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文檔簡介

1、高品質文檔2022年實習技能學習心得 一、聲音嘹亮，有穿透力 當我上完第一堂課后，對同學們的意見作了反饋，教室后幾排的同學說，聲音比較小，間或可能會聽不清晰。這就導致整個教室分成了兩部分，前半部分活躍，后半部分緘默，進而讓后半部分的同學不能很好地融入課堂，從而降低了他們的學習樂觀性，也影響了他們對學問的接受和汲取。所以，上課的時候，聲音肯定要嘹亮，具有穿透力，讓全部的同學都能融入課堂。 二、調動學生，營造氣氛 高中生的留意力還不能長時間的集中，因此老師在講課的時候，要留意調動學生的樂觀性，讓他們自己思索問題、爭論問題、解決問題，不能只顧自己講，要依據不同的課文營造不同的課堂氛圍，只有這樣，才能

2、提高課堂效率，讓同學們學到更多的東西。 三、一課一得，目標明確 老師自己知道一堂課的教學目標還不夠，還應讓每個同學都知道本節課的學習目標，這樣，他們的學習才能更有針對性，明確自己在這節課應當知道什么，學會什么。同時，老師在每節課的最終，還要對本課做出總結，讓同學們能夠做到一課一得，這樣日積月累，同學們也就自然而然地學到了許多學問。 四、鼓舞發言，樂觀評價 課堂上，老師拋出的問題，肯定要經過深思熟慮，最好具有肯定的趣味性，不能太簡潔，也不能太難，讓他們自己主動思索，愿意思索。同時，還要鼓舞他們發言，無論對錯，肯定要對他們的發言做出樂觀的評價，即使他們說錯了，也要先確定，再委婉地提出異議，因為只要

3、舉手，就說明他進行了思索，就要確定，決不能打擊他的樂觀性。 五、思路清楚，重點突出 高中生的規律思維還沒有進展完全，歸納總結的力量還比較一般，因此老師上課的思路肯定要清楚，要讓每堂課的學問形成一條線，同時還要把重點突出出來。只有這樣，同學們的思路才能更加清楚，對學問的把握才能更加堅固。 七、創新思維，設計新奇 現在的網絡非常發達，網絡資源更是鋪天蓋地，教學資源也不例外，打開電腦，“教案”“課件”“教學實錄”撲面而來，這就要求老師肯定要抵住“誘惑”，不要被網絡資源沉沒自己的想法。我們可以借鑒一些好的教學資源，但課堂上肯定要有自己的東西，有自己的獨特見解和設計，只有這樣，化學課才會更有意思，更有價

4、值。 八、聯系實際，關注生活 任何學科都不能離開現實生活，化學教學更是如此，因此，老師在教學過程中，要留意聯系實際，適當融入當下的熱點問題，把生活融入課堂。把化學學習與生活聯系在一起，不但能夠增加化學學科的趣味性和現實感，同時，還能夠提高同學們的樂觀性，引發他們對現實問題的思索，進而拓展他們的視野，提高他們解決實際問題的力量。 九、做好筆記，便于復習 上課過程中，老師對同學們的錯誤要準時更正，對他們簡單混淆的學問點要重點強調，同時，還要讓同學們將本課的重點內容做好筆記，以便于課后復習。 十、空氣清爽，光線光明 教室肯定要空氣新奇、光線光明，只有這樣，同學們才能心情舒服，只有心情舒服了，同學們才能更好地提高學習效率。一個光線昏暗、氣味難聞的教室可能就會顯得死氣沉沉，有的同學也可能因此而走神、打

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