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文檔簡介

1、北京教學設計西聯(lián)中心小學 吳月瓏教學目標：1.學會本課11個生字，認識6個生字。2.能正確讀寫要求學會的詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四兩段。4.了解課文內容，感受北京的美，激發(fā)學生對首都的熱愛。教學過程：一、導入課題1學過看雪這篇文章后，你想不想知道我們的首都北京是什么樣子的？今天我們就一起走進北京，去了解一下這個美麗的城市。2出示投影：（天安門）圖上是北京的什么地方？二、初讀課文，自學生字。1課文是怎樣描寫圖上的景物的呢？請大家自由讀課文。要求初步讀通課文。2教師范讀課文（或放錄音）。請大家注意字的讀音。3學生再讀課文，劃出本課的生字新詞。4學生匯報。教師出示下面的

2、詞語，請大家讀一讀。中央黃瓦寬闊雄偉紀念碑柏油綠樹成陰立交橋川流不息古跡優(yōu)美矗立建設似的拼圖圖案大廈教師從旁糾正字的讀音，注意“矗、似、廈”是翹舌音。5記準字形：教師根據(jù)學生匯報出示下面的生字：央瓦闊雄油陰交川跡優(yōu)1）學生自由識記，用自己喜歡的方法識記生字。2）小組討論，交流識字方法。3）對大家認為比較難的字或教師認為易錯的字進行重點指導。央：最后一筆是“捺”。瓦：筆順是，一共四筆。碑：右邊的筆順是“撇、豎、橫折、橫、撇、橫、豎”6指導書寫：闊：“門”要寫得寬大一點。雄：左右一樣寬，右邊的“”是四橫，不要寫成三橫。碑：左窄右寬。三、課堂練習。1學生自由練習，完成課后2題。2作業(yè)展示。3師生評改

3、。板書：北京 第二課時教學過程：一、復習導入。出示生字卡片，指名讀。中央黃瓦寬闊雄偉紀念碑柏油綠樹成陰立交橋川流不息古跡優(yōu)美矗立建設似的拼圖圖案大廈二、整體感知課文。1.找出與三幅圖相對應的段落指名讀課文.2.讀第一自然段，說說你知道了什么？“美麗”一詞要讀重音。北京如何美麗呢？通過下面的學習我們就會知道。3.讀第五自然段：這段主要寫了什么呢？（北京真美啊！）三、講讀第二自然段。1放課文錄音，思考：這段中有幾句話？介紹了哪些建筑物？2.出示投影：指出天安門、廣場、紀念碑、弄清中央、前面、中間的方位。3指導讀好方位的詞。4學生練習有感情的朗讀。四、學習第三段。1讀了課文后，你了解了北京什么？2結合畫面和上文理解“綠樹成陰、鮮花盛開”的意思。“川流不息”是什么意思？你能用它說句話么？3請你帶著自己的感情讀讀這段課文。五、學習第四段。1指名讀課文，思考：北京有還有，說明什么？2解釋“名勝古跡，

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