1、精選優質文檔-傾情為你奉上 目 錄一、設計目的5二、電路原理圖5三、電路功能6四、工作原理6五、調試方法7 六、設計總結8 一、設計目的 1.掌握對講機的設計、調試方法和有關集成電路的使用方法. 2.通過理論設計和實驗調試的任務，加深對模電基礎知識的理解，提高學生分析解決實際問題的能力。二、電路原理圖 三、電路功能采用集成運算放大器F007和集成線性功率電路5G37組成的雙工對講機，不必用開關進引收發轉換，整機電路簡單可靠，價廉，效果良好?？稍陂L達100米左右的線路中使用。加裝二四線平衡轉換器，可實現有線廣播對講會議。四、工作原理a)講機電路如圖例6（a）所示。對講機前置放大器是由F007組成

2、的差電路。揚聲器（R2）與電阻R1（8），R3（10k）,R4(10k)組成電橋電路。由于電橋電阻遠小于差動放大器的輸入電阻，故差動放大器對電橋的負載效應可以不考慮。 因為R7R8，R5R6，所以差動放大器輸出電壓 o=R7/R5(V2V1)是電橋的輸出電壓。電橋的輸出電壓V2V1，式中R/R，R是揚聲器部講話時的等效電阻（8），R是對準揚聲器講話時的電阻變化量。當R很小，即很小時，V2V1V3/4可見差動放大器的輸出信號與揚聲器電阻相對變化率成正比。當自方對準揚聲器講話時，R0，電橋失去平衡，V2V10，該信號經過F007電壓放大，再經5G37功率放大，傳輸到對方揚聲器去，即對方就可聽見自方

3、的講話聲音。因此此時，對方沒有對準揚聲器講話，故對方R0，電橋輸出信號為零，或者說對方的差動放大器輸出信號為零，所以不會干擾自方講話。反之亦然，這就實現了雙工對講互不影響的作用。圖中揚聲器兼作話筒和喇叭。    b) 圖例6（a）中R10，R11，R12為功放偏置電路，調節R10，使功率輸出達到最大值。R14，C3組成消振電路。防止電路產生高頻自激。電路的閉環增益取決于C2，R13。C4為退耦電容，C1，C5為輸入，輸出隔直電容。由于集成電路內部采用直接耦合，故頻率響應很好。5G37采用OTL電路，電源電壓較低，在要求輸出小于0.5W場合下，5G37不必加散熱片。

4、    c)圖例6（a）中的C0電容是為了消除電臺干擾的。在實際調試中，容易產生低頻自激和高頻自激以及各種干擾。此時可通過調增益電阻R13或者在5G37 3腳或4腳對地并聯小電容等方法解決。電路靜態工作點的選擇十分關鍵，必須注意。    d)如果采用兩集成運放巧裝成二四線轉換器，還可實現多工對講。二四平衡轉換器原理如圖例6（b）所示。A1，A2端發送信號，可在B1，B2端，C1，C2端接收信號且衰減很小，反之亦然。但在B1，B2端發送信號，則C1，C2，端收不到信號，反之也一樣。即信號只能在二線至四線端傳輸，而四線間無法傳輸。利用此原

5、理可由用F007組成發話電路，用5G37組成收話電路實現多工對講。 五、調試方法1、檢查電路及電源電壓檢查電路元器件是否接錯，注意晶體管管腳、二極管方向、電解電容極性是否接對、焊接點是否牢固等，檢查電路無誤，再測電源電壓的數值和極性是否符合設計要求。一切正常之后方可接通電源開始調試實驗。2、靜態調試先不接輸入信號，測量各級晶體管靜態工作點。凡處于放大狀態的三極管，測量其Vce和Vbe，不應出現零狀況，Vbe=0表示管子截止損壞， Vce=0表示管子飽和或擊穿，均需要找出原因排除故障。處于放大狀態的三極管Vbe為0.6V左右，Vce 12V。3、動態調試接輸入信號，各級電路的輸出端應有相應的信號

6、輸出。線性放大電路不應有非線性失真；波形產生及變換電路的輸出波形也應符合設計要求。調試時，可由前級開始逐級向右檢測，這樣容易找出故障點，及時調整改進。4、指標測試電路能正常工作之后，即可進行技術指標測試。根據設計要求。逐個測試指標完成情況。六、設計總結 通過這一個星期的學習，我終于完成了此次課程設計任務?？粗约旱膭趧映晒?，心里甭提有多高興拉！從最初的選題，到編寫過程，再到完成最后的報告書等等過程，充分地鍛煉了我獨立思考和實踐操作的能力，讓我了解到自己在學習當中的不足和弱點，可以及時地針對自己的不足加以彌補，更加牢固地掌握所學知識和技能。同時也讓我認識到想要更好的掌握和靈活運用這門知識，需要不斷的學習和實踐。我相信在以后的日子里通過自己不斷的努力 ，一定可以獲得更大的進步，取得理想的成績!主要參考文獻（資料）： 1高吉祥主編,電子技術基礎實驗與課程設計