1、教師初級職稱工作總結篇一：教師初級職稱工作總結 篇一：教師職稱評定個人總結 教師職稱評定個人總結 本人文婷，女，漢族，1990年1月12日出生。2011年6月畢業于四川職業技術學院數學教育專業，同年6月取得西華師范大學的自考本科文憑（數學教育專業）。2011年8月在+初級中學從事數學教育教學工作，至今已滿1年，現申請參加中學數學二級教師職務評聘。結合本校的實際條件和學生的實際情況，放眼未來，立足現在，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，特將任職以來的個人工作作出以下總結： 一、政治思想方面 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。堅持正確的政治方向，擁護黨的各種路線、方針、政策，堅持四項基本

2、原則，貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業，努力學習馬列主義和科學發展觀，不斷提高自己的思想素養。 有良好的職業道德，強烈的事業心和責任感，熱愛本職工作，具有嚴謹務實，開拓進取的工作作風，不斷提高自身教育教學水平，認真教書育人，關心熱愛全體學生，從不歧視差生。努力構建平等，和諧的師生關系。關心集體，遵紀守法，時刻不忘自己身為一名光榮的人民教師的形象，為人師表。 二、教育教學方面 曾經有過這樣一個比喻“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”,我覺得不對，在新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富自

3、己的知識面，才能在教育教學工作中給予學生更全面的輔導。在教學中做到以下幾點： 1、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。 2、深鉆大綱和教材,能準確地把握數學教學大綱及其重點、難點、考點、深度和廣度，能深入淺出的傳授數學及相關學科知識，培養學生良好的數學學習習慣與數學創新思維能力。 3、課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的

4、課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有部分學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高

5、教學水平。 6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。 三、學生管理方面 很多學生不懂不敢問；這樣學生不懂的就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己放棄了。學困生成績提不高，還會產生自卑心理。從這些方面我從以下來做： 首先，做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣。 其次，對學生要張弛有度的進行管理。 最后，部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，,得多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀念，形成好的學習習慣。 四、教學成績 +學年度上期，獨立執教初2016級1班數學，參加縣統考，平均分42.93分，及格率21.9

6、5%，優生率4.88%，鞏固率：99%。 +學年度下期，獨立執教初2016級1班數學，參加州統考，平均分43.36分，及格率21.43%，優生率2.38%，鞏固率：99%。 成績屬于過去，明天任重而道遠。在今后的教學工作中，我將不斷總結、不斷學習，讓自己在數學教學與班主任管理方面更上一層樓。特申請參加評聘中學數學二級教師職務，請各級領導予以評審為謝！篇二：小學教師評職稱個人工作總結 個人工作總結 本人1986年參加工作，從事教育教學工作27年。在多年的教學中，我從事過語文、數學的教學任務，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現將任現職稱

7、以來的工作作出一下總結。 一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養 本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習“三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發展觀的教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內外的各種公益活動。熱愛教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。 二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。 堅持認真備課，備課中我不僅備學

8、生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優缺點，不斷為自己的教學積累經驗。 在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學生動口動手動腦；在教學中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 布置作業做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業

9、負擔，并且作業要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，做好培優輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。 三、做好班主任工作，培養新一代的人才。 班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張,別出心裁，標新立異等創造型人才的自然特點變為創造與成功的起點，培養一代創造型人才。因此，

10、我注重培養學生的集體榮譽感意識，經常通過班級、校內開展的各種大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學生思想和言行的管理方法，也積累了不少經驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。 同時，活動為

11、每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。 四、主要業績。 通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成績一直名列前茅，受到了學生及家長的好評。各種獎項、榮譽、獎狀達23次（項）。 成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩

12、，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。 個人工作總結 奈曼旗新鎮中學楊青麗 我于 1993 年畢業于哲盟師范學校， 17 年來，我始終奮斗在教育 教學的第一線。 一貫忠誠黨的教育事業， 認真貫徹執行黨的教育方針， 對工作有強烈的事業心和責任感。 認真履行教師職責， 工作開拓創新， 業務精益求精，講求團結，愛護學生。教書育人、為人師表，是我的 工作準則，也是我做人的原則。 一、教學工作 始終站在教學的最前沿，把握時代脈搏，不斷提高自身素質，學 習、學習、 再學習， 通過參加自學考試和函授學習， 豐富自己的知識。 在課改過程中， 現代教學手段的合理運用， 教育教學課題的研究都體

