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1、要下雨了教案優秀設計六精彩奉獻文章摘要:本文章的主要內容是關于要下雨了教案優秀設計六精彩奉獻，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學目的：知識目的學會生字新詞，朗讀課文、理解課文內容。才能目的培養學生的觀察力和思維才能。德育目的激發學生觀察大自然的興趣。創新目的認識雨前自然的根底上，產生對大自然的熱愛之情。教學分析與處理：重點：理解小燕子、小魚和螞蟻答復小白兔的話。難點：認識下雨前出現這些現象的原因。關鍵：是抓住好詞、好句進展理解。處理：根據學生已有的生活經歷理解這些自然現象。教學時間：兩課時教具準備：多媒體課件。學生準備字卡。教學過程：一、導引目的，激發情趣1、題目講什么時候的事？2、下雨了和要下

2、雨了意思一樣不一樣？為什么？討論二、創造條件，主體參與1、整體感知課文內容：1這篇童話里都有誰？用這篇童話里有_和_的句式說話。2這篇童話主要講了誰？3要下雨了這句話在課文中共出現了幾次？都是誰的話找出來讀一讀。2、圖文對照，理解課文內容以讀為主，以讀代講。不做過多的課文分析3、初讀課文，讀準生字字音。圖文對照。采用多種形式進展讀文。三、研究學習，體驗發現1、讀了這幾段，你都知道了什么？2、雨下起來了，下得怎么樣？說明了什么？3、學習生字。找出適宜自己的識字方法。四、引導創新，應用理論讀文：考慮你還知道大自然中還有哪些現象能幫助我們做事情？說給大家聽。五、反思小結，穩固進步1、練讀生字，糾正字音。書寫生字。2、完成課后練習。3、本節課你有什么新的發現，說一說。六、研究性作業：課外讀一讀關于自然方面的書籍，如?十萬個為什么自然版?板書設計：16要下雨了燕子飛得很低要下雨了小魚都游出水面螞蟻往

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