1、螞蟻和蟈蟈優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二推薦文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于螞蟻和蟈蟈優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二推薦，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來幸福的話。教學(xué)重點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生理解語(yǔ)言文字，有感情地朗讀課文，背誦課文。2、指導(dǎo)學(xué)生用有的有的口頭造句，又又說話。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)一、課前說話：同學(xué)們，你們知道螞蟻是一種怎樣的動(dòng)物？二、初讀課文。1、自讀，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、再讀課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)，畫出生字詞。3、檢查自學(xué)情況。4、指導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)句子。5、指名分段朗讀課文

2、，師生評(píng)議。三、教學(xué)生字1、讀生字卡片，穩(wěn)固生字讀音。2、教學(xué)米字旁。3、自學(xué)課后筆順表，并描寫。4、指導(dǎo)學(xué)生寫字。5、師范寫生字，生描紅，仿寫。教學(xué)后記：學(xué)生對(duì)螞蟻有了進(jìn)一步的理解。第二課時(shí)一、課前說：大家都知道螞蟻是一種勤勞的小巧玲瓏動(dòng)物，我們要怎樣做？二、讀課文，體會(huì)道理。1、出示掛圖，問：這是什么季節(jié)？它們各在干什么？2、自讀課文，分小組討論、匯報(bào)。1你覺得這群螞蟻怎樣？從哪些詞語(yǔ)中表達(dá)出來？你們喜歡嗎？為什么？2蟈們都在干什么呀？蟈蟈怎樣嘲笑小螞蟻，說了些什么？它們是怎樣享受的？3在這寒冷的天氣里，螞蟻、蟈蟈是怎樣過冬的？三、語(yǔ)言文字訓(xùn)練。1指導(dǎo)讀詞：滿頭大汗、自由自在、又冷又餓。2指導(dǎo)朗讀句子：誰喜歡這群勤勞的小螞蟻，誰愿意來夸夸它們？誰能把蟈蟈這種瞧不起人的樣子讀出來？試讀、評(píng)讀、表演讀4課文，分角色朗讀。5導(dǎo)用有的有的又又說話。四、結(jié)全文。五、拓展訓(xùn)練。轉(zhuǎn)眼間，夏天到了，一只老蟈蟈把大家召回來，討論今年夏天怎樣做。如今你們就是蟈蟈了，四人一組討論這個(gè)問題。討論好了，你們要么分角色表演出來，要么模擬書上的插圖，畫一畫今年夏天蟈蟈們會(huì)怎么做呢？19螞蟻和蟈蟈夏天勤勞懶惰滿頭大汗自由自在冬天躺著過冬又冷又餓教學(xué)后記：學(xué)生積極地模擬螞蟻搬糧食的動(dòng)作，可以