13、 現了本人的業務水平及教學能力。 任現職期間多次組織自己的課堂教 學，為其他教師作觀摩，常規工作一絲不茍，成為本科組的榜樣，備 課注重實效， 注重設計課堂教學嚴格按新課程標準組織教學， 并注重 落實“自主、合作、探究“的學習方式，教學態度端正，做到了全面 向全體學生，注重個性培養，實施人性化管理，使知識學習與能力相 統一，作業批閱能揚長補短，注意保護學生的自尊心和自信心。階段 性評價是常規工作的又一環節，教學過程中能同學生一道自批自評， 教與學的反思極大地促動教與學質量的提高。 二、教研工作 實際工作中，努力提高自身研究能力，篇三：初中初級職稱評定工作總結(2) 個人工作總結 二二四團中學：陶

14、 沖 2015年9月2日 個人工作總結 2009年9月我很榮幸通過了教師招聘考試，被分配到二二四團中學。四年半的教學中，我先后擔任七八年級的英語教學工作，2013年擔任班主任工作。在學校領導、同事的幫助下，我在自己的本職工作中取得了很大進步。現將我六年的工作總結如下：一、思想道德方面： 四年來我思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和專業學術修養。認真學習教育法規和教師職業道德準則做到德高為師，身正為范。踐行科學發展觀，努力提高自身的思想道德水平和政治覺悟。 二、教學工作方面： 要提高教學質

15、量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準備：備好課。 2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂

16、氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，

17、提高教學水平。 8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。 三、班主任工作方面： 班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展指導。在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設計表揚欄、展

18、示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。 四、學習與研討方面。 我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、 生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。 五、工作中的不足，及今后努力的方向： 反思我的工作，在取得成績的同時，當然也存在許多不足之處： 1、教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。 2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。 3、英課堂教學中有特色、有創意的東西還不夠多，

19、今后還要努力找出一些自己的教學特色。 4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。六、改進的措施： 鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是： 1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。 2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。 4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水

20、和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。 成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名在教育事業上剛剛起步的青年教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。 以上是我對六年的工作情況總結，不當之處請予以指正！ 篇二：教師職稱評定個人總結 教師職稱評定個人總結 本人文婷，女，漢族，1990年1月12日出生。2011年6月畢業于四川職業技術學院數學教育專業，同年6月取得西華師范大學的自考本科文憑（數

21、學教育專業）。2011年8月在+初級中學從事數學教育教學工作，至今已滿1年，現申請參加中學數學二級教師職務評聘。結合本校的實際條件和學生的實際情況，放眼未來，立足現在，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，特將任職以來的個人工作作出以下總結： 一、政治思想方面 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。堅持正確的政治方向，擁護黨的各種路線、方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業，努力學習馬列主義和科學發展觀，不斷提高自己的思想素養。 有良好的職業道德，強烈的事業心和責任感，熱愛本職工作，具有嚴謹務實，開拓進取的工作作風，不斷提高自身教育教學水平，認真教書育人，關心熱

22、愛全體學生，從不歧視差生。努力構建平等，和諧的師生關系。關心集體，遵紀守法，時刻不忘自己身為一名光榮的人民教師的形象，為人師表。 二、教育教學方面 曾經有過這樣一個比喻“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”,我覺得不對，在新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新 課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富自己的知識面，才能在教育教學工作中給予學生更全面的輔導。在教學中做到以下幾點： 1、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記

23、錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。 2、深鉆大綱和教材,能準確地把握數學教學大綱及其重點、難點、考點、深度和廣度，能深入淺出的傳授數學及相關學科知識，培養學生良好的數學學習習慣與數學創新思維能力。 3、課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有部分學生愛動、好玩，缺乏自控能

24、力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。 6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。 三、學生管理方面 很多學生不懂不敢問；這樣學生不懂的就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己放棄了。學困生成績提不高，還會

25、產生自卑心理。從這些方面我從以下來做： 首先，做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣。 其次，對學生要張弛有度的進行管理。 最后，部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，,得多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀念，形成好的學習習慣。 四、教學成績 +學年度上期，獨立執教初2016級1班數學，參加縣統考，平均分42.93分，及格率21.95%，優生率4.88%，鞏固率：99%。 +學年度下期，獨立執教初2016級1班數學，參加州統考，平均分43.36分，及格率21.43%，優生率2.38%，鞏固率：99%。 成績屬于過去，明天任重而道遠。在今后的教學工作中，我將不斷

