1、小學三年級上冊語文綜合試卷（滿分100分；答卷時間：90分鐘）學校 班別 姓名 成績 第一部分：基礎知識積累與運用（40分）一、看拼音，寫漢字。（6分）féng diào pàn jio每（ ） （ ）魚 （ ）望 （ ）外Zhn bèi shì yàng wi xin hú dié（ ） （ ） （ ） （ ）二、 用“ “畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）1、今天的天氣十分悶熱(mn   mèn )熱，小紅總是覺得悶悶(mn   mèn )不樂，突然

2、，她發(fā)現一位大姑娘在樹下磨(mó mò )粉，石磨(mó mò )發(fā)出沙沙聲可真有意思啊！頓時她覺得輕松多了。2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（luò lào ）下了殘疾。在同學們的鼓勵下，她高興（xng  xìng ）地微笑著面對生活。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：準（準備）難（困難）膠（ ） （ ） 捧（ ） （ ）部（ ） （ ） 料（ ） （ ）四、積累詞語（6+2+2分）1、 將下列的詞語補充完整。（ ）顯神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ）如（ ） 戲（

3、 ） 白發(fā)（ ）（ ） （ ）提（ ）論2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重復試卷中雙現的四字詞語）：3、像”圓溜溜“這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。五、認真讀句子，填上合適的詞語。（4分）孔子離開家鄉(xiāng)去洛陽（ ）老子為師，見到老子，他上前（ ），老子收下他后隨時（ ）老子，后來人們（ ）他和老子的學問。六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。（6分）1、 ，清泉石上流。2、 ，始于足下。3、 師友，習 。4、水南水北重重柳， 。5、大家的掌聲給了我， ，使我鼓起勇氣 。6、草地上盛開著 ， ：紅的，白的，黃的，紫的，真像個 。七、 古詩積累（2+3分）1、夜書所見是 

4、0;   代著名詩人       寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩句是 。2、天門中斷楚江開， 。 ，孤帆一片日邊來。這首詩選自 。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一.認真閱讀矛和盾的集合一課，回答下面的問題。（15分）發(fā)明家手持(chí)矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般(bn)向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發(fā)明家忽然產生了一個想法：“盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhu)不到我啦！”可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能

5、縮在殼里保命的蝸(w)牛或烏龜。自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀！對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”-槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履(l)帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦(tn)克。坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。1.寫出下面詞語的近義詞(3分)安全( ) 勝利( ) 進攻( )2.文中有不少用得好的詞語，如：“左抵右擋”.我要把它們寫下來_ _ _ (1.5分)我還能另外寫幾個呢：_ 

6、_  _ (1.5分)3.請用“_”劃出文中的一個比喻句。（1.5分）我還能仿寫一句呢：_。（1.5分）4. 請圍繞 “發(fā)明家 矛 盾 合二為一 坦克”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（3分）_5.看了短文，我明白了一個道理：_（3分）二、閱讀課外文章昨夜誰在叫？，回答問題。（10分）啄木鳥說：“我白天忙著給樹木捉蟲治病，累極了，晚上睡得可香呢！”小黃鶯又去問小松鼠。小松鼠說：“我白天采松果，天一黑我就睡覺了。你想知道昨晚是誰在叫嗎？跟我來！”它們來到一個大樹洞口，小松鼠_。小黃鶯便朝里面問：“昨天夜里是您在叫嗎？”“哈哈！”樹洞里有一只貓頭鷹，它說：“小黃鶯，你是吃小蟲子的，我可是專抓老鼠。我一發(fā)現老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠，沒想到把你吵醒了，哈哈！”1、 動物們在問一個什么問題？（2分）2、 這篇童話出現了_種動物？它們各自的本領是什么？（6分）（1）啄木鳥： _ （2）小松鼠： _ （3）貓頭鷹： （4）你還知道： _3、小朋友，你最喜歡哪只小動物？要寫出你的原因噢！（2分）第三部分：寫作文（30分）題目：自定提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有豐富多彩的課余生活，有關于你熟悉