1、精選文檔絕密啟用前神經調節和體液調節練習第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題（題型注釋）1如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，請依次填出相關內容（ ）A細胞內液 血漿 組織液 淋巴 細胞外液B細胞外液 血漿 淋巴 組織液 細胞內液C細胞外液 組織液 血漿 淋巴 細胞內液D細胞內液 血漿 淋巴 組織液 細胞外液2如圖是人體內環境示意圖。若某人長期營養不良，血漿蛋白濃度降低，會引起圖中哪一部分的液體增多（ ）A B C D3肺泡中的O2被運輸到組織細胞中并被利用消耗，一共穿過了幾層磷脂雙分子層A6層 B8層 C9層 D11層4在下列物質或過程中，不會在人體內環境中

2、出現的是( )血紅蛋白 葡萄糖 葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸 二氧化碳 食物中蛋白質分解成氨基酸 甲狀腺激素的運輸 乙酰膽堿 尿素 維生素A. B.C. D.5肌肉注射時，藥液進人人體后經過的一般途徑是A血漿組織液淋巴血漿靶細胞B淋巴血漿組織液血漿靶細胞D組織液血漿組織液靶細胞6內環境穩態是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述正確的是A.激素是通過體液定向傳輸到靶細胞或靶器官的信息分子B.維持內環境中Na+、K+濃度的相對穩定有利于維持神經細胞的正常興奮性C.內環境中發生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行 D內環境主要由血漿、組織液和淋巴組成，激素、突觸小泡和氨基酸都屬于內環

3、境的成分7以下關于內環境穩態的說法不正確的是( )穩態就是指內環境的各種理化性質處于絕對穩定狀態人體各器官、系統協調一致地正常運行，是維持內環境穩態的基礎內環境穩態的調節機制的現代觀點是神經體液免疫調節機制人體維持穩態的調節能力是很強的，即使外界環境劇變，人體也能保持穩態的平衡A B C D8在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳導方向）。其中正確的是（ ）9下列有關突觸結構和功能的敘述中，錯誤的是（ ）A突觸前膜與后膜之間有間隙B興奮由電信號轉變成化學信號，再轉變成電信號C興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D突觸前后

4、兩個神經元的興奮是同步的10生活中存在以下現象：嬰幼兒經常尿床，但隨著年齡的增長，這種現象會明顯減少；由于驚恐而出現無意識的排尿，以上現象說明( )A嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多B嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮只到達脊髓C無意識排尿不屬于神經反射活動D脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態11下列對于神經遞質的敘述，正確的是（ ）A神經遞質通過突觸前膜釋放到突觸間隙，通過突觸后膜進入下一神經元內B神經遞質的傳遞是雙向的C神經遞質能使突觸前膜和后膜的電位發生改變D神經遞質是一種化學信號第II卷（非選擇題）12如圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖，據圖回答下列問題：(1)圖中、代表的液體依次

5、是_、_。(2)此圖表示細胞與周圍環境的關系，其中滲透壓的大小主要與 的含量有關。(3)物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是 ；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過_層生物膜才能被組織細胞利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第_階段。(4)一般情況下，與成分上的主要區別是 。(5)中的化學組成中有HCO31-、HPO42-等物質，它們對于維持_的穩定有重要意義。13（5分）如圖A表示神經元之間興奮傳導的過程，圖B是圖A中結構的部分放大?；卮饐栴}：（1）圖A結構稱為 ，圖A中的共同構成 。（2）結構中所含的傳遞信息的物質稱為_（3）構成結構的基本骨架是_（4）靜息時，結構兩側的電

6、位表現為_。14（14分）如圖甲示反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：（1)甲圖中f,e,c,b和a分別表示的結構依次是_，它們共同組成_。（2）神經纖維在未受到刺激時，細胞膜的內外電位表現_。當神經纖維的某處受刺激產生興奮時，表現為_，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導。（3）乙圖是甲圖中_（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，此結構叫_，它包括_三部分。神經元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從一個神經元的_傳導到下一個神經元的_。當發生反射時，興奮從A傳到B的信號物質_。（4）假設a是一塊肌肉，現切斷c處。分別用足夠強的電流刺激e、b

7、兩處，則發生的情況是：刺激e處，肌肉_；刺激b處，肌肉_。精選文檔參考答案1B【解析】試題分析：由圖可知是內環境，包括三部分，應是細胞外液，故A、D錯誤。能和，能和之間相互轉化，故是血漿，是組織液，是細胞內液，是單向流動的淋巴，故B正確，C錯誤。考點：本題考查內環境相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。2B【解析】試題分析：由圖分析可知圖中-依次是血漿、組織液、細胞內液和淋巴。血漿蛋白減少血漿滲透壓會降低，相比而言組織液的滲透壓相對升高，對水的吸引力增加，故組織液增多，故B正確。血漿的量是減少的，故A錯誤。細胞內液和淋巴影響不大，故C、D錯誤?？键c：本題考查內環境相關知識，

8、意在考察考生對知識點的理解掌握和識圖能力。3D【解析】試題分析：肺泡中的O2穿過肺泡壁細胞進入組織液中穿過了2層膜，再穿過毛細血管壁細胞2層膜進入血漿中，穿過紅細胞膜1層膜進入紅細胞中，隨紅細胞運輸至組織細胞處，出紅細胞1層膜，出毛細血管2層膜，進入組織細胞1層膜，最后進入線粒體中2層膜，從肺泡運輸到消耗利用共穿過11層膜，D正確?？键c：本題考查物質進入組織細胞利用穿過的生物膜層數，意在考查考生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。4B【解析】試題分析：血紅蛋白存在于細胞內液。葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸過程發生在細胞內。食