26、總結、不斷學習，讓自己在數學教學與班主任管理方面更上一層樓。特申請參加評聘中學數學二級教師職務，請各級領導予以評審為謝！ 篇三：教師初級職稱個人工作總結 教師職稱評定個人總結本人文婷，女，漢族，1990年1月12日出生。2011年6月畢業于四川職業技術學院數 學教育專業，同年6月取得西華師范大學的自考本科文憑（數學教育專業）。2011年8月在 +初級中學從事數學教育教學工作，至今已滿1年，現申請參加中學數學二級教師職務評聘。 結合本校的實際條件和學生的實際情況，放眼未來，立足現在，為使今后的工作取得更大的 進步不斷努力，特將任職以來的個人工作作出以下總結： 一、政治思想方面 認真學習新的教育理

27、論，及時更新教育理念。堅持正確的政治方向，擁護黨的各種路線、 方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業，努力學習馬 列主義和科學發展觀，不斷提高自己的思想素養。有良好的職業道德，強烈的事業心和責任感，熱愛本職工作，具有嚴謹務實，開拓進取 的工作作風，不斷提高自身教育教學水平，認真教書育人，關心熱愛全體學生，從不歧視差 生。努力構建平等，和諧的師生關系。關心集體，遵紀守法，時刻不忘自己身為一名光榮的 人民教師的形象，為人師表。 二、教育教學方面 曾經有過這樣一個比喻“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”,我覺得不對，在新的時 代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新 課

28、程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提 高自己的業務水平豐富自己的知識面，才能在教育教學工作中給予學生更全面的輔導。在教 學中做到以下幾點： 1、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際， 設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄， 認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。 2、深鉆大綱和教材,能準確地把握數學教學大綱及其重點、難點、考點、深度和廣度， 能深入淺出的傳授數學及相關學科知識，培養學生良好的數學學習習慣與數學創新思維能力。 3、課堂上，組織好課堂

29、教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使 其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克 服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結 合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有部分學生愛動、好玩，缺乏自控能力， 常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教 育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作， 從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、

30、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。 6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促 進了學生的學習。 三、學生管理方面 很多學生不懂不敢問；這樣學生不懂的就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己 放棄了。學困生成績提不高，還會產生自卑心理。從這些方面我從以下來做：首先，做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣。 其次，對學生要張弛有度的進行管理。最后，部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，,得多次找他們談心，從思想上引導他們， 增強他們的紀律觀念，

31、形成好的學習習慣。 四、教學成績 +學年度上期，獨立執教初2016級1班數學，參加縣統考，平均分42.93分， 及格率21.95%，優生率4.88%，鞏固率：99%。+學年度下期，獨立執教初2016級1班數學，參加州統考，平均分43.36分， 及格率21.43%，優生率2.38%，鞏固率：99%。教師職稱晉升個人工作總結本人1995年畢業于酉陽民族師范學校，1995年8月分配到酉陽縣清泉鄉中心小學，xx 年借調到龔灘中學，一直工作至今，2010年4月獲得縣教委正式調令，成了龔灘中學一名名 副其實的教師。1999年至xx年參加西南師范大學漢語言專業自學考試，獲得西南師范大學 頒發的漢語言專業專科

32、文憑。xx 年，參加重慶市普通話培訓，達到普通話二級乙等。xx年 10月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培訓初級等級證書。xx年年9月經酉陽縣職稱改 革領導小組會評為小學高級教師級，xx年參加重慶市專業技術職務資格外語考試，成績合格， 獲得d級證書。xx年7月獲得初級中學語文教師任職資格。自從參加工作以來，我首先 在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領會黨的十六大精神和“三 個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業 業，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業， 教育好每一個學生，努力去做一個深受

33、學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以 下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。 一、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒 哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有 度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其 次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互 動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。 二 、做一個科研型教師教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直

34、 面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研 工作，積極撰寫經驗文章。其中指導的學生作品曾被省市級報刊江門文藝(xx年第12期)、 文學與人生(xx第17期)刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學 科前列，深受學校領導和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優秀教師及教育工作者，自 己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發表。 三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的基礎上， 結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學 生的生活實際相結合，為學生

