮她的表演天賦。培養(yǎng)措施3、提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)她積

6、極參加校內(nèi)外各種文娛活動(dòng)。4、鼓勵(lì)她勤奮練字，經(jīng)常督促。培養(yǎng)效果計(jì)算水平提高了，性格也更加活潑開朗自信了。學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象蘭甜班級(jí)二（四）情況分析成績優(yōu)秀，愛讀書，字跡清秀工整，愛畫畫，多才多藝。1、鼓勵(lì)她多看課外書，向她推薦好書閱讀，要求每周寫一篇周記，口算答題卡要經(jīng)常寫， 并給予面批，以提高她培養(yǎng)措施 的計(jì)算能力。2、委以值日生一職，給她擔(dān)子挑，培養(yǎng)其責(zé)任心，發(fā)揮她的組織才干。培養(yǎng)效果計(jì)算水平提高，管理班級(jí)能力也提高了學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象于笑班級(jí)二（五）做題條理清楚，語言流利，善于思考，標(biāo)新立異，成績優(yōu)情況分析秀1、針對(duì)她沉默寡言的性格，鼓勵(lì)她積極參加學(xué)

7、校舉行的各種活動(dòng)，培養(yǎng)其樂觀開朗的性格。2、課堂多提問，鼓勵(lì)她大膽發(fā)方，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)措施3、鼓勵(lì)她多看課外有益的書籍，勤寫讀書筆記和觀察日記，經(jīng)常面批。培養(yǎng)效果計(jì)算水平提高，樂于助人學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象藍(lán)蔚蔚班級(jí)二（四）老實(shí)穩(wěn)重，勤奮好學(xué)，字跡工整，學(xué)習(xí)有恒心，有毅力，成績優(yōu)秀。情況分析鼓勵(lì)她積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，培養(yǎng)其樂觀開朗的性格。鼓勵(lì)她多看書，勤練筆。培養(yǎng)措施培養(yǎng)效果學(xué)習(xí)成績更好，計(jì)算水平提高，膽子也大了些。優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象于晨班級(jí)二（五）組織能力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)才干，字跡清秀工整，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成情況分析績優(yōu)秀。培養(yǎng)措施給予他擔(dān)子挑，榮任副班長，學(xué)習(xí)上加重壓力，提高要求，鼓勵(lì)他多看書，多練字。1、讓他任值日班長，增強(qiáng)期組織管理能力，并擔(dān)負(fù)起“學(xué)習(xí)小組”組長一職，幫助“學(xué)困生” ，發(fā)揮其所長。2、要求他勤動(dòng)筆，每天堅(jiān)持練字。3、鼓勵(lì)其多看各類有益的課外書，并做好讀書筆記，定時(shí)檢查指導(dǎo)。培養(yǎng)效果計(jì)算水平提高，樂于助人。是個(gè)稱職的副班長學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)記錄輔導(dǎo)教師劉園丁培養(yǎng)對(duì)象邢珺珺班級(jí)二（四）作做題條理清楚，語言流利，善于思考，標(biāo)新立異，成績優(yōu)情況分析秀，愛讀書，字跡清秀工整，愛畫畫，多才多藝。課后經(jīng)常給她輔導(dǎo)， 與其家長聯(lián)