1、如何做一名新時代合格教師寶雞市金臺區金河鄉中心小學 李妙妮  教師，是人類靈魂的工程師。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，我感到任重而道遠。今天的教師面臨各種挑戰，但是最主要的是來自知識的更新，學生的變化。我們每個教師該如何面對這一切？一、給自己角色定好位新課程培養人才的目標是具有創新精神和實踐能力的全面發展的人。因此對教師的角色提出了新的要求，在新課程實施中，教師主要應該充當四種角色，即教師是學生學習的合作者、學生學習的促進者、學生學習的引導者和課程資源的開發者。二、具有良好的師德師德包括愛心、事業心、責任感。1、愛心從一定意義上說，“愛

2、心”幾乎是師德內涵的全部。這種熱愛都是支撐教師克服困難發展自我的精神源泉。每一位教師，都應該和學生心貼著心、手拉著手，急他們之所急，想他們之所想，聲聲語語潤入心懷，舉手投足堪為表率。這種關愛是種教師遵從師道完善人格的精神支柱。愛心的層次是多元的，但愛心的本質是相同的。因為有愛的滋潤，教師的精神與人格可以煥發出無窮的生機。愛對教師來說，應該成為自覺的思想和行動。2、事業心、責任感你的孩子是孩子，人家的孩子也是孩子，做人要對得起自己的良心。也許，我們有的教師就只是為了掙一口飯吃來教書，但既然你做了這件事，就要做好，要對得起人。你上的每一節課是不是至少沒有知識性錯誤，你上的課是不是有充分準備，學生上

3、這節課是不是都有收獲？你教的學生習慣如何，如果不是你教，這個學生是不是會發展得更好，怎樣提高課堂效率，怎樣讓學生養成好習慣，怎樣使你的課堂吸引學生，讓課堂紀律好？請每個教師好好想一想，我們教語文、數學、自然、圖、音、體等，不是單單傳授這些知識，而是用這些東西教學生做人。“醫生越老越紅，教師越老越瘟。”這是社會上流行的一句話，如果不發展自已，我們也會面臨這樣的悲劇。3、做一個受歡迎的人要成為受學生歡迎的教師，可以用一句話來概括努力方向，那就是“內強素質，外樹形象”。因為學生的情感是不該控也不可控的因素，每個人都有表達自己好、惡的自由和權利。作為教師，可以通過加強自身的素質、創建科學民主的師生關系

4、來使學生“親其師，信其道”。三、老師，在工作實踐中要不斷學習，適應新教育形勢的需要新課程對教師提出的最大挑戰是什么？專家認為，是教師要具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。以前，教師頭腦中更多的是教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應對的是統一考試。而如今，新課程強調“一切為了學生的發展”，從學生的經驗出發，教學要向兒童的生活世界回歸。教學方式由被動的接受式轉向探究性學習、自主合作學習。以數學課為例，近年來，世界數學教育發生了很大變化，數學是什么？是發現模式，找關系，發現規律。因此，教育提倡在情境中解決問題，教師要學會創設情境，把教科書里的知識轉化為

5、問題，引導學生探究，幫助學生自己建構知識。新教材與現行教材相比，最大的變化是知識的呈現方式多樣，而且有可選擇性，解決問題的策略多樣化，強調思維的多層次、多角度，答案不唯一而有開放性，這在很大程度上激活了學生的思維，激發了學生去尋找適合自己的學習方式，當然對教師的挑戰也是不言而喻的。不僅教材是開放的，教學方式也是開放的。比如教材中有許多“留白”，給學生留下思考的余地，同時也給教師留下了發揮無限智慧和創造力的空間。而在這個空間里，教師該做些什么呢？這是一道新的課題。新的課程觀強調，課程是師生共建新知識的過程。因此，現在的教學，已不能再像從前一樣，就課本教課本，而應當基于教師和學生的經驗，在教學中不

6、斷豐富和生成新的內容。面對這些變化，教師必須以先進的教育理論和方法武裝頭腦，只有認真領會了課程改革的理念，教學方法的改革才能有新思路、新視角。為此，新的教育理論的學習應盡早列入教師的閱讀計劃。探究性學習、研究性學習等書籍，也應成為教師案頭的必備書籍。在學習化的社會里，教師僅教知識是遠遠不夠的，要教會學生學習，引導學生思考，使學生具有終生學習的愿望和能力，傳知固然重要，啟智更是良師。今天，我們做教師，在于愛崗敬業，無私奉獻。今天，我們做教師，在于熱愛學生，誨人不倦。今天，我們做教師，在于求實創新，開拓進取。是的，教師是太陽底下最崇高的職業。但愿被稱為人類靈魂工程師的所有教育者，都以無私奉獻的精神