35、創設一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、 學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多 的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發現，促使學生在學習中學會學習， 引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的 教學行為，及時總結經驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優秀教師靠近。 總之，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有 我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向 各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發表了

36、300多篇(首)詩歌、散文小說， 成為了我縣一名小有名氣的業余作家。當然，我也充分利用自己的優勢，積極指導 學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發表，極大的激發了學生學習的興趣， 提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調到龔灘中學。我深感領 導的關懷，雖然自xx年借調到龔灘中學，到2010年4月才正式獲得調動手術，造成每在評 優晉級中屢次受限，但我理解領導的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在 工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校 優秀教師。 篇三：小學教師

37、評職稱個人工作總結個人工作總結 本人1986年參加工作，從事教育教學工作27年。在多年的教學中，我從事過語文、數 學的教學任務，并一直擔任班主任工作。在學校領導和其他老師的幫助與支持下，我在自己 的本職工作中取得了很大進步，現將任現職稱以來的工作作出一下總結。 一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養 本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產黨，忠于黨的教育事業， 熱愛學生。認真參加各類政治學習,及時了解國內外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學習 “三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學習實踐科學發展觀的 教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校

38、內外的各種公益活動。熱愛教 育事業，熱愛學生，事業心強、責任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養和 專業學術修養。任職以來，服從學校安排，認真執行學校的各項制度。 二、做好教育教學工作，努力提高教學質量。堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際， 設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都 在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，認真總結教學中的優缺 點，不斷為自己的教學積累經驗。 在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生 學得容易，學得輕松，學得愉快；注

39、意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于 學生動口動手動腦；在教學中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個 層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 布置作業做到少而精，不做過多的機械的重復性練習，減少學生的課業負擔，并且作業 要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的 學生進行相應的輔導，做好培優輔差工作。對后進生的輔導，我也采用了多種方法，比如“一 幫一”式的輔導和教師個別輔導相結合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。 三、做好班主任工作，培養新一代的人才。 班主任工作是管理人的工作。班主任所面對

40、的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現 欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展指 導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張,別出心裁，標新立異等創造型人 才的自然特點變為創造與成功的起點，培養一代創造型人才。因此，我注重培養學生的集體 榮譽感意識，經常通過班級、校內開展的各種 大、中型活動來對學生進行教育，增強學生的班級榮譽感，提升學生對自身價值的認識， 樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是： 要學會學習，必須先學會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加 強學生思想和言行的管理方

41、法，也積累了不少經驗，當然教師首先要做到為人師表，率先垂 范，用自己的言行對學生進行潛移默化的教育。在班級管理中，我也帶領學生創造豐富多 彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的 活動，寓教于樂，使學生在活動中主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、 創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分 利用黑板報、設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多 彩的活動培養學生的實踐能力。 四、主要業績。 通過學校教師領導的關心、支持和幫助，我的教育教學水平不斷提高，所任教的學科成 績一直名

42、列前茅，受到了學生及家長的好評。各種獎項、榮譽、獎狀達23次（項）。 成 績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師， 肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業的沃土中，勤懇沉穩，不斷汲 取營養，努力成長為棟梁之材，實現桃李滿天下的夢想。 個人工作總結 奈曼旗新鎮中學楊青麗我于 1993 年畢業于哲盟師范學校，17 年來，我始終奮斗在教育教學的第一線。 一貫忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，對工作有強烈的事業心和責任感。 認真履行教師職責， 工作開拓創新， 業務精益求精，講求團結，愛護學生。教書育人、為人師表，是我的 工作準則，也是我做人的原則。 一、教學工作 始終站在教學的最前沿，把握時代脈搏，不斷提高自身素質，學 習、學習、 再學習， 通過參加自學考試和函授學習，豐富自己的知識。 在課改過程中， 現代教學手段的合理運用，教育教學課題的研究都體 現了本人的業務水平及教學能力。 任現職期間多次組織自己的課堂教 學，為其他教師作觀摩，常規工作一絲不茍，成為本科組的榜樣，備 課注重實效， 注重設計課堂教學嚴格按新課程標準組織教學， 并注重 落實“自主、合作、探究“的學習方式，教學態度端正，做到了全面 向全體學生，注重個性培養，實施人性