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文檔簡介

1、教學目標教學目標1. 1.結合具體情境和直觀操作，結合具體情境和直觀操作，初步理解分數意義，體會學初步理解分數意義，體會學習分數的必要性。習分數的必要性。2.2.會用折紙、涂色等方式，表會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數。示簡單的分數。 兩個蘋果，兩個蘋果，平均每人分平均每人分一個一個一個蘋果，一個蘋果，平均每人分平均每人分半個半個你用什么方你用什么方式來表示一式來表示一半呢？半呢？112一半可以用一半可以用表示。表示。12一張正方形的紙平均分成四份。一張正方形的紙平均分成四份。把其中一份涂上顏色，涂色部分把其中一份涂上顏色，涂色部分是這張紙的（是這張紙的（ ）。）。14把其中二份涂上顏色，

2、涂色把其中二份涂上顏色，涂色部分是這張紙的（部分是這張紙的（ ）。）。24把其中三份涂上顏色，涂色把其中三份涂上顏色，涂色部分是這張紙的（部分是這張紙的（ ）34把其中四份涂上顏色，涂色把其中四份涂上顏色，涂色部分是這張紙的（部分是這張紙的（ ）44像像 ， ， ， .都都 是分數是分數 。1424341212分子分子分數線分數線分母分母讀作：二分之一讀作：二分之一12涂出下列圖形的涂出下列圖形的用分數表示下面各圖中的涂色用分數表示下面各圖中的涂色部分，并讀一讀。部分，并讀一讀。按分數把下面各圖涂上顏色。按分數把下面各圖涂上顏色。2468110712左圖中有左圖中有1.哪個圖形的紅色部分等于它的哪個圖形的紅色部分等于它的 。2.哪個圖形的紅色部分哪個圖形的紅色部分大于它的大于它的 。 3.哪個圖形的紅色部分哪個圖形的紅色部分小于它的小于它的 。 121212本課總結本課總結 知道分數各個部分的名稱，知道分數各個部分的名稱，會讀寫小數，能用

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