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西師版四年級上冊?哥哥的心愿?教學設計教學目的教學準備教學時間2課時教學過程一、談話激趣，引入新課師：圣誕節(jié)到了，小朋友都希望從親人朋友那里得到禮物，得到歡樂，可是，有個男孩，他的心愿是：圣誕節(jié)的那一天，可以給弟弟一輛新車，帶弟弟去看那些掛在窗口的圣誕飾品。假設他的心愿實現(xiàn)了，他將是世界上最快樂的人。讀了這個故事，同學們，你會明白，原來給予是快樂的！讓我們來學習課文，感受給予的快樂吧。二、初讀課文，理解大意三、讀懂課文，體會感情讀懂課文，體會當時當?shù)氐那榫啊Ｋ摹⒓氉x課文，理解內容五、檢查閱讀效果，答復老師提問，理清課文脈絡，深化理解課文六、精讀課文，挖掘含義學生在討論交流中完成以下問題：師小結：保羅、哥哥和弟弟過了最快樂的一天，是因為他們在給予別人快樂的同時，自己也感受到了更多的快樂，我們祝愿哥哥美妙的心愿能早日實現(xiàn)！七、聯(lián)絡實際，拓展延伸舉例說說給予是快樂的生活實例。師總結：同學們，生活是無限美妙的，我們在承受的同時，也應該學會給予，因為給予是快樂的！附：板書設計19哥哥的心愿

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