9、物中蛋白質分解成氨基酸過程發生在消化道，屬于外界環境?？键c：本題考查內環境有關的知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構。5C【解析】試題分析：肌肉注射時，藥液首先進入組織液。由圖可知，組織液中的物質可以向血漿和淋巴兩個方向擴散，隨血液循環到靶細胞附近，經組織液作用于靶細胞，故選C。考點：本題考查內環境組成成分及其相互關系，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。6B【解析】試題分析：激素是通過體液傳輸到全身各處，但只能作用靶細胞或靶器官的信息分子；A錯誤。丙酮酸氧化分解發生在細胞內；C錯誤。突觸小泡位于突觸前膜內

10、及細胞內，不屬于內環境的成分；D錯誤?？键c：本題考查內環境穩態的相關知識，意在考查考生對知識的識記及理解應用能力。7D【解析】試題分析：穩態是指正常機體通過調節作用，使各個系統協調活動，共同維持內環境的各種理化性質處于相對穩定狀態，錯誤；人體各器官、系統協調一致地正常運行，是維持內環境穩態的基礎，正確；神經體液免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制，正確；人體維持穩態的調節能力是有一定限度的，當外界環境劇變，或人體自身的調節功能出現障礙時，內環境的穩態就會遭到破壞， 錯誤。綜上所述，供選答案組合，A、B、C三項均錯誤，D項正確?？键c：本題考查穩態的相關知識，意在考查學生識記所列知識點，并能運

11、用所學知識做出合理的判斷或得出正確結論的能力。8C【解析】試題分析：興奮在神經纖維上是雙向傳遞的，故A、B錯誤。受到刺激后膜外由正電位變為負電位，故C正確，D錯誤。考點：本題考查興奮傳遞相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。9D【解析】試題分析：突觸前膜與突觸后膜之間有突觸間隙，故A正確。在突觸前膜興奮由電信號轉變為化學信號，在突觸間隙化學信號轉變成電信號傳遞到突觸后膜，故B正確。因為神經遞質只能由突觸前膜產生然后作用于突觸后膜，在突觸處興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜單向傳遞，故C正確。因為需要信號的轉變，突觸前膜先興奮，突觸后膜興奮在后是不同步的，故D錯誤。考點：本題考

12、查神經在神經元間傳遞相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。10D【解析】試題分析：控制排尿的初級中樞位于脊髓，受大腦皮層的控制。嬰幼兒大腦皮層發育尚未完善，對排尿的控制能力較弱，所以小兒排尿次數多，易發生夜間遺尿現象，A項錯誤；嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮要依次到達神經中樞、傳出神經纖維、效應器才能引起排尿反射，B項錯誤；無意識排尿屬于非條件反射，C項錯誤；由于驚恐大腦皮層暫時失去支配功能，不能有效調控脊髓的生理活動，從而出現無意識的排尿，題干中的（1）（2）現象都能說明脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態，D項正確。考點：本題考查神經系統的分級調節的相關知識，意在考查學生理解所學知

13、識的要點，具有從材料中獲取信息和處理信息的能力。11D【解析】試題分析：當神經末梢有神經沖動傳來時，突觸前膜內的突觸小泡受到刺激，就會釋放神經遞質，神經遞質經擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結合，引發突觸后膜電位變化，A、C兩項錯誤；由此可見，神經遞質只能通過突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，神經遞質是一種化學信號，其傳遞是單向的，B項錯誤，D項正確?？键c：本題考查興奮在細胞間的傳遞的相關知識，意在考查學生識記、理解所學知識要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。12(1) 血漿 組織液 (2) 無機鹽、蛋白質(只答無機鹽也給分，只答蛋白質不給分) (3) 自由擴散

14、 6 三 (4) 中含有大分子蛋白質 ，一般不含有大分子蛋白質 (5)pH【解析】試題分析：（1）分析圖示可知：是組織細胞，是血漿，是組織液，是淋巴。（2）滲透壓即血漿的滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關。（3）氧氣進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣到達組織細胞，依次經歷的生物膜是：1層紅細胞膜2層毛細血管壁細胞膜1層組織細胞膜2層線粒體膜，即6層生物膜；有氧呼吸的第三階段，其過程是前兩個階段產生的H與氧結合生成水。（4）（組織液）、（淋巴）的成分和含量與（血漿）相近，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液、淋巴中蛋白質含量很少。（5）正常人的血漿pH為7.35

15、7.45，血漿的pH之所以能維持相對穩定，是由于血漿中存在HCO3-、HPO42-等物質?？键c：本題考查內環境的成分及其關系的知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。13（1）突觸 突觸 （2）神經遞質 （3）磷脂雙分子層 （4）外正內負【解析】試題分析：（1）圖中A包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，結構稱為突觸。是突觸前膜、是突觸間隙、是突觸后膜，共稱為突觸。（2）是突觸小泡，其釋放的物質稱為神經遞質，能夠傳遞信息。（3）是突觸后膜，所有膜的基本骨架都是磷脂雙分子層。（4）靜息時，因為鉀離子外流，膜電位是外正內負。考點：本題考查神經調節相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形識別能力。14（1) 感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器 反射弧 (2）外正內負 外負內正 (3) d 突觸 突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 軸突 細胞體或樹突 神經遞質 (4) 不收縮 收縮【解析】試題分析：（1）據題意圖甲為反射弧模式圖，有神經節的是傳入神經，故圖中f、 e、 c、 b和a分別表示感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。（2）神經纖維在靜息狀態下膜電位為內負外正，受刺激興奮時，興奮部位膜電位為內正外負，與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導。（3）乙圖是甲圖中d突觸結構的亞顯